八年級政治下冊 第二單元 我們的人身權(quán)利單元綜合測試題1 新人教版.doc

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第二單元 我們的人身權(quán)利單元綜合測試題 一、精挑細(xì)選，走進(jìn)生活(下列各小題的備選答案中，只有一個最符合題意。 請你選出，并將其字母序號填在下表相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，共50分。相信自己，你能行的!) 1．人格權(quán)是公民的基本權(quán)利，下列屬于公民人格權(quán)的是 （ ） ①生命健康權(quán) ②自主選舉權(quán) ③人身自由權(quán) ④智力成果權(quán) A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 2． 在公民的人格權(quán)中，居于首要地位的權(quán)利是 ( ) A．人身自由權(quán) B．隱私權(quán) C．生命健康權(quán) D．名譽(yù)權(quán) 3． 齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的假藥導(dǎo)致病人死亡。溫州市藥監(jiān)局根據(jù)國家有關(guān)部門要求，緊急查封、扣押、停止銷售和使用該廠生產(chǎn)的所有藥品。這是為了保護(hù)公民的 ( ) A．生命健康權(quán) B．人格尊嚴(yán)權(quán) C．自主選擇權(quán) D．隱私權(quán) 4． 唐某家陽臺上的花盆被風(fēng)刮倒掉下樓，正好把路過的鄰居張某砸傷，唐某當(dāng)時不在家。對此，唐某是否應(yīng)負(fù)法律責(zé)任 ( ) A．不負(fù)責(zé)，因為他當(dāng)時不在家 B．要負(fù)責(zé)，因為這危害了公共安全 C．不負(fù)責(zé)，因為這并非他故意所為 D．要負(fù)責(zé)，因為這侵犯了公民的生命健康權(quán) 5． 下列屬于積極行使生命健康權(quán)的是 ( ) ①持刀歹徒攔路搶劫，張航奮起自衛(wèi)，最終將歹徒制服 ②郝奇因抑制不住好奇心而嘗試毒品 ③張紈很喜歡上網(wǎng)玩游戲，一玩就是七八個小時 ④肖謹(jǐn)很小心地過馬路，紅燈停、綠燈行 A．①② B．①④ C.②③ D．③④ 6． 中學(xué)生小新因小事與小軍發(fā)生爭執(zhí)，并將小軍打得鼻青臉腫。事后，小軍找來一些社會青年把小新狠狠地揍了一頓。小軍的行為 ( ) A． 屬于正當(dāng)防衛(wèi) B．不是正當(dāng)防衛(wèi) C．屬于防衛(wèi)過當(dāng) D．可適用無限防衛(wèi)權(quán) 7． 張某向錢某借了兩萬元錢，久欠不還。錢某討錢心切．一日伙同表兄把張某騙到自己租的樓房內(nèi)，稱不還錢就別想出去。晚上張某乘錢某和其表兄睡熟之際，跳窗逃走，不慎摔成重傷。錢某和其表兄 ( ) A． 侵犯了張某的人身自由，應(yīng)負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任 B．行為有些過激，但張某跳樓與他們無關(guān) C．侵犯了張某的人格尊嚴(yán)，要負(fù)法律責(zé)任 D．追討欠款是維護(hù)自己的合法權(quán)益，不負(fù)任何法律責(zé)任 8．某竊賊在行竊時被發(fā)現(xiàn)，逃竄時被居民圍住，憤怒的居民將其打得遍體鱗傷，巡警及時趕來將其帶走。對這一案件，以下說法正確的是 ( ) ①竊賊違法，打死活該②我國法律鼓勵公民以任何方式同違法行為作斗爭③居民的毆打行為侵犯了竊賊的生命健康權(quán)④居民同竊賊作斗爭應(yīng)依法進(jìn)行 A．①② B．①④ C.②④ D．③④ 9． 在我們的身邊，有許多尊重他人生命健康權(quán)的典型和楷模。下列選項中，屬于尊重他人生命健康權(quán)的是 ( ) ①王偉護(hù)送殘疾同學(xué)過馬路②張斌路遇傷病員及時撥打“120”急救電話并和同學(xué)奮力搶救③某單位為傷員積極獻(xiàn)血④劉某留下遺言，死后將自己的眼角膜捐出 A．①②③ B．③④ C．①②③④ D．②③④ 10． 名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為 ( ) ①名譽(yù)精神權(quán) ②名譽(yù)維護(hù)權(quán) ③名譽(yù)利益支配權(quán) ④名譽(yù)給予權(quán) A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．