2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 2-3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?新人教版必修1.doc

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2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 2-3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?新人教版必修1 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(Ⅱ)　實驗：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 知識點一　細(xì)胞的吸水和失水 1．滲透作用發(fā)生的條件 具有①________； ②________兩側(cè)的溶液具有濃度差 2．動物細(xì)胞 外界溶液濃度③________細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞吸水膨脹 外界溶液濃度④________細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞失水皺縮 外界溶液濃度⑤________細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞水分進(jìn)出平衡，形態(tài)不變 3．植物細(xì)胞 條件：成熟植物細(xì)胞具有中央⑧________，是一個滲透系統(tǒng) 　想一想：細(xì)胞吸水時，水分子跨膜運輸?shù)臓顟B(tài)如何？ 知識點二　物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗? 1．其他實例 (1)植物 (2)人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘的特點：逆濃度梯度 (3)不同微生物對各種礦物質(zhì)的需要量不同，吸收時各自都有?________ 2．結(jié)論 (1)細(xì)胞膜和其他生物膜一樣都是選擇透過性膜 (2)它具有的特點 　議一議：半透膜與選擇透過性膜有哪些異同點？ 知識點三　物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式 1．物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 　(1)被動 運輸 　(2)主動運輸 2．大分子進(jìn)出細(xì)胞 (1)胞吞 (2)胞吐 　比一比：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸與胞吞、胞吐有何主要區(qū)別？, 細(xì)胞吸水和失水 　 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞 成熟的植物細(xì)胞 物質(zhì)運輸?shù)姆绞?連一連) 　　　　　　 a．主動運輸　 b．自由擴(kuò)散　 　 c．協(xié)助擴(kuò)散　 d．胞吞和胞吐　 閃記：滲透作用與物質(zhì)出入細(xì)胞方式 滲透裝置兩條件，水分過膜梯度行①， 成熟植胞也具備，半透膜是原生質(zhì)層， 質(zhì)壁分離或復(fù)原，全由兩側(cè)濃度定， 跨膜運輸三類型，自由、協(xié)助和主動， 自由、協(xié)助高到低，主動運輸可逆行， 主動協(xié)助需載體，主動運輸還耗能； 胞吞、胞吐非跨膜，不需載體需耗能， 大分子顆粒來進(jìn)出，全靠膜的流動性。 ①水分子透過半透膜時，由低濃度溶液(水分子多)向高濃度溶液(水分子少)的擴(kuò)散。 　 　 　 　 　 　 　自我校對： ①半透膜　②半透膜?、郏肌、埽尽、荩健、藜?xì)胞膜?、咭号菽ぁ、啻笠号荨、豳|(zhì)壁分離　質(zhì)壁分離復(fù)原　?不同　?不同　?選擇性　?水分子　?離子和小分子　?離子、小分子和大分子　?高濃度　?低濃度　?高濃度　?低濃度　載體蛋白　低濃度　高濃度　載體蛋白　能量(ATP)　細(xì)胞膜　囊泡　囊泡　融合 想一想：水分子在細(xì)胞膜上總是雙向運動的。只不過在細(xì)胞吸水時，由外向內(nèi)擴(kuò)散的水分子總數(shù)多于由內(nèi)向外擴(kuò)散的水分子總數(shù)。 議一議：①相同點：某些物質(zhì)可以通過，另一些物質(zhì)不能通過。 ②不同點：選擇透過性膜一定是半透膜，半透膜不一定是選擇透過性膜。 比一比：前三種物質(zhì)運輸方式是小分子和離子的運輸方式，不包括大分子，且他們是穿膜運輸。胞吞、胞吐是大分子或顆粒性物質(zhì)的運輸方式，運輸是通過膜融合實現(xiàn)轉(zhuǎn)移的，被運輸?shù)奈镔|(zhì)不直接穿過生物膜。 連一連：①－b－Ⅰ　②－c－Ⅱ?、郏璦－Ⅲ?、埽璬－Ⅳ 滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用 1．對比分析 滲透作用模型 植物細(xì)胞與外界溶液形成滲透系統(tǒng) 圖解 基本組成或條件　　 半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差 原生質(zhì)層——選擇透過性膜濃度差——細(xì)胞液與外界溶液之間 續(xù)表 原理 水分子通過半透膜的擴(kuò)散作用 細(xì)胞液通過原生質(zhì)層與外界溶液之間發(fā)生滲透 水?dāng)U散 的方向 低濃度溶液―→高濃度溶液 2.滲透系統(tǒng)的應(yīng)用 (1)比較不同溶液濃度大小 漏斗內(nèi) 燒杯內(nèi) 溶液濃度 M N 現(xiàn)象及結(jié)論 ①若漏斗內(nèi)液面上升，則M>N ②若漏斗內(nèi)液面不變，則M＝N ③若漏斗內(nèi)液面下降，則M外界溶液 B．細(xì)胞液<外界溶液 C．細(xì)胞液＝外界溶液 D．都有可能 (3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無限吸水？________，原因是________________________________________________________________________。 (4)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？________________________________________________________________________。 解析　(1)漏斗內(nèi)液面的上升是由細(xì)胞吸水引起的，水從溶液濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動，因此，由圖甲中漏斗內(nèi)液面上升可知，a側(cè)液體的濃度小于b側(cè)；圖乙反映的是隨吸水時間的延長，漏斗內(nèi)液面升高的速率逐漸下降，這是由濃度差縮小造成的?？紤]到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用，當(dāng)液面不再上升時，a側(cè)的濃度小于b側(cè)。(2)圖甲中c為半透膜，在圖丙中可將細(xì)胞膜③、液泡膜⑤和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)④視作一層半透膜，結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是外界溶液；由于無法判斷圖丙的細(xì)胞是在吸水還是失水，因此，無法確定此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系。