九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 文明與家園 第五課 守望精神家園 第一框 延續(xù)文化血脈習(xí)題 新人教版.doc

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延續(xù)文化血脈 一、單選題 1．毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，影響著全國(guó)幾代人。下列說(shuō)法正確的是 A． 中華傳統(tǒng)美德具有生生不息，永恒不變的品質(zhì) B． 雷鋒精神在中國(guó)歷史各個(gè)不同時(shí)期得到了豐富和發(fā)展 C． 雷鋒精神是中華民族精神的核心內(nèi)容 D． 雷鋒精神傳承和發(fā)展了中華傳統(tǒng)美德 2．由中央電視臺(tái)主辦的大型文化節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，用流行方式引導(dǎo)國(guó)人傳承中華文化基因，打造了一場(chǎng)“全民參與的詩(shī)詞文化盛宴”。這有利于（ ） ①增強(qiáng)人們對(duì)中華文化的認(rèn)同感 ②建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 ③弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，防止外來(lái)文化的影響 ④增強(qiáng)民族自豪感和自信心 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 3．截止xx年底，我國(guó)入選聯(lián)合國(guó)教科文組織的非遺名錄的項(xiàng)目已達(dá)39個(gè)，是目前世界上擁有世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)量最多的國(guó)家。這表明 （ ） A． 中華文化優(yōu)于世界其他民族的文化 B． “中國(guó)元素”向世界展示了獨(dú)特的東方文化魅力 C． 中華傳統(tǒng)文化得到了很好的傳承和保護(hù) D． 中華文化是最珍貴最有價(jià)值的文化 4．誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也”，要“言必信，行必果”，為中華民族留下“人無(wú)信不立”的道德信條；孟子在其思誠(chéng)命題中，將誠(chéng)信視為自然規(guī)律，將追求誠(chéng)信視為做人的規(guī)律這說(shuō)明中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族（ ） A． 堅(jiān)定的民族志向 B． 高尚的民族品格 C． 遠(yuǎn)大的民族理想 D． 自強(qiáng)的民族精神 5．xx年的中國(guó)“歡樂春節(jié)”活動(dòng)，給世界人民送去了中國(guó)新年的問候。如在塞爾維亞首都，一場(chǎng)關(guān)于狗年文化的講座讓當(dāng)?shù)孛癖姴粌H了解了中國(guó)生肖文化，也對(duì)象征財(cái)富和平的狗年充滿期待。活動(dòng)的成功舉辦說(shuō)明 A． 不同民族文化應(yīng)該在相互交流中走向統(tǒng)一 B． 文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融 C． 發(fā)展先進(jìn)文化要吸收世界優(yōu)秀文明成果 D． 文化既是民族的，又是世界的 6．“中國(guó)正流行，經(jīng)典永流傳?！惫?jié)目《經(jīng)典詠流傳》將中華優(yōu)秀的詩(shī)詞文化與電視媒介豐富多樣的傳播手段有機(jī)結(jié)合，兼顧內(nèi)容上的意境悠遠(yuǎn)和形式上的通俗易懂，把文學(xué)經(jīng)典喚醒、擦亮，讓古典詩(shī)詞乘著歌聲的翅膀盡情飛翔，以現(xiàn)代人喜聞樂見的方式，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。這表明(　　) A． 我國(guó)積極傳承、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 B． 中華民族精神隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展 C． 世界上各種思想文化相互影響，相互作用，相互融合 D． 中華文化堅(jiān)持走向世界，在世界文化的交融中豐富 7．上海迪士尼樂園自開園以來(lái)，游人如織。集夢(mèng)幻、想象、創(chuàng)意和探險(xiǎn)于一身的迪士尼樂園是一張西方文化品牌，浸透著很多西方文化的元素。有人認(rèn)為，外來(lái)文化會(huì)大力沖擊我國(guó)文化，因此應(yīng)抵制外來(lái)文化。對(duì)此，你的看法是(　　) A． 贊成，中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化 B． 贊成，防止外來(lái)文化的滲透，全面抵制 C． 反對(duì)，要尊重文化多樣性，吸收外來(lái)文化 D． 反對(duì)，因?yàn)槲幕蚪涣骰ヨb而豐富多彩 8．中華民族傳統(tǒng)美德是中國(guó)五千多年歷史流傳下來(lái)、具有影響、可以繼承并得到不斷創(chuàng)新發(fā)展、有益于下代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。對(duì)此，下列評(píng)論你不贊同的是(　　) A． 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，青少年必須要堅(jiān)持身體力行 B． 中華傳統(tǒng)美德是世代相傳的民族智慧 C． 中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富、博大精深，要代代相傳 D． 中華傳統(tǒng)美德的力量在于踐行，要固守傳統(tǒng) 9．黨的十九大報(bào)告中明確指出：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！睂?duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是(　　) A． 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化非常重要，是中華民族的“根” B． 只有抵制外來(lái)文化，才能更好地保護(hù)民族傳統(tǒng)文化 C． 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華兒女共同的精神基因 D． 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí) 10．十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法總則》，下表是該法律中的其中兩條： 第二十六條 父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù) 第一百八 十三條 因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。