2019-2020年初中信息技術(shù) 第二單元第四課形狀漸變動(dòng)畫教案 青島版.doc

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2019-2020年初中信息技術(shù) 第二單元第四課形狀漸變動(dòng)畫教案 青島版 課 時(shí) 總2課時(shí) 課型 新授 備課時(shí)間 第2課時(shí) 使用時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解形狀漸變動(dòng)畫的特點(diǎn)；掌握形變提示點(diǎn)的概念。 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用畫筆工具；學(xué)會(huì)制作形狀漸變動(dòng)畫及為形狀漸變動(dòng)畫添加形狀提示點(diǎn)的方法。 情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)欣賞大自然，通過(guò)動(dòng)畫描繪美麗的大自然。 重 點(diǎn) 形狀漸變動(dòng)畫的制作；添加形狀提示點(diǎn)的方法。 難 點(diǎn) 形狀漸變動(dòng)畫的制作。 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)教室 制作課件 學(xué)案 教學(xué)方法 合作探究 交流分享 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 板書(shū)設(shè)計(jì) 第4課 形狀漸變動(dòng)畫 1、畫筆工具的使用 2、形狀漸變動(dòng)畫的制作步驟 3、添加形狀提示點(diǎn) 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)修改、反思 創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣 師：在很多的電影特技里我們會(huì)看到形狀的變形，一只小鳥(niǎo)變成了一只蝴蝶，一條魚(yú)變成了一個(gè)烏龜。具體是怎么變出來(lái)的，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“形狀漸變動(dòng)畫的制作”。播放一段flash動(dòng)畫，讓學(xué)生了解動(dòng)畫中的白云是怎樣變形的？ 啟發(fā)探究 技巧點(diǎn)撥 如果老師讓大家來(lái)完成這個(gè)動(dòng)畫的制作，你們應(yīng)該怎么來(lái)完成這個(gè)動(dòng)畫的制作吶？ 自主探究 交流分享 任務(wù)一：請(qǐng)大家畫出白云的形狀，課本p69的“練一練”，用以前的鉛筆工具和其它工具能畫出白云的形狀嗎？大家還能找出更快捷的工具和方法嗎？ 自主探究畫筆工具的使用和白云的畫法。 任務(wù)二：畫出白云后，請(qǐng)大家設(shè)置白云的形狀變化這個(gè)動(dòng)畫的步驟。 師：（播放帶有“形狀提示點(diǎn)”的形狀漸變動(dòng)畫。）請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這個(gè)動(dòng)畫與第一個(gè)的不同點(diǎn)？為什么這個(gè)有四個(gè)字母，它們的作用是什么?。? 小組完成形狀漸變動(dòng)畫的設(shè)置步驟。 任務(wù)三：請(qǐng)大家為你們剛才的動(dòng)畫添加形狀提示點(diǎn)。 學(xué)生回答：第一個(gè)沒(méi)有“abcd”四個(gè)字母，第二個(gè)有。字母是形狀提示點(diǎn)，是為了設(shè)定更精確規(guī)則的形狀變化。 學(xué)生合作完成形狀提示點(diǎn)的添加。 合作學(xué)習(xí) 解疑釋難 師：以上就是我們學(xué)習(xí)的形狀漸變動(dòng)畫的制作方法，大家還有什么困難嗎？可以提出來(lái)我們共同探討一下。很好，在這里大家需要注意兩個(gè)問(wèn)題：1、形狀漸變動(dòng)畫時(shí)間軸的格式p70的“加油站”。2、起始關(guān)鍵幀上的形狀提示點(diǎn)是黃色的，結(jié)束關(guān)鍵幀上的形狀提示點(diǎn)是綠色的，當(dāng)不在一條曲線上時(shí)是紅色的。 實(shí)踐創(chuàng)作 展示評(píng)價(jià) 同學(xué)們制作一個(gè)由圓變成矩形的形狀漸變動(dòng)畫，并進(jìn)行展示。 學(xué)生認(rèn)真積極地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。 梳理總結(jié) 拓展延伸 由學(xué)生小組進(jìn)行總結(jié)，老師進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。 作業(yè)批 改記錄 批改時(shí)間： 年 月 日 學(xué)校評(píng) 價(jià)意見(jiàn) 評(píng)價(jià)情況 評(píng)價(jià)人 評(píng)價(jià)時(shí)間