(3)對于植物細(xì)胞而言，由于細(xì)胞壁的存在，且細(xì)胞壁的彈性有限，因此，細(xì)胞不可能無限吸水，當(dāng)細(xì)胞因吸水體積增大到細(xì)胞壁所能膨大的最大限度時，細(xì)胞將不再吸水。(4)液泡體積不再增大時，細(xì)胞液濃度不一定和外界溶液的濃度相等，原因與(3)小題相同。 答案　(1)小于　下降　小于　(2)③④⑤　外界溶液　D (3)不能　細(xì)胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用 (4)不一定 【訓(xùn)練1】 某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記為零液面。實驗開始后，長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為(　　)。 解析　掌握滲透作用發(fā)生的條件(半透膜和膜兩側(cè)存在濃度差)、水分子擴(kuò)散的方向(順濃度梯度擴(kuò)散)和擴(kuò)散的速率是解題的關(guān)鍵。仔細(xì)觀察圖示，長頸漏斗內(nèi)為蔗糖溶液，實驗開始后長頸漏斗內(nèi)部液面將上升，由于實驗初始階段半透膜內(nèi)外溶液濃度差較大，液面上升速率較大。 答案　B 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素 1．自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸?shù)谋容^ 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 被動運輸 主動運輸 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 運輸方向 高濃度→低濃度 高濃度→低濃度 低濃度→高濃度 是否需 要載體 不需要 需要 需要 是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗 圖例 續(xù)表 舉例 O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入細(xì)胞 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等 表示曲線 (一定濃度 范圍內(nèi)) 　知識拓展　(1)載體是細(xì)胞膜上的一類蛋白質(zhì)，它具有特異性，不同物質(zhì)的載體不同，不同生物細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量也不同；(2)載體具有飽和現(xiàn)象，當(dāng)細(xì)胞膜上的載體達(dá)到飽和時，細(xì)胞吸收該載體運載的物質(zhì)的速率不再隨物質(zhì)的濃度的增大而增大。 2．大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式——膜泡運輸 運輸方向 圖解 實例 備注 胞吞 細(xì)胞外―→ 細(xì)胞內(nèi) 白細(xì)胞吞 噬細(xì)菌等 ①結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細(xì)胞膜的流動性 ②需消耗能量，不需載體蛋白的協(xié)助 胞吐 細(xì)胞內(nèi)―→ 細(xì)胞外 分泌蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)的分泌、釋放等(蛋白質(zhì)類激素、消化酶等) ★★　此考點是高考的?？键c，考查各種運輸方式的特點時，多以選擇題形式出現(xiàn)；側(cè)重能力考查時，往往以圖表分析、曲線分析或?qū)嶒灧治鲂问竭M(jìn)行綜合考查，大題及選擇題均有命題出現(xiàn)。 【典例2】 下列據(jù)圖所作出的說明錯誤的是(　　)。 A．圖1說明該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 B．圖2說明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時需要消耗能量 C．圖3說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸 D．圖4說明該植物吸收K＋不需要載體協(xié)助 破題關(guān)鍵 　 解析　圖1所示物質(zhì)的運輸方式需要載體蛋白，不消耗能量，為協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散受載體數(shù)目的限制，有飽和現(xiàn)象；當(dāng)細(xì)胞外液濃度低于細(xì)胞內(nèi)液濃度時，隨時間的推移，細(xì)胞內(nèi)液的濃度還在逐步增加，說明該物質(zhì)可以從低濃度一側(cè)進(jìn)入高濃度一側(cè)，所以此物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運輸，需要消耗能量；圖3中礦質(zhì)離子的跨膜運輸有兩個特點：一是逆濃度梯度，二是消耗ATP，故應(yīng)為主動運輸；O2濃度影響植物的呼吸作用，從而影響ATP的產(chǎn)生，從圖中可以看出該物質(zhì)的吸收速率受O2濃度的影響，說明吸收K＋需要耗能，O2濃度達(dá)到一定程度后，K＋吸收速率不再隨著O2濃度的增加而增加，說明該過程需要載體協(xié)助。 答案　D ——影響跨膜運輸?shù)囊蛩胤治? (1)物質(zhì)濃度(在一定的濃度范圍內(nèi)) (2)氧氣濃度 (3)溫度 溫度可影響生物膜的流動性和酶的活性，因而會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省? 【訓(xùn)練2】 (xx浙江理綜，1)人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K＋濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na＋濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入該細(xì)胞的是(　　)?！　　　　　　　　　　　　　　　　? A．CO2 B．O2 C．K＋ D．Na＋ 解析　此題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。O2、CO2等氣體通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，A、B不符合題意；許多離子和一些較大的分子如葡萄糖等，可以借助載體蛋白的協(xié)助，順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，稱為協(xié)助擴(kuò)散，本題中的Na＋就可以通過協(xié)助擴(kuò)散順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，D不符合題意；K＋從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，逆濃度梯度運輸，需消耗能量，為主動運輸，C正確。 答案　C 規(guī)避2組易混概念、辨析3個思維誤區(qū) 易混點1　原生質(zhì)、原生質(zhì)層、原生質(zhì)體的辨析 　點　撥　(1)原生質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的總稱，它的主要成分是蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)。原生質(zhì)分化產(chǎn)生細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。一個動物細(xì)胞就是一小團(tuán)原生質(zhì)。植物細(xì)胞由原生質(zhì)和細(xì)胞壁組成。(2)原生質(zhì)層在成熟的植物細(xì)胞內(nèi)相當(dāng)于半透膜。