2019-2020年八年級(jí)歷史上冊 第三學(xué)習(xí)主題 第3課 人民軍隊(duì)的建立教案2 川教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)歷史上冊 第三學(xué)習(xí)主題 第3課 人民軍隊(duì)的建立教案2 川教版 【課標(biāo)要求】 掌握南昌起義、八七會(huì)議和井岡山革命根據(jù)地的史實(shí),并通過對這些史實(shí)的學(xué)習(xí),理解中共創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。 【教學(xué)目標(biāo)】 一、識(shí)記與理解 記住南昌起義和第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地的名稱,知道八七會(huì)議的內(nèi)容,講述朱德、毛澤和井岡山會(huì)師的故事,理解中共創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義. 二、能力與方法 通過對南昌起義背景的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用前后事件聯(lián)系的方式分析歷史世間的能力;通過對革命重心由城市向農(nóng)村轉(zhuǎn)移的原因的討論組織課堂辯論,培養(yǎng)學(xué)生從國情出發(fā),實(shí)事求是理解問題和分析問題的能力. 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)習(xí)老一輩革命家面對困難所保持的革命樂觀主義精神,對學(xué)生進(jìn)行如何面對挫折心理的教育;學(xué)習(xí)老一輩革命家不畏艱險(xiǎn)、前仆后繼、堅(jiān)持斗爭的革命精神,對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育和為理想而獻(xiàn)身的革命傳統(tǒng)教育。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 一、重點(diǎn):南昌起義,秋收起義和井岡山革命根據(jù)地的建立。 二、難點(diǎn):毛澤東率軍向農(nóng)村進(jìn)軍的原因。 【授課類型】 新課 【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí) 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師研讀課標(biāo)、教材,撰寫教案,收集圖片 【教學(xué)方法】 講述法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、問題探究法多法結(jié)合。 【教具(媒體)】《南昌起義,秋收起義和井岡山會(huì)師示意圖》掛圖。 【教學(xué)過程】 引入新課: (展示“李大釗就義”和向警予的圖片,教師引導(dǎo)過渡)同學(xué)們,李大釗和向警予是在何時(shí)被殺害的?被哪些人殺害的 (學(xué)生回答,教師繼續(xù)引導(dǎo))國民黨右派蔣介石、汪精衛(wèi)等人背叛革命后, 對幼年時(shí)期的共產(chǎn)黨繼續(xù)進(jìn)行瘋狂鎮(zhèn)壓和血腥屠殺 . 但是,英勇的共產(chǎn)黨人沒有被嚇倒,而是從地下爬起來,擦干身上的血跡,掩埋好同伴的尸體,重新投入戰(zhàn)斗. 他們發(fā)動(dòng)南昌起義和秋收起義,創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村建 立革命根據(jù)地,一個(gè)新的革命時(shí)期開始了。(板書課題《人民軍隊(duì)的建立》 學(xué)習(xí)新課: (教師過渡)在那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代,人民軍隊(duì)是如何建立起來的?首先讓我們走入南昌起義. 一、南昌起義(板書) 1 、南昌起義的背景(板書) 同學(xué)們請?jiān)诘貓D上找到南昌,并作好標(biāo)志.(教師提問)在當(dāng)時(shí)的情況下,中國共產(chǎn)黨為什么要在南昌發(fā)動(dòng)起義? (生聯(lián)系所學(xué)知識(shí),思考作答,教師歸納)大革命的失敗,使中國革命處于危急關(guān)頭,面對反革命的暴力,必須以革命的暴力加以反對才能挽救中國革命,因此發(fā)動(dòng)南昌起義有其必要性.