山東省濟(jì)南市中考政治 八上 第二課 理解老師復(fù)習(xí)練習(xí).doc

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第二課　理解老師 一、選擇題 1．(xx福建中考)在參加福建省首屆“最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票時(shí)，小閩瀏覽了下列跟帖留言。你認(rèn)為其中符合活動(dòng)主旨的是( ) ①教師是唯一的教育者 ②教師是教學(xué)的絕對(duì)權(quán)威 ③教師應(yīng)是學(xué)生的良師益友 ④尊師重教應(yīng)成為社會(huì)風(fēng)尚 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．(xx濱州中考)xx年4月，教育部協(xié)助中央媒體開(kāi)展了“第七屆全國(guó)教書(shū)育人楷?！蓖七x活動(dòng)。9月，“齊魯最美教師”頒獎(jiǎng)盛典在濟(jì)南舉行。開(kāi)展這些活動(dòng)，是因?yàn)? ) ①百年大計(jì)，教師為本。教師最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗 ②教師是人類(lèi)文明的傳播者 ③教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬 ④尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．(xx云南中考)老師在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。與老師交往，我們應(yīng)該( ) ①尊重老師、理解老師，原諒老師的錯(cuò)誤 ②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) ③完全聽(tīng)從老師的安排 ④關(guān)心和幫助老師，增進(jìn)師生情感 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(xx齊齊哈爾中考)尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列贊美老師偉大人格的詩(shī)句是( ) A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 B．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 5．(xx煙臺(tái)中考)冰心曾說(shuō)過(guò)：“我說(shuō)的既不是‘尊師’，也不是‘愛(ài)生’，我只覺(jué)得師和生應(yīng)當(dāng)是互相尊重、互相親愛(ài)的朋友?！边@里著重強(qiáng)調(diào)的是( ) A．尊師和愛(ài)生都是不必要的 B．師生是朋友，不需要尊重 C．真正的朋友應(yīng)寬容、理解 D．應(yīng)建立起新型的師生關(guān)系 6．(xx龍東中考)師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列行為不利于師生交往的是( ) A．尊重理解老師 B．正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) C．敬而遠(yuǎn)之，減少與老師的交往 D．主動(dòng)與老師溝通 7．(xx綏化中考)化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，首先應(yīng)該( ) A．互不理睬 B．互相埋怨 C．橫眉冷對(duì) D．主動(dòng)溝通 8．(xx成都中考)習(xí)近平在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際回到母校北京市八一學(xué)校，看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。教師節(jié)的確立充分體現(xiàn)了國(guó)家和人民對(duì)教師的尊重，建立新型師生關(guān)系是尊重老師的具體表現(xiàn)。新型師生關(guān)系的建立需要我們( ) ①了解老師的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處 ②理解和寬容老師的缺點(diǎn)與過(guò)失 ③感激并無(wú)條件服從老師 ④正確地對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非選擇題 9．(xx山西中考)該選誰(shuí)呢？ 今年春，省城某初中開(kāi)展“我最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)，可某班的兩位老師卻成為同學(xué)們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。 候選人——趙老師(該班科任老師)： 她整天守在學(xué)校，家里也顧不上照料，且常常帶病工作。她生活簡(jiǎn)樸，手機(jī)至今還是那種小屏幕的?？伤龑?duì)學(xué)生是真好，夏天上自習(xí)悶熱，她有時(shí)會(huì)親自端盆水，到教室灑水。作業(yè)定要當(dāng)天閱完，辦公室總是最后熄燈。講課喜歡拖堂，批評(píng)學(xué)生也如此。倒是口碑不錯(cuò)，同學(xué)們昵稱(chēng)她為“趙大媽”。 候選人——王老師(該班班主任)： 穿名牌，用蘋(píng)果；早自習(xí)基本不到校，班里交給班干部……可每到班會(huì)，她會(huì)組織學(xué)生玩智力游戲，或欣賞名著，或看央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等視頻。讓同行不解的是，這個(gè)“甩手掌柜”的班班風(fēng)最好，成績(jī)也總是年級(jí)第一。她講課精彩，從不拖堂，對(duì)學(xué)生也十分嚴(yán)厲，有時(shí)甚至?xí)巡缓细竦淖鳂I(yè)當(dāng)場(chǎng)撕掉。 