認(rèn)真觀察右邊的圖畫，我們可以得出的正確觀點是 ( ) A．有良好名譽(yù)者可獲得社會的尊重 B．有良好名譽(yù)者可獲得經(jīng)濟(jì)利益 C．品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價 D．要以自己的主觀努力追求一個好名聲 12． 公民的名譽(yù)權(quán)受到他人非法侵害時，受害人有權(quán) ( ) ①進(jìn)行報復(fù)，侵害他人的名譽(yù) ②要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù) ③要求消除影響，賠禮道歉④要求受表彰，獲得一些榮譽(yù) A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④ 13． 某記者用相機(jī)拍下有人偷售青蛙的照片，送到報社發(fā)表，呼吁公眾保護(hù)生命環(huán)境，該商販指責(zé)記者侵犯了他的肖像權(quán)。對此評價正確的是 ( ) A． 商販法律知識豐富、法律意識強(qiáng)，但環(huán)保意識差 B．記者未侵犯商販的肖像權(quán) C．記者多管閑事、小題大做 D．偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為 14． “我是獲嘉縣某中學(xué)的一名學(xué)生，今年15歲。我縣一個藥店在宣傳其增高產(chǎn)品時，在未經(jīng)過我同意的情況下，將我的名字印在他們的廣告宣傳單上，并說明使用了他們的產(chǎn)品3個月增高10厘米?！睂ι鲜霾牧?，下列看法中正確的是 ( ) A．未成年人沒有姓名權(quán)，所以藥店的行為不構(gòu)成侵權(quán) B．該藥店侵犯了中學(xué)生的姓名權(quán)，因為他們沒有征得本人同意 C．該藥店沒有侵權(quán)，因為藥店沒有故意丑化他，還使他的知名度提高了 D．如果藥店廣告中反映的是實際情況，就沒有違法 15． 中學(xué)生劉明喜好文學(xué)，在向文學(xué)刊物投稿時，常以“墨含”署名。他這樣做 ( ) A．是在合法行使自己的姓名權(quán) B．是在欺騙讀者的不誠實行為 C．是冒用他人姓名的違法行為 D．是法律所不允許的非法行為 16． 小劉和小張是同班同學(xué)，一天小劉的鋼筆丟了，便懷疑是小張偷了，于是對同學(xué)說：“小張像個大老鼠，專偷人家的東西?！闭f完，便亂翻亂搜小張的書包。小張便問：“有你的鋼筆嗎?”小劉又給了小張一拳，并不準(zhǔn)小張離開教室。后經(jīng)調(diào)查，小張確實沒有偷小劉的鋼筆。小劉的說法和做法侵害了小張的 ( ) ①名譽(yù)權(quán) ②人身自由權(quán) ③生命健康權(quán) ④榮譽(yù)權(quán) A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 17． 隱私權(quán)是人身權(quán)利的重要組成部分，下列關(guān)于隱私表述正確的是 （ ） A．隱私得到保護(hù)，才能獲得安全感，才能自由舒暢地生活 B．隱私就是丑事 C．純個人私事就是隱私 D．成年人才有隱私 18． 某校九年級一位老師經(jīng)常將本班學(xué)生的信件拆閱后再交給學(xué)生，該老師的做法 （　　） A．是合法的，因為老師拆閱學(xué)生的信件并沒有侵犯學(xué)生的合法權(quán)利 B．是無可非議的，因為老師是關(guān)心學(xué)生 C．是非法的，因為老師拆閱學(xué)生的信件侵犯了學(xué)生的通信自由 D．是合法的，但學(xué)生有權(quán)要求老師停止這種行為 １9．小紅的成績有所下降，母親懷疑小紅早戀，于是私自翻看小紅的日記，還教訓(xùn)她說：“你是我的女兒，我生你、養(yǎng)你，看你的日記有什么不應(yīng)該的？”小紅母親的行為?。ā　。? 　　　　　　　　　　 A． 是關(guān)心小紅身心健康的體現(xiàn)，合情合理　 B．是正確行使對小紅教育和保護(hù)職責(zé)的表現(xiàn) C．侵犯了小紅的隱私權(quán)　　　　　　　　　D．雖有不妥，但不違法 20． 下列屬于不尊重他人隱私或侵犯他人隱私權(quán)的是 （ 　　） ①在銀行柜臺前設(shè)置1米線?