七年級語文上冊 第四單元綜合測試題 冀教版.doc

《七年級語文上冊 第四單元綜合測試題 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第四單元綜合測試題 冀教版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第四單元測試題 注意事項： 1.總分120分，考試時間120分鐘。 2.答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。 題號 第一部分 第二部分 第三部分 得分 一 二 三 四 第一部分 （13題 14分） 1. 用古詩原句填空。（每空1分，共2分） ① ，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ②欲為圣朝除弊事， 。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》） 2. 根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應的內(nèi)容。（每空1分，共4分） ①王勃在《送杜少府之任蜀州》一詩中表達“知己朋友雖然身處天涯海角，心卻是連在一起”的千古名句是：　　　　　　　　　　　　。 ②韓愈在《左遷至藍關示侄孫湘》中表達系念家人，前途渺茫的情感，流露了英雄失路之悲的句子是：　　　　　　　　　　 　　。 3. 歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，請打開你的知識庫，挑幾句與大家共享。（8分） 春：___________________________________________(作者： ) 夏：___________________________________________ (作者： ) 秋：___________________________________________ (作者： ) 冬：____________________________________________(作者： ) 第二部分 （4—29題 56分） 一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（16分） 與朱元思書 ①夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。②泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。③蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。④鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。⑤ ， ；疏條交映，有時見日。 4.選文出自課文 ，作者是南朝梁文學家 （2分） 5.在下面的橫線上寫出文中空缺的句子。（2分） ， 。 6．解釋下列句中加點的詞。（3分） （1） 負勢競上 （2） 互相軒邈 （3） 窺谷忘反 7.譯句。（4分） （1） 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 （2）鳶飛戾天者，望峰息心。 8．作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，說說這樣寫好在哪里？（2分） 9．本文抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（3分） 二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（14分） 春 之 懷 古 張曉風 （1）春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥──軟如一床新翻的棉被的春泥。 （2）那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。 （3）春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕cho ，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了──春天有如旌旗鮮明的王師，因長期qin 誠的企盼祝禱而美麗起來。而關于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一集小羊在嚙草時猛然感到的多汗，一個孩子在放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名──“春”。 （4）鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。 （5）至于所有的花，已交給蝴蝶去點數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。 （6）春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。 10.根據(jù)拼音寫出第三段中的兩個漢字。