由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，不包括細(xì)胞核和液泡內(nèi)的細(xì)胞液兩部分，且僅存在于成熟的植物細(xì)胞中。(3)原生質(zhì)體是去除了植物細(xì)胞壁以后所剩下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。可以認(rèn)為原生質(zhì)體包括原生質(zhì)層、細(xì)胞液和細(xì)胞核三部分。 易混點2　半透膜和選擇透過性膜的辨析 　點　撥　(1)區(qū)別：①半透膜是無生命活性的物理性膜，是指某些物質(zhì)可以透過而另一些物質(zhì)不能透過的多孔性薄膜，物質(zhì)能否通過取決于分子的大小。②選擇透過性膜是具有生命活性的生物膜，載體蛋白的存在決定了其對不同物質(zhì)是否吸收的選擇性。細(xì)胞死亡或膜載體蛋白失活后，其選擇透過性喪失。(2)共性：都允許水分子自由通過，而不允許大分子物質(zhì)通過。 誤區(qū)1　滲透系統(tǒng)中水分子的運動方向 　點　撥　滲透系統(tǒng)半透膜兩側(cè)水分子不是單方向移動的滲透平衡時，半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)到平衡狀態(tài)，不能認(rèn)為沒有水分子移動。滲透不平衡時，單位時間內(nèi)水分子透過半透膜相互滲透，表現(xiàn)為凈速度是水從自身含量高(低濃度溶液)一側(cè)向自身含量低的一側(cè)運動。 誤區(qū)2　Na＋、K＋跨膜運輸?shù)姆绞? 　點　撥　Na＋、K＋等無機(jī)鹽離子一般以主動運輸進(jìn)出細(xì)胞，但也可通過協(xié)助擴(kuò)散或離子通道進(jìn)出細(xì)胞。(參見上面xx浙江理綜1。) 誤區(qū)3　植物吸收水分和吸收無機(jī)鹽離子是完全獨立的 　點　撥　植物吸收水分的方式是自由擴(kuò)散，而對無機(jī)鹽離子則以主動運輸方式吸收，吸收原理是不一樣的；但離子的吸收和運輸必須溶解在水中，因此可以說植物對水分和無機(jī)鹽的吸收是兩個相對獨立的過程。 糾錯演練 1．(原創(chuàng)題)下列關(guān)于生物學(xué)概念及原理的描述正確的是(　　)。 A．原生質(zhì)層就是原生質(zhì)的外層，核心是細(xì)胞核 B．處于滲透平衡狀態(tài)時的大田作物，才能正常生長 C．植物對水分和礦質(zhì)離子的吸收原理不同，是相對獨立的過程 D．選擇透過性膜具有半透膜的某些性質(zhì)，半透膜上的載體也具有選擇透過性 答案　C 2．(xx安徽百校第一次聯(lián)考，31)下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性。請仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。 (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[　]________。 (2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是通過主動運輸還是被動運輸？請設(shè)計實驗加以證明。 ①實驗步驟： a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。 b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 c．________________________________________________________________________。 ②實驗結(jié)論： a．若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； b．________________________________________________________________________。 解析　(1)“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實證明細(xì)胞膜組成成分中有脂質(zhì)分子，結(jié)合圖示分析該物質(zhì)應(yīng)為[甲]磷脂分子。(2)②途徑是一個離子通道，鯊魚體內(nèi)多余鹽分可通過這種通道蛋白的協(xié)助由高濃度的細(xì)胞膜內(nèi)一側(cè)運輸?shù)降蜐舛燃?xì)胞膜外一側(cè)，因此其跨膜運輸?shù)姆绞綉?yīng)為協(xié)助擴(kuò)散(或被動運輸)。(3)主動運輸和被動運輸相比，前者需要消耗能量，后者不需消耗能量。本實驗可通過控制供能的多少來確定檉柳吸收無機(jī)鹽的方式。若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明無機(jī)鹽的吸收不需消耗能量，應(yīng)為被動運輸；若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，則說明檉柳從土壤中中吸收無機(jī)鹽需要消耗能量，應(yīng)為主動運輸。 答案　(1)甲　磷脂分子 (2)協(xié)助擴(kuò)散(或被動運輸) (3)①b.完全抑制有氧呼吸　c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2＋、K＋的吸收速率?、赼.檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是通過被動運輸　b．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是通過主動運輸 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原 1．實驗原理 成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用。 2．質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗流程 3．質(zhì)壁分離的原因 4．表現(xiàn) (1)在實驗中，當(dāng)質(zhì)壁分離現(xiàn)象出現(xiàn)后，觀察時間不宜過長，以免細(xì)胞因長期處于失水狀態(tài)而死亡，影響質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象的觀察。 (2)不選動物細(xì)胞做實驗材料是因為動物細(xì)胞無細(xì)胞壁，不會在失水時發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 (3)本實驗所用的方法為引流法，采用了自身對照(前測和后測)。 (4)當(dāng)以可吸收的物質(zhì)做溶質(zhì)(如甘油、尿素、KNO3、乙二醇等)時，可出現(xiàn)質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象。 (5)質(zhì)壁分離時，原生質(zhì)層的外界面是細(xì)胞膜。 質(zhì)壁分離實驗的拓展應(yīng)用及方法 1．判斷細(xì)胞的死活 待測細(xì)胞＋蔗糖溶液 2．測定細(xì)胞液濃度范圍 待測細(xì)胞＋一系列濃度梯度的蔗糖溶液細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液的濃度之間。 3．比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小 不同植物細(xì)胞＋同一濃度的蔗糖溶液剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離時所需時間的比較―→判斷細(xì)胞液濃度大小(時間越短，細(xì)胞液濃度越小)。 4．