而從南昌當(dāng)時(shí)敵我力量對比來看,中共明顯占了很大的優(yōu)勢,這也為在南昌發(fā)動(dòng)起義提供了可能,機(jī)不可失。為了挽救革命, 中國共產(chǎn)黨決定在南昌發(fā)動(dòng)起義。 (教師過渡)這次起義是經(jīng)過充分準(zhǔn)備的,請同學(xué)們自己看南昌起義的準(zhǔn)備過程? 2、南昌起義的組織準(zhǔn)備(板書) (學(xué)生看書后回答)在南昌起義前成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)---前敵委員會(huì),由周恩來任書記,起義軍總指揮是賀龍,另外還有葉挺、朱德、劉伯承等人也進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備. (生看課本南昌起義圖,老師對人物作簡單的補(bǔ)充介紹). (教師過渡)經(jīng)過周密的部署后,起義選擇在哪一天呢?(生齊答) 3、南昌起義的時(shí)間:1927年8月1日(板書) 4、南昌起義的經(jīng)過及結(jié)果(板書) 1927 年 8 月 1 日,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,周恩來、賀龍、葉挺、 朱德、劉伯承等人,率領(lǐng)革命軍 2 萬多人在南昌 舉行起義。起義軍經(jīng)過 5 個(gè)多小時(shí)激戰(zhàn),殲滅敵軍,占領(lǐng)了南昌城。起義的第一步成功了!下一步怎么辦?(請同學(xué)思考,然后教師出示南昌起義掛圖,邊指圖邊講解)起義勝利后,革命軍按原計(jì)劃南下廣東,準(zhǔn)備重建廣東革命根據(jù)地。當(dāng)革命軍到達(dá)廣東東部地區(qū)時(shí),遭到優(yōu)勢敵軍的圍攻,受到嚴(yán)重挫折,損失很大。革命軍的一部分隊(duì)伍撤到海陸豐地區(qū)堅(jiān)持斗爭;另一部分隊(duì)伍在朱德、陳毅率領(lǐng)下,轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南堅(jiān)持斗爭。 (教師過渡)請同學(xué)們結(jié)合歷史背景想一想,這次起義有什么意義呢? 5、南昌起義的意義(板書) 南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍;是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始,“八一”建軍節(jié)由此而來。 (教師過渡) 南昌起義拿起了槍桿子,以武裝的革命反對武裝的反革命,在全黨全中國人民樹立了一面武裝起義的旗幟,此后中共在各地紛紛發(fā)動(dòng)武裝起義,建立軍隊(duì),并實(shí)現(xiàn)了朱毛的井岡山會(huì)師。 二、井岡山會(huì)師(板書) 1.八七會(huì)議(板書) (教師講述)南昌起義的槍聲剛打響不久,為了總結(jié)大革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),挽救危急中的革命,中共中央在1927 年 8 月 7 日在漢口秘密召開緊急會(huì)議,稱為“八七會(huì)議”。(請同學(xué)看課本插圖) 這次會(huì)議的主要內(nèi)容有:①糾正了陳獨(dú)秀的右傾投降主義錯(cuò)誤;②通過了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針;③決定秋收時(shí)發(fā)動(dòng)武裝起義。八七會(huì)議有著重大意義,那就是在大革命失敗后的緊急關(guān)頭,及時(shí)地總結(jié)了大革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),糾正了陳獨(dú)秀的右傾投降主義錯(cuò)誤,制定了黨的正確的方針,推動(dòng)了土地革命的興起。 (教師過渡)毛澤東出席了八七會(huì)議,并在會(huì)議上提出“以后要非常注意軍事,須知政權(quán)是由槍桿子中取得的”,主張武裝起義。會(huì)后, 他以中央特派員的身份回到湖南,發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊秋收起義。 