七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時代 第1框 中學(xué)序曲學(xué)案 新人教版.doc

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中學(xué)序曲 【學(xué)習(xí)目標】 知識目標 （1）讓學(xué)生初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點、新要求。 （2）懂得在中學(xué)時代會有更多的喜悅和收獲，每個人必須做好認真的準備。 （3）知道夢想是我們?nèi)松姆较驑?，而實現(xiàn)夢想則需要我們的努力和堅持。 能力目標 （1）主動與同學(xué)溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。 （2）擁有夢想，做好準備，付諸行動，提高克服困難的決心以及實現(xiàn)人生目標的信心和內(nèi)在動力。 （3）通過“探究與分享”“閱讀感悟”等活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析、處理信息和參加社會實踐活動的能力。 情感態(tài)度價值觀 （1）感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體味角色變化的意味。 （2）通過系列活動感受中學(xué)時代對自己成長的重要價值和意義，珍惜新的起點，對自己有新的目標和新的期待，勇敢地做更好的自己。 【學(xué)習(xí)重點、難點】 重點： （1）熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （2）對初中生活有新的目標和期待。 難點： 中學(xué)時代對我們成長的重要價值和意義。 【自主學(xué)習(xí)】 1.中學(xué)生活時我們新起點的原因是什么？ 中學(xué)生活把我們帶進一個別樣的天地；富有挑戰(zhàn)的 課程 ，新奇的實驗器材，豐富多彩的 社團 ，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個新的 起點 上。 2.中學(xué)時代對我們成長的重要性是什么？ （1）成長中的每個階段都有獨特的 價值和意義 ，中學(xué)時代為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。 （2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。 3.中學(xué)生活給我們帶來的禮物有哪些？ （1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的_新的機會和可能_，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。 （2）中學(xué)生活提供了__發(fā)展自我__的多種機會。 （3）進入中學(xué)，新的 目標和要求 激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。 （4）在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠 完美的形象 ，重新塑造一個“我”。 4.我們應(yīng)該怎樣珍惜中學(xué)生活？ “千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要 珍視當下 ，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈努力。 【課堂探究】 探究一　站在新起點上 相關(guān)鏈接 當金色九月的第一陣秋風(fēng)、第一終陽光、第一片黃葉鋪在大地上的時候，小明踏入了新的校園——渴望已久的盤龍中學(xué)。一踏入校門，他立刻覺得自己已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不再是以前那懵懂的小學(xué)生，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。進入校門，給人的第一感覺是：這里的環(huán)境美——嶄新的教學(xué)樓、整潔的操場、美麗的綠化帶。 上中學(xué)了，小明忽然覺得自己長大了，像即將展翅的雛鷹，心中的激動無法掩飾。上中學(xué)了，和小學(xué)相比，小明感到差別最大的還是學(xué)習(xí)生活的改變。老師的進度非?？欤瑢W(xué)習(xí)一下子變得緊張起來。 上中學(xué)了，小明不再像以前那樣喜歡打打鬧鬧，而是常靜靜地坐在座位上思考問題，偶爾也和同學(xué)們談心。上中學(xué)了，小明深深地感受到了自己肩上重大的責(zé)任，懂得了應(yīng)該為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。 自主探究 （1）進入初中，你的感受是什么？ 進入中學(xué)大門后，仿佛一切都是新的：新的角色和身份、新的環(huán)境、新的功課、新的老師和同學(xué)……這讓我們感受到了好奇、興奮，還有一點點不安。 （2）中學(xué)生活對我們來說意味著什么？ 中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間不長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。它可以為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。 探究二　做好中學(xué)生活的準備 情景劇場 （旁白：開學(xué)的第一周，學(xué)校的“心語室”就來了一位咨詢者，下面是她對“知心姐姐”的一段獨白） 我在上小學(xué)的時候，無論在學(xué)校里遇到什么困難都可以找老師幫忙，也覺得這是自然輕松的事。而且，小學(xué)的學(xué)習(xí)也不是很緊張，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸媽媽。在家里，自己被寵著護著，如果有什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母幫忙。我的生活過得井井有條?？墒牵詮纳狭顺踔泻?，一切都變了，我好像進入了一個陌生的世界。在學(xué)校里很多事情需要自己解決。我的學(xué)習(xí)也變得很緊張，功課又多，我經(jīng)常管不住自己，可這時爸爸媽媽也不管我了。因為他們覺得我上了初中就要學(xué)會自覺。在家里，我現(xiàn)在也已經(jīng)不是以前那個完全被寵被護的“小公主”了。遇到什么事情都要自己拿主意，因為家人說我長大了，自己要有主見。就這樣，我就在混亂中度過了第一周的初中生活。 我來點評 （1）情景中的同學(xué)遇到了什么問題？ 她沒有做好迎接初中新生活的準備，還沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。 （2）中學(xué)生活會給我們的生活帶來哪些變化？ ①中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。②中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。③進入中學(xué)，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。④在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。 （3）情景中的同學(xué)應(yīng)該如何盡快適應(yīng)中學(xué)生活？ 面對中學(xué)生活的各種可能與挑戰(zhàn)，她要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。 【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】 【課外拓展】 誰也不能回到過去。只有抓住自己的今天，自己的現(xiàn)在，才是最現(xiàn)實的。而且我還深深地認識到，青年時以為自己光陰無限，很少有時間的緊迫感。如果你正當年少，趁著時光正在煌煌而親熱地圍繞著你，你就要牢牢抓住它。那么，你就有可能把這時光變成希望的一切。你如果這樣做了，你長大不僅會做出一番成就，而且會成為一個真正懂得生命價值的人！ ——選自馮驥才《哦，中學(xué)時代……》 解讀：中學(xué)時代對人的一生有著特別的意義。它見證著一個人從少年到青年的發(fā)展變化，它是生命歷程中的一個重要支點。中學(xué)時代，彌足珍貴。我們每個人都期待中學(xué)行程中有更多的驚喜和收獲，這就需要我們在出發(fā)前認真做好準備。正像馮驥才所說的那樣，我們要好好把握自己的中學(xué)時代，使自己成為一個真正懂得生命價值的人！ 【當堂演練】 1．初中生活把我們帶入到一個嶄新的天地，面對這個全新的環(huán)境，我們要(　 　) A．做自己喜歡的事情，放任自流 B．珍惜新的開始，做好準備迎接新的挑戰(zhàn) C．用大人的標準要求自己，不需要別人監(jiān)督 D．確立的奮斗目標要高，否則說明自己的決心不大 2．中學(xué)生活，對我們來說是新的開始。這里“新”意味著(　 　) ①新的機會?、谛碌目赡堋、坌碌臉啡ぁ、苄碌囊?guī)則和要求　⑤新的挑戰(zhàn) A．①②③　 　　B．②③④ C．①②③④ D．①②③④⑤ 3．錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他在晚年曾寫下一段話，稱17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學(xué)期間的老師，其中中學(xué)老師就占了7位。 從錢學(xué)森的話語中，你認識到了什么？ ①中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 ②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。 4．進入中學(xué)，我們會收到許多生命饋贈給我們的禮物。 (1)在你的中學(xué)生活中，你會收到哪些生命饋贈給你的禮物？ 新的目標，新的機會和可能，新的挑戰(zhàn)，新的要求等。 (2) 這些禮物會給你的生活帶來什么變化？ ①中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……②進入中學(xué)，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。③在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。