沒有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無(wú)力承擔(dān)民事責(zé)任，受害人請(qǐng)求補(bǔ)償?shù)?，受益人?yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償 以上法律條文分別維護(hù)的中華傳統(tǒng)美德是(　　) A． 尊老愛幼，孝敬父母；見義勇為、助人為樂 B． 誠(chéng)信守法，見利思義；自尊互敬、助人為樂 C． 憂國(guó)憂民，道濟(jì)天下；勤勞勇敢、自強(qiáng)不息 D． 憂國(guó)憂民，見利思義；律己寬人，揚(yáng)善抑惡 11．魯迅說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁?！濒斞赶壬f(shuō)的“中國(guó)的脊梁”指的是(　　) A． 民族理想 B． 民族文化 C． 傳統(tǒng)美德 D． 民族精神 12．“少年佳節(jié)倍多情，老去誰(shuí)知感慨生。不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平?！痹?shī)句中反映的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是(　　) A． 春節(jié) B． 端午節(jié) C． 中秋節(jié) D． 元宵節(jié) 13．“在世界四大文明中，其他三大文明都已經(jīng)中斷或者衰落，唯有中華文明傲立世界五千載而綿延不絕”，英國(guó)歷史學(xué)家阿諾德湯因比在《歷史研究》中的這一論述深刻地闡釋了中華文化的(　　) A． 浩如煙海 B． 博大精深 C． 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D． 福澤世界 14．xx年，文化自信成為我國(guó)文藝發(fā)展的嶄新理念。《我在故宮修文物》等電視紀(jì)錄片和《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》等綜藝節(jié)目，富有人文關(guān)懷，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力及當(dāng)下中國(guó)的文化自信。這種文化自信(　　) ①來(lái)自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新發(fā)展 ②是中國(guó)自信、民族自信的根本所在 ③要求我們?nèi)胬^承中華傳統(tǒng)文化 ④來(lái)自于當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī) A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 15．（題文）中華驕傲，是文化的驕傲，是民族的自信。這份驕傲和自信，深深鐫刻在我們民族的記憶里，流淌在我們文化的血脈中。關(guān)于中華文化下列說(shuō)法正確的有（ ） ①中華文化對(duì)世界文明的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn) ②中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 ③中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化 ④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根” A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④ 二、辨析題 16．傳承是文明存續(xù)之基，交流是文化活力之源。伴隨著全球一體化的不斷加快，中華文化迫切需要加快走向世界，與各國(guó)文化在交流中互鑒，在融合中提升，在合作中實(shí)現(xiàn)共同繁榮發(fā)展。 三、簡(jiǎn)答題 17．閱讀材料，回答問題。 中郎將蘇武奉漢天子命出使匈奴，因其副使張勝參加匈奴內(nèi)部的斗爭(zhēng)而受牽連，漢朝使節(jié)全部被囚禁。匈奴單于派人勸蘇武投降，蘇武以拔劍自刎相抗，誓死不屈。匈奴單于將蘇武流放至荒無(wú)人煙的北海(今貝加爾湖)牧羊。他孤身一人與羊群相伴19 年，始終不辱漢使氣節(jié)。蘇武堅(jiān)貞不渝的民族氣節(jié)和愛國(guó)之心，千百年來(lái)一直為人們所傳頌。 （1）你能再說(shuō)幾則與上述故事反映的主題一致的故事嗎？ （2）中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵有哪些？ （3）青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？ 18．（題文）閱讀材料，回答下列問題。 “六一”兒童節(jié)到來(lái)之際,國(guó)家主席習(xí)近平前往北京市小學(xué)親切看望小朋友。習(xí)近平主席走進(jìn)一年級(jí)(1)班教室,語(yǔ)文老師正在給學(xué)生上成語(yǔ)課,墻上掛滿了孩子們根據(jù)成語(yǔ)故事創(chuàng)作的畫報(bào)?！耙圾Q驚人”愚公移山”“孔融讓梨.”.....孩子們指著畫報(bào)齊聲念著十個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)他們念到成語(yǔ)“不屈不撓”時(shí),習(xí)近平主席接過(guò)來(lái)說(shuō):“好,我祝你們不屈不撓，馬到成功!” （1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀了.上述材料后受到的啟發(fā)。 （2）舉例說(shuō)明我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中代代傳承的傳統(tǒng)美德。 （3）結(jié)合自身實(shí)際，寫出兩種你在日常生活中傳承中華民族傳統(tǒng)美德的做法。 四、分析說(shuō)明題 19．材料一　習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！蔽幕淖孕拍睦飦?lái)？文化自信源于“古”而成于“今”。 材料二　中華民族在長(zhǎng)期實(shí)踐中培養(yǎng)和形成的傳統(tǒng)美德規(guī)范，是中華民族在漫長(zhǎng)歷史長(zhǎng)河中能夠生生不息、不斷壯大的一個(gè)重要支撐力量，是中華民族發(fā)展壯大最基本的文化基因。 結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問題： （1）“文化自信源于‘古’而成于‘今’?！边@啟示我們中華民族的文化自信來(lái)自哪里？ （2）我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？ （3）一個(gè)民族生生不息，離不開豐潤(rùn)的道德滋養(yǎng)。請(qǐng)談?wù)労霌P(yáng)中華傳統(tǒng)美德的必要性，并為你的同齡人就如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德提出建議。 20．材料一文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深層、更持久的力量。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。