、诰W(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話、家庭住址整理成冊，賣給信息公司?、劬綖楸M快抓到犯罪嫌疑人，將某通緝犯的信息通過媒體進(jìn)行公開?、苓M(jìn)別人房間要先敲門?、菽橙怂阶栽趧e人家里安竊聽器?、逓榉乐垢黝愡`法犯罪事件的發(fā)生，某市在大街小巷安了電子攝像頭　⑦小林的媽媽偷看他的日記 A． ①③⑦ B．②⑤⑦ C．①④⑥ D．③⑤⑥ 21． 某醫(yī)院為做廣告宣傳，未經(jīng)患者同意，就在廣告上公布了已痊愈的患者的病歷。這種行為觸犯了患者的 ?。ā　?） A． 名譽(yù)權(quán) B．生命健康權(quán) C．肖像權(quán) D．隱私權(quán) 22． 在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，不少人為達(dá)到個人企圖，經(jīng)常解密他人電子信箱密碼，竊取他人電子郵件。這種行為（　　 ） A．侵犯了公民的榮譽(yù)權(quán) B．侵犯了公民的名譽(yù)權(quán) C．屬于正當(dāng)防衛(wèi) D．侵犯了公民的隱私權(quán) 23． 在現(xiàn)實生活中，父母拆看子女的信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下屬的信件等行為，都是（　　 ） Ａ．正常的、善意的行為 B．在行使自己教育或管理的權(quán)利 Ｃ．不道德、違反法律的行為 D．方法不對，但可以理解的行為 24． 下列行為中，不屬于侵犯公民隱私權(quán)的行為是 （ 　） A． 借公開別人的隱私，來破壞別人的名譽(yù)　　 B． B．借口關(guān)心他人而打探別人的隱私 C．隨意傳播別人的隱私　　　　　　　D．某人自己公開隱私 25． 某街道管理處以維護(hù)治安為名，對小區(qū)住房進(jìn)行搜查，該行為 （ 　　 ） A．是違法的，他們沒有搜查權(quán) B．是違法的，但可以請公安機(jī)關(guān)來搜查 C．是合法的，他們是為了小區(qū)的安全 D．雖然是違法的，但可以實行，因為小區(qū)治安需要每個公民來維護(hù) 二、明辨是非，學(xué)會生活(判斷題中的內(nèi)容是否正確，并結(jié)合所學(xué)知識簡要分析。14分) 21．初二學(xué)生田某為了集郵，多次到學(xué)校傳達(dá)室冒領(lǐng)他人的信件，獲取郵票后將信件撕毀。一名去領(lǐng)信的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后批評他，他還不以為然地說：“這有什么！”請你評價田某的行為。 三、學(xué)知明禮，快樂生活(緊扣題意，結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識表述觀點。要求言之有理，符合題意。共17分) 22．某校秋季田徑運(yùn)動會上，八年級(5)班在接力賽中獲得冠軍，一部分同學(xué)就洋洋得意，挖苦、嘲笑沒有獲得名次的八年級(1)班同學(xué)。于是八年級(1)班有一部分同學(xué)就說八年級(5)班同學(xué)有作弊行為，八年級(5)班部分同學(xué)聽后非常惱火，謾罵并吐口水到八年級(1)班部分同學(xué)身上。經(jīng)查，八年級(5)班同學(xué)并沒有作弊行為。 運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題： （1）這些同學(xué)的做法對嗎?為什么?這么做有何危害?(11分) （2）如果你遇到類似的情況，你會怎么處理？（寫2條，6分） 四、實踐與探究，創(chuàng)新生活(緊扣題意，結(jié)合自身實踐，綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析與探究。19分) 23．xx年3月28日是第十個全國中小學(xué)生“安全育日”。教育部、公安部等五部委日前聯(lián)合發(fā)出通知，要求加強(qiáng)中小學(xué)生的安全宣傳教育工作。為了認(rèn)真貫徹有關(guān)文件的精神，某中學(xué)開展了“校園安全教育周”活動。如果你是該校的一名學(xué)生，請你參這一活動。(9分) （1）通過你的觀察，你認(rèn)為威脅校園安全的主要原因有哪些？