（2分） 燕cho qin 誠 11.根據(jù)上下文解釋詞語。（2分） （1）攻陷： （2）丈量： 12.如何理解第二自然段中“春天就是這樣不講理，不邏輯”這句話？（2分） 13.第五段劃線句運用了什么修辭手法？描寫了什么樣的情景？（2分） 14.第六段中的 “春天必然是曾經(jīng)這樣的”中的“這樣”指代什么內(nèi)容？這句話在文中有什么作用？（3分） 15.簡要概括本文內(nèi)容，并說明表達了作者怎樣的思想感情。（3分） ________________________________________________ _ 三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（13分） 萬花溪繞著我們的村子，流著，流著。它是點蒼山的一條溪流。 它的溪水里，永遠漂載著好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰涼的。 當點蒼山的冰雪剛開始融化，它的溪畔，已經(jīng)開滿了鮮花。 這時候，我喜歡提著小花籃，來到溪畔。聞聞這朵花，聞聞那朵花，我和花們說悄悄話。 你好，山茶花!你說，你的小臉，是在那個下霜的夜里，凍紅的嗎?還是你早起迎接太陽，早霞親了親你，你害羞了?山茶花，別只顧笑，你倒是把你的秘密告訴我呀! 你好，馬櫻花! 你好，含笑花! 喲，杜鵑花，葉上花，金銀花，龍膽花，剌苞花，太陽花，地丁花，貓臉花，蝴蝶花……你們都好呀，萬花溪畔的花朵們! 你們有什么喜事?你們?yōu)槭裁催@么喜氣洋洋?喲，你們已經(jīng)寄出了芬芳的彩色的邀請信。你們的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要來了。難怪你們這么忙，難怪你們這么喜氣洋洋! 告訴我，萬花溪的花朵們，你們?yōu)槭裁从羞@么多的色彩?藍色，紅色，黃色，白色，紫色……你們打扮了飄香溢彩的溪流，你們給我們的村子鑲了一道花邊。看你們笑得前仰后合，你們的家族多么快樂。你們喜歡多種多樣的色彩，你們喜歡開出多種多樣的花朵。 喲，萬花溪的花朵們，告訴我，你們是大地媽媽的兒女嗎?正像我們小娃娃，是媽媽的兒女，媽媽的花。我想，你們一定是大地媽媽的兒女。只有大地媽媽，才有這么多，這么美麗的兒女呀！ 16.給加點的字注音。（2分） 漂載 溪畔 17．仔細閱讀文中劃線的句子，說一說作者和山茶花的對話突出了花的什么特點？表達了作者怎樣的感情？（2分） 18.本文在人稱的使用上有什么特點？這樣寫有什么好處？（2分） 19. 本文在語言上有哪些特點？請抓住一點進行賞析。（2分） 20. 從全文看，作者通過跟花的對話抒發(fā)了什么樣的情感?（3分） 21.你最喜歡什么花？你能說出這種花的象征意義嗎？（2分） 四、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（13分） 大自然的警告 林曉春 （l）公元 2037年，巴黎和費城到處張貼著預報洪水即將到來的告示。紐約市的街道水深四尺。皮膚癌的發(fā)病人數(shù)達5億。各大洋看不到蝦和蟹了…… （2）這不是危言聳聽，人類確實由于自己的狂妄無知和貪得無厭而已經(jīng)及正在瀕臨巨大災難的邊緣。人類按照自己的好惡隨意改造自然，毫無顧忌地開發(fā)。為擴大耕地而大量砍伐森林，為發(fā)展工業(yè)而大量開采石油，為獲取勞力而大量繁衍后代，生態(tài)系統(tǒng)遭到恣意的破壞，環(huán)境危機日趨嚴重，人類遭到了大自然無情的報復。就以中國為例，沙漠擴大為109萬平方千米，水土流失總面積達150萬平方千米，被稱為第二次國土淪喪?！皽厥倚庇謱е聝蓸O冰蓋融化，海面上升，土地淹沒。其根源難道不是人類的無知、短見和專橫嗎？ （3）著名畫家莫奈將其成名作《日出印象》中的倫敦大霧畫成紫紅色而使觀眾愕然，但是當人們走出展覽廳時不免瞠目結舌，因為他們發(fā)現(xiàn)司空見慣的倫敦大霧果然是此種顏色。在眾多的大城市里，每天早晨隨著成千上萬的汽車涌上街道，無數(shù)家工廠鍋爐的運轉，藍黑色的煙霧四起，經(jīng)久不散，鳥瞰全城則如一片煙霧浩渺的沼澤。 （4）無怪乎有人這樣嘆息：“人類在自己殺戮自己?！闭\然，作為有智慧的人，他具有無窮的創(chuàng)造力，然而他對于構成物質世界的微觀世界，對于浩瀚的蒼茫宇宙，所得到的認識仍只是滄海一粟。一味地征服自然，不僅自然要報復，人類自己也是“玩火自焚”。 （5）人類，也許應當從中悟出點什么。 （6）人，確實是自然的主人。 （7）人，必然首先尊重自然。 22.給下列加點字注音。 (2分) 繁衍（ ） 鳥瞰( ) 23. 仔細閱讀第（2）自然段，說一說“已經(jīng)”“正在”這兩個詞的前后位置不能互調(diào)的理由是什么。（2分） 24. 第（2）自然段中寫恣意開發(fā)破壞生態(tài)系統(tǒng)的嚴酷情況，涉及到了哪幾個方面？（2分） 25. 請你說說第（3）自然段中畫線句子的作用。（2分） 26.你是如何理解“尊重自然”的含義的？（2分） 27.結合本文指出誰才是造成人類災難的兇手，你覺得我們應該怎么辦？（3分） 第三部分 （28題 50分） 28．作文 以“我愛大自然”為題，選擇一處你最喜愛的自然景物，模仿我們學過的課文的寫法寫一篇500字左右的文章。