比較一系列溶液的濃度的大小 同一植物的相同成熟細(xì)胞＋未知濃度的溶液記錄剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間―→比較所用時間長短―→判斷溶液濃度的大小(時間越短，未知溶液的濃度越大)。 5．鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液) 相同成熟植物細(xì)胞＋不同種類溶液 ★★　本考點的命題規(guī)律為：一是通過聯(lián)系水的滲透作用，全面考查對該實驗所用試劑、原理、操作步驟、結(jié)果等的掌握情況；二是以實驗操作過程圖的形式，考查對操作步驟的理解，或考查該實驗的拓展應(yīng)用。 【典例】 (江蘇高考試題改編) 將浸潤在質(zhì)量濃度為0.3 g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。 (1)洋蔥表皮細(xì)胞通過滲透作用失水，導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)層在該過程中充當(dāng)了________。以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)層的是________。 A．液泡膜 　　　B．線粒體 　　　C．液泡色素 D．細(xì)胞核 　　　E．細(xì)胞壁 (2)請在坐標(biāo)系中繪出細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線。 (3)若將裝片放在80 ℃的條件下處理一段時間(裝片中的溶液仍保持0.3 g/L)后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后為了更準(zhǔn)確判斷A處顏色，應(yīng)該如何操作顯微鏡？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)蘚類小葉是否是觀察線粒體的理想實驗材料？________，為什么？________________________________________________________________________。 解析　(1)成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)部分組成原生質(zhì)層，充當(dāng)了半透膜。細(xì)胞核、液泡內(nèi)的成分不屬于原生質(zhì)層。(2)細(xì)胞隨著質(zhì)壁分離程度加大，細(xì)胞液濃度增加，細(xì)胞吸水力也增加。因細(xì)胞有最大分離程度，故吸水力也有最大值。(3)調(diào)節(jié)顯微鏡粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使圖像清晰，調(diào)節(jié)光圈、反光鏡可以改變視野亮度?！霸谇逦吹郊?xì)胞結(jié)構(gòu)后為了更準(zhǔn)確判斷”，不需要調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(4)蘚類葉肉細(xì)胞中有葉綠體，影響對被染成藍(lán)綠色對線粒體的觀察。 答案　(1)半透膜　AB　(2)如圖 (3)調(diào)節(jié)光圈、反光鏡以改變視野亮度　(4)不是　細(xì)胞中有葉綠體，影響染色后對線粒體的觀察 【訓(xùn)練】 (xx重慶理綜，5)下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述，錯誤的是(　　)。 兩組幼苗在KNO3溶液中的鮮重變化 A．3 h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水 B．6 h時，甲組幼苗因根系開始吸收K＋、NO，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高 C．12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡 D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程 解析　6 h后甲組幼苗鮮重增加說明根細(xì)胞吸收的水分比蒸騰作用散失的水分多，根細(xì)胞內(nèi)離子濃度高于外界溶液濃度應(yīng)在6 h前就開始了，只不過根細(xì)胞吸收的水分比蒸騰作用散失的水分少，所以鮮重還是在減少。根細(xì)胞內(nèi)通過主動運輸吸收的離子數(shù)量在增多，而吸水量也在增加，根細(xì)胞內(nèi)離子濃度在變化，而根外溶液離子被吸收和水分的吸收也在變化，根細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差的變化不好確定，所以根的吸水能力不好判定。 答案　B 滲透作用原理 1.(xx新課標(biāo)卷)撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小以及水分運出細(xì)胞的方式分別是(　　)。 A．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動運輸 B．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，主動運輸 C．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，被動運輸 D．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動運輸 解析　考查物質(zhì)運輸方式及濃度差。甲組在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液濃度差沒有乙組和蔗糖溶液的濃度差大，所以甲組水分滲出量比乙組細(xì)胞低。H2O的運出方式是被動運輸里的自由擴(kuò)散。 答案　C 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 2.(xx海南單科，11)在動物細(xì)胞的物質(zhì)運輸中，屬于自由擴(kuò)散的是(　　)。 A．紅細(xì)胞中的Na＋進(jìn)入血漿 B．細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入肌細(xì)胞 C．細(xì)胞外液中的K＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 D．血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞 解析　本題主要考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識。離子跨膜進(jìn)出細(xì)胞多是主動運輸。能以自由擴(kuò)散方式跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì)有：CO2、O2、甘油、酒精、苯等，故B選項正確。 答案　B 3．(xx安徽理綜，2)蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na＋濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有Na＋流入細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過程中有Na＋排出細(xì)胞。下列判斷正確的是(　　)。 A．Na＋流入是被動運輸、排出是主動運輸 B．Na＋流入是主動運輸、排出是被動運輸 C．Na＋流入和排出都是被動運輸 D．Na＋流入和排出都是主動運輸 解析　本題主要考查神經(jīng)元動作電位和靜息電位形成的機(jī)制。神經(jīng)細(xì)胞在適宜刺激下，細(xì)胞膜對Na＋的通透性增加，Na＋大量內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，此時Na＋以被動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞。膜電位恢復(fù)過程中，有Na＋排出細(xì)胞，此時Na＋是逆濃度梯度運輸，屬于主動運輸。選項A正確。 答案　A 4．(xx海南單科，27)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。下圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。 回答問題。 (1)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度________(高于、低于、等于)組織液中的。 (2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運輸方式是________，需要________的參與。 (3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析　(1)依據(jù)題干中提供的信息“腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液”可推測腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的葡萄糖濃度。(2)依據(jù)題干提供的信息：“原尿中葡萄糖濃度與血漿中的基本相同”、“正常情況下尿液中不含葡萄糖”可推知原尿中葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運輸方式是主動運輸，需要載體蛋白和能量。(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是滲透作用。原尿中葡萄糖未能被完全重吸收，會使原尿滲透壓增加，水分重吸收減弱帶走大量水分。 答案　(1)高于　(2)主動運輸　載體蛋白和ATP　(3)滲透作用　腎小管腔中液體的濃度高于正常水平，滲透壓高，水分重吸收減弱，造成尿量增加 綜合應(yīng)用及實驗分析 5.(xx北京理綜，31)科學(xué)家為了研究蛋白A的功能，選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實驗，處理及結(jié)果見下表。 實驗組號 在等滲溶液中進(jìn)行的處理 在低滲溶液中測定卵母細(xì)胞的水通透速率(cm/s10－4) Ⅰ 向卵母細(xì)胞注入微量水(對照) 27.9 Ⅱ 向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA 210.0 Ⅲ 將部分Ⅱ組細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中 80.7 Ⅳ 將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中 188.0 (1)將Ⅰ組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后，水分子經(jīng)自由擴(kuò)散(滲透)穿過膜的________進(jìn)入卵母細(xì)胞。 (2)將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞一定時間后，該mRNA________的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜，使細(xì)胞在低滲溶液中體積________。 (3)與Ⅱ組細(xì)胞相比，Ⅲ組細(xì)胞對水的通透性________，說明HgCl2對蛋白A的功能有________作用。比較Ⅲ、Ⅳ組的結(jié)果，表明試劑M能夠使蛋白A的功能________。推測HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列，而是破壞了蛋白A的________。 (4)已知抗利尿激素通過與細(xì)胞膜上的________結(jié)合，可促進(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中，從而加快腎小管上皮細(xì)胞對原尿中水分子的________。 (5)結(jié)合上述結(jié)果，可以得出________________________________________________________________________的推論。 解析　本題以蛋白A與水分子進(jìn)入細(xì)胞的關(guān)系為背景考查了實驗的分析和探究能力。(1)Ⅰ組卵母細(xì)胞由于缺乏蛋白A，水分子經(jīng)自由擴(kuò)散穿過膜的磷脂雙分子層進(jìn)入細(xì)胞。(2)將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞后，該mRNA經(jīng)翻譯過程合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜，使卵母細(xì)胞的水通透速率增大，細(xì)胞因大量吸水體積迅速增大。(3)Ⅲ組與Ⅱ組相比，低滲溶液中卵母細(xì)胞的水通透速率降低，說明Ⅲ組細(xì)胞對水的通透性明顯降低，可推測HgCl2抑制了蛋白A的功能。Ⅲ組細(xì)胞用試劑M處理后水通透速率明顯升高，但仍低于Ⅱ組細(xì)胞，由此說明試劑M可部分恢復(fù)蛋白A的功能。由于蛋白A的功能可恢復(fù)，說明HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列，而是破壞了蛋白A的空間結(jié)構(gòu)。(4)抗利尿激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使腎小管上皮細(xì)胞膜中蛋白A含量增多，從而增強(qiáng)了腎小管上皮細(xì)胞對原尿中水的重吸收。(5)因為該實驗的目的是研究蛋白A的功能，綜合分析實驗結(jié)果可知，蛋白A與水的吸收密切相關(guān)，從而得出蛋白A是水通道蛋白的推論。 答案　(1)磷脂雙分子層 (2)翻譯　迅速增大 (3)明顯降低　抑制　部分恢復(fù)　空間結(jié)構(gòu) (4)受體　重吸收 (5)蛋白A是水通道蛋白 考向借鑒——他山之石 6．(xx上海單科，22)相對細(xì)菌和植物細(xì)胞而言，動物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需要關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓，這是因為動物細(xì)胞(　　)。 A．沒有細(xì)胞壁，對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感 B．滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓 C．沒有成熟大液泡，滲透壓調(diào)節(jié)能力差 D．生長緩慢，各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同 解析　本題考查滲透壓與滲透吸水、維持細(xì)胞形態(tài)和功能的內(nèi)在聯(lián)系等方面的知識。細(xì)胞內(nèi)外液的滲透壓之差是細(xì)胞吸水或失水的動力。動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁的保護(hù)，容易因過多吸水而漲破，A選項正確。 答案　A (時間：45分鐘) A級　基礎(chǔ)演練 1．(xx安徽黃山七校聯(lián)考，8)用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體，將其置于質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液中，一段時間后，原生質(zhì)體一定不發(fā)生(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．