（6分） （2）為了保護(hù)未成年人的健康成長，請你分別從社會、學(xué)校、自身三個方面，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。（9分） (3)請你為這次活動寫兩條宣傳標(biāo)語。(4分) 答案 一、精挑細(xì)選，走進(jìn)生活 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C A D B B A D C D B C B 序號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B A C A C C B D D C D A 二、明辨是非，學(xué)會生活 21．①田某的做法是錯誤的，不合法的。 ②侵犯了他人的隱私權(quán)。 ③因為《中華人民共和國未成年人保護(hù)法第》三十一條規(guī)定：對成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織和個人不得開拆。 ④田某私自將他人信件撕毀，在被別人批評后還不知悔改，這是錯誤的，既不道德也違法。他應(yīng)該改正錯誤，向被侵權(quán)者賠禮道歉。⑤因此，作為青少年，我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法，做個遵紀(jì)守法的好少年。 三、學(xué)知明禮，快樂生活 22．(1) ①這些同學(xué)的做法是錯誤的，也是違法的，他們都侵犯了對方的名譽(yù)權(quán)。我國法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。八年級(5)班部分同學(xué)在大庭廣眾之下，對八年級(1)班同學(xué)挖苦、嘲笑、謾罵、吐口水等屬于侮辱行為；八年級(1)班部分同學(xué)說無中生有，亂說八年級(5)班同學(xué)作弊屬于誹謗行為。因此，雙方都侵害了對方的名譽(yù)權(quán)，都是違法行為。 ②危害：這些行為既是不尊重他人，貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的違法行為，也是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵犯他人的人格尊嚴(yán)，輕則要受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。 (2) 如果我遇到類似的情況，我會這樣處理：①對于不公平的評價，要從事實出發(fā)，澄清事實真相。②對于謾罵、侮辱等侵犯名譽(yù)權(quán)的行為，要用理智的方式處理，如向老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，請他們出面解決，或者用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益。 四、實踐與探究，創(chuàng)新生活 23．(1) 通過觀察，我認(rèn)為威脅校園安全的原因有：校園暴力事件威脅著學(xué)生的生命健康；部分學(xué)校的設(shè)施存在安全隱患；學(xué)校周圍的治安環(huán)境不好，侵犯學(xué)生生命健康的違法犯罪行為時有發(fā)生等。 (2) ①從社會方面看，社會各界重視校園安全建設(shè)，為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。如：確保學(xué)校設(shè)施質(zhì)量；整治校園周邊環(huán)境；嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為等。②從學(xué)校方面看，應(yīng)加強(qiáng)安全意識教育和學(xué)校管理。如：開設(shè)安全教育課；抓好安全教育；消除安全隱患；完善安全措施等，保障學(xué)生的在校安全。③從學(xué)生自身方面看，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識和安全意識，提高自我保護(hù)能力。如：依法自律；正確對待父母和學(xué)校的教育；勇于運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭；掌握安全自救的知識和方法等。 (3)符合活動主題，語言簡明流暢即可。如“安全教育，警鐘長鳴”“關(guān)愛生命，過健康安全的生活”等。