2019-2020年八年級物理上冊 4.2 光的反射教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年八年級物理上冊 4.2 光的反射教案 （新版）新人教版 基本思路： 【教學目標】 1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射. 2.認識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義. 3.理解反射現象中光路的可逆性. 4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射.。 【教學重點】 用探究法研究光的反射規(guī)律. 【教學難點】用光的反射解釋一些簡單現象 【教具準備】多媒體課件、光的反射演示儀 【教學過程】 一、學習導入： 不僅僅這些物體表面可以發(fā)生光的反射，所有的物體表面都反射光，我們能看到不發(fā)光的物體，就是因為它們反射的光射入了眼睛.反射有什么特點，或有什么規(guī)律，本節(jié)我們學習光的反射. 二、深入探究： 教師在演示光的反射介紹下列名詞 入射光線（AO） 入射點（O）：入射光線與鏡面上的接觸點. 反射光線（OB） 法線（ON）：通過入射點且垂直于鏡面的直線.（強調人為作的輔助線用虛線） 入射角（i)：入射光線與法線的夾角. 反射角（r)：反射光線與法線的夾角. 緊接著畫出光的反射圖（標出名詞如圖） （一）［探究］光反射時的規(guī)律 1.提出問題 光在反射時遵循什么規(guī)律？ 2.設計實驗和進行實驗 我們用演示實驗研究光的反射， （1）按書中圖2.2---3所示，先使E、F成為同一平面，使入射光線沿紙板射向鏡面上的O點，讓學生觀察從鏡面反射的光線的方向,并觀察入射角與反射角的大小. （2）改變入射光線的方向，讓學生觀察反射光線的方向怎樣改變. （3）按圖2.2---4那樣，把紙片F向前折或向后折，讓學生觀察能看到反射光線嗎？ (4)使光線分別沿原反射光線的相反方向入射，觀察反射光線的方向. 3.分析和論證 師生共同分析總結出光的反射規(guī)律 ①反射光線與入射光線、法線在同一平面內. ②反射光線和入射光線分居法線的兩側. ③反射角等于入射角. （二）鏡面反射和漫反射 光射到任何物體的表面都能發(fā)生反射.不同的表面對光的反射是不一樣的. ［演示實驗2］讓氦氖激光的平行光射入平面鏡. ［現象］看到經平面鏡反射后的光線仍是平行的.而且在反射光線的方向上的光是很強的.其他方向無反射光. ［師］這種光滑鏡面的反射叫鏡面反射 當堂達標 1．一束光線垂直射到平面鏡上，則入射角為 ，反射光線與平面鏡的夾角為 ，若平面鏡沿順時針方向轉動30度，則反射光線與入射光線夾角為 . 2、平面鏡的作用之一是可以改變光的_______，利用一塊平面鏡，使入射光線改變80o，則入射光線和鏡面的夾角是_______。 3、如圖所示，在圖中畫出入射光線或反射光線，標出入射角i、反射角r 。 圖 4、我們能從各個方向看到不身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了_______反射。（填“鏡面”，“漫”） 5、入射光線與鏡面的夾角為200時，反射角為_______；反射光線與入射光線的夾角為600時，入射角為_______。夏津實驗中學九年級 冊 學案 板書設計： 課后反思：