假如你是該班學(xué)生，你會(huì)選哪位老師呢？為什么？ 一、選擇題 1．(xx槐蔭二模)36載，他扎根鄉(xiāng)野，拒絕城市的“誘惑”；自研、自制近500件教具，400多件動(dòng)、植物標(biāo)本；用雙手給孩子們建成了一座令城里孩子都羨慕不已的實(shí)驗(yàn)學(xué)堂……他就是“xx年全國(guó)最美教師”王偉平。你從中感悟到( ) ①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、成長(zhǎng)道路上的引路人 ②老師是人類(lèi)文明的傳播者，我們應(yīng)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng) ③師生之間永不會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突 ④構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是老師的責(zé)任，與學(xué)生無(wú)關(guān) A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 2．(xx市中一模)師生關(guān)系并非總是風(fēng)平浪靜，偶爾也會(huì)出現(xiàn)波瀾。面對(duì)這些波瀾，下列方式不正確的是( ) A．尊重和信任老師 B．疏遠(yuǎn)和諷刺老師 C．理解與體諒老師 D．關(guān)心和幫助老師 3．(xx歷城二模)平等、民主、互相尊重和互助是我們期待的新型師生關(guān)系，下列做法符合要求的是( ) A．關(guān)心、體諒老師，不給老師提意見(jiàn) B．課上課下都是朋友，沒(méi)有師生之分 C．畏懼老師，遇見(jiàn)老師不敢打招呼 D．用批判的態(tài)度與眼光評(píng)價(jià)老師 4．“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”當(dāng)你面對(duì)老師的批評(píng)時(shí)，應(yīng)該 ( ) ①虛心接受，有錯(cuò)即改 ②默默忍受，記恨在心 ③深刻反思，鞭策自己 ④理解老師，聆聽(tīng)教誨 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．子曰：“當(dāng)仁，不讓于師?！笨鬃拥倪@句話(huà)對(duì)我們成長(zhǎng)的啟示是( ) A．學(xué)生可以不尊重老師 B．弟子不必不如師 C．仁德之事應(yīng)積極為之 D．應(yīng)與老師多爭(zhēng)論 6．老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。這種新型師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)是 ( ) A．老師是權(quán)威者 B．民主平等 C．學(xué)生是遵從者 D．互相寬容 7．習(xí)近平指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因?yàn)? ) A．老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，考取好的大學(xué) B．老師能幫助學(xué)生找到好的工作，享有幸福的人生 C．老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，使人不犯錯(cuò)誤 D．老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作 8．(原創(chuàng)) 每年的9月10日是我國(guó)的法定教師節(jié)，全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。這是因?yàn)? ) ①尊師是法律的基本要求 ②尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ③教師是人類(lèi)文明的傳遞者 ④教師傳授了我們?nèi)康闹R(shí) A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 二、非選擇題 9．(原創(chuàng))材料一：2016年9月10日教師節(jié)當(dāng)天，中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社共同主辦了“xx尋找最美教師”頒獎(jiǎng)典禮，講述了10位中國(guó)好老師如何用教育知識(shí)改變?nèi)松?、改變貧困的教育感人故事，突出表彰了?yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、成績(jī)顯著的時(shí)代教師新形象。最會(huì)玩的老師王偉平、數(shù)控專(zhuān)業(yè)老師禹城、研究動(dòng)力學(xué)的陳予恕、歷史老師孟祥彬、特教老師支月英等十位教師獲得xx“最美教師”，全國(guó)教師志愿服務(wù)聯(lián)盟獲得xx“最美教師”團(tuán)隊(duì)。 材料二：在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到位于海淀區(qū)的北京市八一學(xué)校看望師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問(wèn)候。習(xí)近平曾在這所學(xué)校度過(guò)小學(xué)和初中的時(shí)光。 八一學(xué)校幾位退休老教師如今已是古稀之年，今天他們高興地見(jiàn)到了當(dāng)年教過(guò)的學(xué)生——習(xí)近平。師生見(jiàn)面分外激動(dòng)。習(xí)近平同陳仲韓、陳秋影等幾位老師一一握手，愉快回憶往事，聊起其他老師、同學(xué)的近況。習(xí)近平說(shuō)，看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來(lái)，終生受益。