質(zhì)壁分離 B．滲透失水 C．顏色加深 D．吸水力增大 解析　將植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁而得到的原生質(zhì)體放在質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液會發(fā)生失水，液泡顏色加深，隨著進(jìn)一步失水，細(xì)胞液的濃度增大，吸水力增大，由于細(xì)胞壁不存在，看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 答案　A 2．(xx杭州質(zhì)檢)市場上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機(jī)物和無機(jī)物均不能滲入高精密的逆滲透膜，示意圖如圖所示。根據(jù)上述信息判斷，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)。 A．逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量 B．逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識別功能 C．逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì) D．逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，可放心飲用 解析　逆滲透過程需通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，形成水壓需要能量，故逆滲透作用消耗能量，A正確。 答案　A 3．(xx山東泰安一模，2)下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確的是(　　)。 A．①方式表示協(xié)助擴(kuò)散 B．⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體 C．③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) D．質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④ 解析　由圖示分析可知，①為主動運輸，A錯誤；②為被動運輸，其又可分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，即⑤和⑥，其中自由擴(kuò)散不需要載體協(xié)助，B錯誤；③和④分別為胞吞和胞吐，兩者均與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)，C正確；在質(zhì)壁分離實驗中，蔗糖是細(xì)胞不需要的大分子物質(zhì)，無法進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，D錯誤。 答案　C 4．(經(jīng)典題)下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是(　　)。 ①食用的糖醋蒜細(xì)胞?、谛Q豆葉的表皮細(xì)胞?、壑参锏母?xì)胞?、苋说目谇簧掀ぜ?xì)胞?、萦名}酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞?、薷夥稚鷧^(qū)細(xì)胞 A．①⑤ B．②③⑥ C．①②③④⑤⑥ D．②③ 解析　能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞為活的成熟的高等植物的體細(xì)胞，①是死細(xì)胞，④是動物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁，⑤用鹽酸解離會殺死細(xì)胞，⑥沒有大的液泡，這些細(xì)胞都不能發(fā)生質(zhì)壁分離。②和③都是活的成熟的高等植物細(xì)胞，可以發(fā)生質(zhì)壁分離。 答案　D 5．(xx南京一模)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是(　　)。 A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白 B．激素必須通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能完成對細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié) C．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 D．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助 解析　葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助，故肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白；蛋白質(zhì)類激素以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞；離子主要以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞；協(xié)助擴(kuò)散需要膜上載體蛋白的協(xié)助。 答案　A 6．污水凈化中應(yīng)用的超濾膜技術(shù)指的是一種能夠?qū)⑷芤哼M(jìn)行凈化、分離、濃縮的膜分離技術(shù)。超濾過程通常可以理解成與膜孔徑大小相關(guān)的篩分過程。在一定的壓力下，當(dāng)水流過膜表面時，只允許水及比膜孔徑小的小分子物質(zhì)通過，達(dá)到將溶液凈化、分離與濃縮的目的。下列說法中合理的是(　　)。 A．超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實質(zhì)上是一種人造生物膜 B．超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實質(zhì)上是一種人造半透膜 C．超濾膜技術(shù)可以濾去污水中的各種污染物 D．透過超濾膜的水，已被除去了臭味 解析　因為水體中的物質(zhì)能否通過超濾膜取決于膜孔徑的大小，而不是載體蛋白，因此“濾膜”實質(zhì)上是一種半透膜；氨氣、硫化氫等有刺激性臭味的小分子物質(zhì)可以透過超濾膜，因此該技術(shù)并不能除去污水中的所有污染物，也不能除臭。 答案　B 7．某科學(xué)家在研究物質(zhì)運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程(　　)。 A．糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞 B．Na＋通過離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 C．小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 D．組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣 解析　②④曲線中，該種物質(zhì)有最大運輸速率，說明不是自由擴(kuò)散；該物質(zhì)運輸與氧濃度有關(guān)，說明不是協(xié)助擴(kuò)散，即該物質(zhì)的運輸方式為主動運輸。 答案　C 8．如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是(　　)。 　 A．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度 B．圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性 C．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離 D．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線 解析　由圖乙可知，圖甲的滲透裝置內(nèi)部溶液濃度高于外部溶液濃度，即①處溶液濃度小于②處的。載體蛋白的存在使得細(xì)胞膜具有選擇透過性。植物細(xì)胞可以吸收Na＋、Cl－，使細(xì)胞液濃度升高，所以根毛細(xì)胞處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中時會先發(fā)生質(zhì)壁分離，后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。將圖丙所示根毛細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液中時，細(xì)胞滲透失水，體積逐漸縮小，但由于細(xì)胞壁的伸縮性有限，體積不會無限收縮，則圖丁表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線。 答案　C 9．(xx皖南八校第三次聯(lián)考，29Ⅱ)部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥，很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實驗。 實驗一：取相同的青菜各1 kg作為樣本，并對其用不同方法進(jìn)行處理，結(jié)果如下： 甲 乙 丙 丁 處理方法 未做處理 純水沖洗1 min 浸入純水1 min 浸入純水30 min 1 kg青菜農(nóng)藥殘留量 0.196 mg 0.086 mg 0.097 mg 0.123 mg 實驗二：取相同的青菜500 g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。 根據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答下列問題。 (1)在實驗一中，甲、乙兩組對照可以說明________________________；丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是________________________________________________________________________。 (2)研究表明，植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥。在實驗二中，青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時間推移從A點下降到B點，其原因是________________________________________________________________________， 之后又從B點略有上升達(dá)到C點，其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 綜合上述分析，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程，并解釋。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析　(1)噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片上，用清水沖洗時可以去除細(xì)胞表面的農(nóng)藥，但是如果浸泡時間長了，溶解在水中的農(nóng)藥反而可以進(jìn)入細(xì)胞，使蔬菜的農(nóng)藥殘留量比浸泡時間短的還多。(2)AB段細(xì)胞液濃度降低，是因為細(xì)胞吸水速率大于吸收農(nóng)藥的速率；BC段是細(xì)胞吸收水分的速率進(jìn)一步下降，低于吸收農(nóng)藥的速率，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加。若植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是同一過程，則B點時因細(xì)胞壁的限制細(xì)胞吸水的速率逐漸降低到與吸收農(nóng)藥的速率相等，B點后曲線應(yīng)趨于平衡，不會上升?！? 答案　(1)青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分　農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收 (2)在AB段，細(xì)胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率　在BC段，細(xì)胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率　不是。若兩者是同一過程，則細(xì)胞液濃度在B點之后應(yīng)該是趨于平衡，不會上升(其他答案合理即可) 10．引起50%左右細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，我們稱之為細(xì)胞液的等滲濃度。為了測定洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度，有人把剪成小塊的洋蔥表皮細(xì)胞分別(等量)依次放入下面各組溶液中，并記錄結(jié)果如下表： 培　養(yǎng)　皿 1 2 3 4 5 6 7 蔗糖溶液/(molL－1) 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 發(fā)生初始質(zhì)壁分離細(xì)胞占觀察細(xì)胞數(shù)目的百分比 無 無 15% 40% 80% 99% 100% (1)該洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度為________。 (2)如果再給你4組實驗材料，請設(shè)計可以更精確地測定出細(xì)胞液的等滲濃度的方法。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析　這類試題并不以實驗?zāi)芰橹苯拥目疾槟康模且詫嶒炞鳛閱栴}情境，將實驗的思想方法滲透于試題之中。根據(jù)題設(shè)條件可知洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度在0.5～0.6 mol/L之間。如何設(shè)計一個更精確的測定方法，從題中設(shè)計思路推知，可通過縮小各組蔗糖溶液的濃度梯度，來加以測定。 答案　(1)0.5～0.6 mol/L之間 (2)可分別配制濃度為0.52 mol/L、0.54 mol/L、0.56 mol/L、0.58 mol/L的4組蔗糖溶液進(jìn)行類似的實驗 B級　智能提升 11．(xx安徽馬鞍山二模，1)下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞方式的敘述，錯誤的是(　　)。 A．K＋的跨膜運輸方式是主動運輸 B．主動運輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量 C．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白 D．在胰島素合成與分泌的過程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 解析　K＋的跨膜運輸不僅有主動運輸，也存在從高濃度向低濃度通過K＋通道的協(xié)助擴(kuò)散，A錯誤。 答案　A 12．