2、秋收起義(板書) (結(jié)合小字和書上地圖,生自學(xué)了解秋收起義的經(jīng)過)同學(xué)們,為什么毛澤東在秋收起義后主張由進(jìn)攻大城市轉(zhuǎn)到向農(nóng)村進(jìn)攻?(生分小組討論作答,教師歸納總結(jié))毛澤東在分析了敵強(qiáng)我弱的形勢后,決定放棄攻取大城市的計(jì)劃,改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn) 攻。這樣既可保存革命力量,又可蓄積發(fā)展革命力量,以便形成用農(nóng)村包圍城市,達(dá)到最后奪取城市的目的。這是將革命的退卻和革命的進(jìn)攻結(jié)合起來的正確道路。 (教師過渡)那毛澤東最終選擇了敵人力量薄弱的哪里?(生回答:井岡山) 3、井岡山革命根據(jù)地的建立(板書) 1927 年 10 月,毛澤東率領(lǐng)經(jīng)過三灣改編后的部隊(duì)到達(dá)湘贛邊界的井岡 山地區(qū)。(教師提問)毛澤東為什么把部隊(duì)帶上井岡山呢?請同學(xué)們看課本回答(生作答,教師歸納總結(jié))第一, 地勢險(xiǎn)要,易守難攻;第二,附近農(nóng)產(chǎn)品豐富;第三,離大城市較遠(yuǎn),敵人統(tǒng)治力量薄弱;第四,群眾基礎(chǔ)好。上山后,組織群眾開展游擊戰(zhàn)爭,發(fā)動(dòng)土地革命,建立地方武裝和黨的組織,成立工農(nóng)政權(quán)。經(jīng)過半年艱苦奮斗,1928年上半年, 建立了以寧岡為中心的井岡山根據(jù)地,這是中國革命的第一個(gè)根據(jù)地。井岡山根據(jù)地在中華大地就如星星之火,當(dāng)然最終勢必形成燎原之勢。到1930年,全國已建立革命根據(jù)地15個(gè),紅軍發(fā)展到10多萬人。請同學(xué)們自學(xué)本課自學(xué)內(nèi)容“革命根據(jù)地和紅軍發(fā)展”,了解燎原之勢形成的情況。 (教師過渡) 正當(dāng)井岡山革命根據(jù)地建立時(shí),朱德、陳毅率領(lǐng)部分南昌起義部隊(duì)和湘南起義農(nóng)民武裝,也到達(dá)井岡山,同毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍勝利會(huì)師,史稱井岡山會(huì)師。 4、井岡山會(huì)師(板書) (學(xué)生看書了解會(huì)師經(jīng)過,并回答) (1)時(shí)間:1982年4月 (2)地點(diǎn):礱市 (3)會(huì)師隊(duì)伍:毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義的隊(duì)伍,朱德、陳毅率領(lǐng)部分南昌起義部隊(duì)和湘南起義農(nóng)民武裝。 (4) 改編后的部隊(duì)名稱:中國工農(nóng)紅軍第四軍[簡稱“紅四軍”],朱德任軍長,毛澤東任黨代表。全軍約 1 萬余人,這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。 當(dāng)然這支堅(jiān)強(qiáng)的部隊(duì)也成了反革命的眼中釘,為拔掉這根刺,國民黨反動(dòng)派對井岡山革命根據(jù)地進(jìn)行了嚴(yán)密的經(jīng)濟(jì)封鎖,妄圖把紅軍困死在井岡山上,為保存革命的火種,紅軍進(jìn)行了長期的艱苦的斗爭(生看讀小字,教師提問)同學(xué)們在老一輩革命家身上你看到了什么?(生回答,教師歸納)以身作則,艱苦奮斗,與士兵同甘共苦,在困難面前始終保持革命樂觀主義精神等。 課堂小結(jié): 國民大革命失敗后, 面對國民黨反動(dòng)派的瘋狂鎮(zhèn)壓和血腥屠殺 ,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民先后發(fā)動(dòng)了南昌起義、秋收起義,創(chuàng)建軍隊(duì),建立農(nóng)村革命根據(jù)地,在艱苦的環(huán)境中不屈不擾的與敵人斗爭,從而保存了革命的火種,也為以后的革命斗爭積蓄了力量。 【練習(xí)鞏固】 20世紀(jì)二十年代末,中國共產(chǎn)黨為挽救中國革命進(jìn)行了哪些奮斗?有什么效果?從中你有何認(rèn)識(shí)?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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