一位老師對(duì)總書(shū)記說(shuō)：“您給人民帶來(lái)了幸福。”習(xí)近平答道：“是老師培養(yǎng)了我們?！绷?xí)近平祝各位老師健康長(zhǎng)壽。 (1)“最美教師”讓我們深切地感受到了老師的愛(ài)與責(zé)任。但生活中，這份愛(ài)與責(zé)任有時(shí)也會(huì)讓你感受到委屈和傷害。結(jié)合材料一，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)師生關(guān)系的全面認(rèn)識(shí)。 (2)老師值得我們尊敬。在日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)如何尊敬老師？ (3)老師不是十全十美的完人。老師犯錯(cuò)誤、有過(guò)失時(shí)，你會(huì)怎么做？ 10．光陰似箭，轉(zhuǎn)眼初中生活就要結(jié)束了。此時(shí)此刻，我們想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)太多。某些同學(xué)在自己的微博上記錄著： 勇往直前 　　這三年，我感恩老師：老師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)…… 一米陽(yáng)光 　　這三年，我愛(ài)老師：老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。老師既是我的良師益友，也是我真摯的朋友…… 　　材料中，兩位同學(xué)與老師的關(guān)系是非常融洽的。請(qǐng)你從學(xué)生的角度談一談，建立和諧的師生關(guān)系應(yīng)該注意些什么。 參考答案 【真題精選】 一、選擇題 1．D　2.D　3.B　4.A　5.D　6.C　7.D　8.B 二、非選擇題 9．我選擇趙老師。 因?yàn)樵诋?dāng)今浮躁功利的多元社會(huì)，趙老師的這種敬業(yè)與堅(jiān)守就更顯難能可貴。首先，別說(shuō)：“常常帶病工作”，就是“整天守在學(xué)校”，也不是每位老師都能做到，這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不正是我們這個(gè)時(shí)代最難得的嗎？其次，她“手機(jī)至今還是那種小屏幕的”，不攀比，不浪費(fèi)，耐得住清貧，經(jīng)得起誘惑，這種勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，如今又有多少人能傳承？最后，“她對(duì)學(xué)生是真好”，“愛(ài)心”在這里是多少年的“端盆水”，是多少個(gè)夜晚的“最后熄燈”，包括忍不住的“拖堂”，包括婆婆媽媽的批評(píng)，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感，怎能有這樣“平凡中見(jiàn)不平凡”的具體行動(dòng)？“口碑不錯(cuò)”是對(duì)她的最大肯定，“趙大媽”的昵稱(chēng)是同學(xué)們能給她的最高褒獎(jiǎng)。 她確定是將職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，所以，我力挺“趙大媽”，您是我們心目中最好的老師！ 我選擇王老師。 因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，老師形象應(yīng)被賦予新內(nèi)涵，“穿名牌，用蘋(píng)果”也無(wú)可厚非，老師同樣要樂(lè)享生活：“春蠶”與“蠟燭”等傳統(tǒng)的教師符號(hào)，需要重新設(shè)計(jì)。 當(dāng)班主任卻“早自習(xí)基本不到?！?，把“班里交給班干部”，表面看是“甩手掌柜”，實(shí)際是將鍛煉的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，促使我們學(xué)會(huì)自主管理，盡快成長(zhǎng)；同時(shí)，也有利于民主平等意識(shí)的培養(yǎng)，以及新型師生關(guān)系的形成，讓我們感受最深的是，本來(lái)枯燥乏味的班會(huì)，卻被她變成開(kāi)闊視野、啟迪心靈的快樂(lè)大本營(yíng)，這在應(yīng)試之風(fēng)盛行的今天，恰似夏日清風(fēng)，而且符合山西近年中考改革方向；尤其是名著賞析帶給我們的思考，早已超越知識(shí)范疇。因此，王老師不僅講課精彩，更關(guān)鍵的是，她是真正的“人師”；即便有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，甚至下手狠了點(diǎn)兒，可那也是一種教育，猶如“猛藥治疴病，利剪去冗枝”，我們感激這樣的嚴(yán)厲。 王老師，堅(jiān)持！我們是您忠實(shí)的粉絲。 【模擬原創(chuàng)】 一、選擇題 1．D　2.B　3.D　4.B　5.C　6.B　7.D　8.A 二、非選擇題 9．(1)師生之間可以是親密和諧的朋友關(guān)系，因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)快樂(lè)；師生之間也會(huì)有矛盾和隔閡，因?yàn)閹熒巧偷匚弧⒖磫?wèn)題的立場(chǎng)和視角的分歧都會(huì)妨礙師生之間的交往。 (2)虛心聽(tīng)取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求；感激老師的關(guān)心和教育；與老師交往時(shí)，要謙虛、恭敬、有禮貌；關(guān)心、體諒和幫助老師。 (3)理解和寬容老師的錯(cuò)誤、過(guò)失，選擇合適的時(shí)機(jī)，以善意的態(tài)度向老師指出，并與老師探討解決的辦法。 10．①主動(dòng)溝通。②從老師的角度看問(wèn)題。③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。④原諒老師的錯(cuò)誤。⑤禮貌待師。⑥注意場(chǎng)合。⑦勿失分寸。