八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 維護(hù)國家利益 第十課 建設(shè)美好祖國 第2框 天下興亡 匹夫有責(zé)練習(xí) 新人教版.doc

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天下興亡 匹夫有責(zé) 一、單項(xiàng)選擇題 1．“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡。”這句話說明(　　) ①勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉 ②國家的發(fā)展離不開人民的辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng) ③勞動(dòng)創(chuàng)造世界 ④勞動(dòng)成就今天的美好生活 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 2．某校八年級(jí)(2)班開展“快樂勞動(dòng)、體驗(yàn)生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，很多同學(xué)在積極參加家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)和公益勞動(dòng)后，對(duì)勞動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下認(rèn)識(shí)中，正確的是(　　) ①勞動(dòng)有分工不同，沒有高低貴賤之分 ②勞動(dòng)者光榮，勞動(dòng)者可敬 ③成績不好的學(xué)生才需要參加家務(wù)勞動(dòng) ④勞動(dòng)豐富了精神世界，生活因勞動(dòng)而精彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．班上同學(xué)的父母不是企業(yè)高管就是政府官員，父母是農(nóng)民的牛華覺得很沒面子，他從來不敢讓父母來學(xué)校，怕同學(xué)嘲笑。同桌李洋知道后，找牛華聊了一會(huì)，打消了牛華的顧慮。你認(rèn)為李洋說的可能是(　　) ①勞動(dòng)只有分工不同，沒有高低貴賤之分 ②正是各行各業(yè)的勞動(dòng)者的勞動(dòng)，才成就了我們今天的美好生活 ③無論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者都值得我們尊敬 ④在自己崗位上勤勤懇懇工作的勞動(dòng)者都是光榮的、可敬的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．xx年全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)潞腿珖と讼蠕h號(hào)表彰大會(huì)在北京舉行。今年，共有99個(gè)先進(jìn)集體榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，697名先進(jìn)個(gè)人榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?99個(gè)先進(jìn)集體榮獲全國工人先鋒號(hào)。這體現(xiàn)了(　　) A．只有勞模才值得尊重 B．對(duì)勞動(dòng)的尊重，對(duì)勞動(dòng)者的尊重 C．要尊重體力勞動(dòng)者，可以不尊重腦力勞動(dòng)者 D．勞模為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn) 5．少年興則國家興，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗。為此，我們應(yīng)該(　　) ①努力學(xué)習(xí)，積極探索 ②勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者 ③以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任 ④盡可能地享受青春的美好 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 6．“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！睘榇耍持袑W(xué)舉行了“中國夢，少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)的發(fā)言，你贊同的是(　　) ①每個(gè)青少年的成長都關(guān)系著民族的復(fù)興 ②青少年還小，暫時(shí)不用承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ③“少年行”要立足于個(gè)人的實(shí)際情況 ④中國夢的實(shí)現(xiàn)需要青少年發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神 A．②③④ B．①③ C．①③④ D．②④ 7．青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。下列符合這一觀點(diǎn)的名言警句是(　　) ①天下興亡，匹夫有責(zé) ②為中華之崛起而讀書 ③人不為己，天誅地滅 ④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、判斷題(正確的填“T”，錯(cuò)誤的填“F”) 8．勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。(　　) 9．腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者貢獻(xiàn)大，所以只有腦力勞動(dòng)者才值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。(　　) 10．創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗。(　　) 三、簡答題 11．古時(shí)有位叫“百丈”的禪宗大師，他喜歡與門人一起除草、掃地、砍柴、劈柴。直到八十高齡，他仍然堅(jiān)持每天勞動(dòng)。門人看他年紀(jì)大了，勸他休息，但他依然我行我素。門人無奈，便把他的勞動(dòng)工具藏了起來。第一天，大師沒有勞動(dòng)，也沒有吃飯。一連三天，天天如此。門人知道他生氣了，便把勞動(dòng)工具還給了他。第四天，大師開始勞動(dòng)，也開始吃飯。當(dāng)晚，他給門人講禪時(shí)說：“一日不做，一日不食?！? (1)這位禪宗大師為什么熱衷勞動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說說你的理由。 (2)這位禪宗大師的做法給你什么啟示？ 12.觀察下邊的漫畫，回答問題。 (1)你同意漫畫中父親的觀點(diǎn)嗎？為什么？ (2)少年興則國家興，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。作為一名中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣以實(shí)際行動(dòng)來擔(dān)負(fù)歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。 閱讀 每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個(gè)夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代代中國人的共同努力。 我們青少年要牢記“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”，深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅(jiān)定不移跟著中國共產(chǎn)黨走，努力學(xué)習(xí)、立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手成就屬于自己的人生精彩，擔(dān)負(fù)起歷史重任。 【解讀】 中華民族素以勤勞智慧聞名于世。要把中華民族偉大復(fù)興的中國夢變成現(xiàn)實(shí)，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要我們每個(gè)人付出更多的辛勤和汗水。 參考答案 1．D　2.B　3.D　4.B 5．A　【解析】 本題考查實(shí)干創(chuàng)造未來。依據(jù)教材知識(shí)可知，①②③正確，④說法錯(cuò)誤。故選A。 6．C　7.B 8．T　9.F　10.T 11．(1)勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動(dòng)鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天，我們國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的，中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。 (2)樹立勞動(dòng)的觀念和意識(shí)，明確勞動(dòng)的意義，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，積極參加家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)校，參加班級(jí)和學(xué)校的各種勞動(dòng)；在社會(huì)上，積極從事力所能及的公益勞動(dòng)。(本題為開放題，答案符合題意即可) 12．(1)不同意。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，每個(gè)人都應(yīng)該勞動(dòng)。每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。 (2)努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。