(xx海南瓊海一模，19)某同學(xué)在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗時，在老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表： 實驗組 5 min的現(xiàn)象 再過5 min 滴加清水5 min ① 物質(zhì)量濃度為0.3/(molL－1) 蔗糖溶液 x 無變化 質(zhì)壁分離復(fù)原 ② 物質(zhì)量濃度為0.5/(molL－1) 蔗糖溶液 質(zhì)壁分離 y 無變化 ③ 物質(zhì)量濃度為1/(molL－1) KNO3溶液 質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原 z ④ 物質(zhì)量濃度為1/(molL－1) 醋酸溶液 細(xì)胞大小無變化 細(xì)胞大小無變化 細(xì)胞大小無變化 對上表的推斷或解釋不正確的是(　　)。 A．x為質(zhì)壁分離，因為細(xì)胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層 B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死 C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺 D．④組細(xì)胞大小無變化是因為細(xì)胞吸水量等于失水量 解析　由于細(xì)胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層，植物細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，但如果蔗糖溶液濃度過高(如0.5 g/ mL)可能導(dǎo)致植物細(xì)胞失水過多死亡，A、B正確；在1 mol/L KNO3溶液中，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后來細(xì)胞吸收K＋和NO使細(xì)胞液濃度升高而發(fā)生自動復(fù)原，再滴加清水，細(xì)胞會吸水，體積稍增大，C正確；在1 mol/L醋酸溶液中，植物細(xì)胞大小無變化，是因為細(xì)胞已被殺死，原生質(zhì)層失去選擇透過性，D錯誤。 答案　D 13．如圖甲、乙所示是滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，實驗開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時間達(dá)到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為h1、h2，a、b的濃度分別為M1、M2，則下列判斷錯誤的是(　　)。 A．若h1>h2，MA＝MB，則Ma>Mb B．若h1>h2，MA＝MB，則MaMA>MB，則h1M2 D．一段時間后，A―→a與a―→A、B―→b與b―→B的水分子擴(kuò)散速率均相等 解析　若h1>h2，MA＝MB，說明a從A中吸收的水分子比b從B中吸收的多，即a與A的濃度差比b與B的大，因此Ma>Mb；若Ma＝Mb>MA>MB，說明a與A的濃度差比b與B的濃度差小，a比b吸收的水分子少，則h1M2；一段時間后裝置中的液面不再變化，說明半透膜兩側(cè)的水分子運動處于平衡狀態(tài)。 答案　B 14．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋?，不正確的是(　　)。 A．同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同，如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞 B．不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 C．同一物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能不同，如水分子進(jìn)入某些具有水通道蛋白的細(xì)胞 D．不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同，如乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞和Na＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 解析　葡萄糖可以通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞；氨基酸和核苷酸都可以通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸上皮細(xì)胞：水分子既可以自由擴(kuò)散的方式從細(xì)胞膜磷脂雙分子層的間隙通過，又可以協(xié)助擴(kuò)散的方式從水通道中通過；乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，Na＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式是主動運輸。 答案　D 15．(xx濰坊模擬)圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請回答以下問題。 (1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_______，判斷理由是________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運方向是________(填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”)。 (2)圖甲中細(xì)胞膜是在________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為________，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。 (3)圖中物質(zhì)B指的是________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。 (4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與________有關(guān)，曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有________。 解析　本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，意在考查考生的理解能力和分析問題的能力。物質(zhì)A從低濃度向高濃度運輸，應(yīng)屬于主動運輸，其中B物質(zhì)為載體蛋白，蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。圖乙中，曲線②反映出物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞可以逆濃度梯度進(jìn)行，說明物質(zhì)運輸方式與A相同。圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該圖是在電子顯微鏡下觀察得到的。圖乙中曲線①反映的是自由擴(kuò)散，而影響自由擴(kuò)散的因素主要是膜兩側(cè)的濃度差；曲線②反映的是主動運輸，而影響主動運輸?shù)闹饕蛩赜心芰亢洼d體數(shù)量。 答案　(1)主動運輸　物質(zhì)運輸逆濃度梯度進(jìn)行?、凇、颞D→Ⅰ　(2)電子顯微鏡　流動鑲嵌模型　(3)載體蛋白　氨基酸　(4)膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差　載體數(shù)量和能量