增強(qiáng)文化自信必須堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)、傳承中華文化基因。 材料二《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是中央電視臺(tái)推出的一檔大型文化益智類節(jié)目,節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)古典詩(shī)詞的瑰麗世界，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化之美。節(jié)目的播出點(diǎn)燃了人們的詩(shī)心，喚醒了國(guó)人沉睡的文化基因，傳承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 （1）我們堅(jiān)持文化自信的來(lái)源有哪些? （2）作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中華傳統(tǒng)文化? 參考答案 1．D2．B3．B4．B5．D6．A7．D8．D9．B10．A11．D12．B13．C14．B15．B 16．①獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，等等，共同組成源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。②文化在交流互鑒中豐富發(fā)展。我們既要樹立對(duì)民族文化的自信心和自豪感，又要吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果，豐富我們的精神世界。③文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。新時(shí)代傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，就要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)，不斷鑄就中華文化新輝煌。④增強(qiáng)文化自信，既要夯實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；還要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。 17．（1）負(fù)荊請(qǐng)罪、城門立信等。 （2）中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。其中，有憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛國(guó)情懷，有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，有誠(chéng)信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范，有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則，等等。 （3）美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸；倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須身體力行。 18．（1）①作為中學(xué)生，我們應(yīng)懂得中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時(shí)，也形成了代代傳承的美德。②中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的要求繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，是我們青年一代肩負(fù)的光榮使命。 （2）憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛國(guó)情懷，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格，自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，誠(chéng)信守法、見利思義的高尚情操，孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范，律已寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則。 （3）節(jié)約每一角錢、每一粒糧食，理性消費(fèi);不挑吃、不挑穿、不攀比、艱苦奮斗等。 19．（1）①中國(guó)人民的文化自信不僅來(lái)自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，更來(lái)自當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)，來(lái)自實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景。②文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量，是我們文化自信的強(qiáng)大底氣，是文化自信的水之源木之本。 （2）文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。 （3）必要性：中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因，也是五千多年中華文明的精華所在。美德走進(jìn)生活、走向未來(lái)，我們的人生才會(huì)更加美好、更加幸福。 建議：美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸。倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須身體力行。 20．（1）中國(guó)人民的文化自信不僅來(lái)自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，更來(lái)自于當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)，來(lái)自于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景。文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量是我們文化自信的強(qiáng)大底氣，是文化自信的水之源木之本。 （2）①保護(hù)中華傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責(zé)任;②我們要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，取其精華，棄其糟粕;③樹立對(duì)民族文化的自信心和自豪感，又要吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果;④增強(qiáng)文化創(chuàng)造活力，使中華文化在創(chuàng)新中不斷發(fā)揚(yáng)光大;