2019年春八年級(jí)生物下冊(cè) 期末測(cè)評(píng) 新人教版.doc

《2019年春八年級(jí)生物下冊(cè) 期末測(cè)評(píng) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春八年級(jí)生物下冊(cè) 期末測(cè)評(píng) 新人教版.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

期末測(cè)評(píng) (時(shí)間:60分鐘　滿分:100分) 一、選擇題(本大題共20小題,每小題2.5分,共50分。下列各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意) 1.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 早晨或傍晚,漫步到田間地頭,看稻浪翻滾,聽蛙鳴蟬叫,誦名人詩句,是多么有詩情畫意!“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是(　　) A.雄蛙求偶 B.雌蛙求偶 C.雄蛙報(bào)警　　 D.雌蛙戲水 2.下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,正確的是(　　) A.艾滋病(AIDS)的中文全稱為獲得性免疫缺陷綜合征,艾滋病患者是傳染源 B.所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防 C.李華與流感患者密切接觸過,但沒有患流感,說明李華對(duì)流感的免疫是生來就有的 D.給兒童接種卡介苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎,屬于計(jì)劃免疫 3.下列成語所描述的現(xiàn)象,與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是(　　) A.老馬識(shí)途 B.作繭自縛 C.金蟬脫殼 D.蜻蜓點(diǎn)水 4.下列預(yù)防遺傳病的措施,不合理的是(　　) A.進(jìn)行婚前檢查 B.開展遺傳咨詢 C.禁止近親結(jié)婚 D.加強(qiáng)體育鍛煉 5.提出自然選擇學(xué)說的科學(xué)家是(　　) A.瑞典科學(xué)家林奈 B.法國科學(xué)家巴斯德 C.英國科學(xué)家達(dá)爾文 D.奧地利科學(xué)家孟德爾 6.青少年在日常生活中,難免遇到不如意之事。下列處理方法適宜的是(　　) A.灰心喪氣,怨天尤人 B.忤逆師長(zhǎng),惡語相向 C.破壞公物,自傷自殘 D.學(xué)會(huì)溝通,找人傾訴 7.下列選項(xiàng)中能夠最恰當(dāng)?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是(　　) A.環(huán)境能夠影響基因?qū)π誀畹目刂? B.兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異 C.極低溫度導(dǎo)致兔子的基因發(fā)生改變 D.極低溫度導(dǎo)致兔子的染色體數(shù)目發(fā)生改變 8.一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙,若甲的血液中含有絲蟲類的幼蟲——微絲蚴,乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病。下列說法錯(cuò)誤的是 (　　) A.甲是傳染源 B.乙被叮咬前是易感人群,被叮咬后是傳染源 C.微絲蚴是傳播途徑 D.蚊子是絲蟲病的傳播途徑 9.下列生物所獲得的變異性狀,不可遺傳的是(　　) A.經(jīng)太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀 B.經(jīng)雜交育種形成的奶牛產(chǎn)奶量高性狀 C.經(jīng)轉(zhuǎn)基因形成的超級(jí)鼠體型大、生長(zhǎng)迅速性狀 D.經(jīng)充足光照形成的小麥穗大粒飽產(chǎn)量高性狀 10.下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述,正確的是(　　) A.人的正常體細(xì)胞中有23條染色體 B.基因位于染色體上,控制著生物的性狀 C.一條染色體中有多個(gè)DNA分子 D.形成精子或卵細(xì)胞時(shí),染色體數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變 11.右圖表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系,下列敘述正確的是(　　) A.甲類和乙類都只能生活在水中 B.丙類體溫恒定,是兩棲動(dòng)物 C.丁類由古代的丙類進(jìn)化而來 D.鳥類最高等,因?yàn)榭梢燥w行 12.(xx四川綿陽)下列關(guān)于生物進(jìn)化的認(rèn)識(shí),正確的是(　　) A.化石是進(jìn)化的唯一證據(jù) B.適者生存,不適者淘汰 C.變異性狀都有利于生存 D.生物體型由小向大進(jìn)化 13.下列屬于非特異性免疫的是(　　) A.患過麻疹的人不會(huì)再患麻疹 B.白細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌 C.接種乙肝疫苗可預(yù)防乙肝 D.被狗咬傷后注射狂犬病疫苗 14.人們?cè)诖笈锸卟朔N植過程中發(fā)現(xiàn),如果在大棚內(nèi)長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥,害蟲對(duì)這種農(nóng)藥的抗藥性會(huì)越來越強(qiáng)。下列解釋錯(cuò)誤的是(　　) A.害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲不斷選擇的結(jié)果 B.害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件 C.對(duì)害蟲來說抗藥性變異是有利變異 D.害蟲的抗藥性是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的 15.下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.原始大氣的成分中不含有氧氣　 B.原始生命誕生于原始海洋 C.生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無關(guān)　 D.蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結(jié)果 16.下列對(duì)傳染病和免疫的敘述,正確的是(　　) A.患病毒性肝炎的人屬于易感人群 B.兒童接種牛痘預(yù)防天花是控制傳染源 C.甲狀腺是人體重要的免疫器官 D.有抗體參與的免疫屬于特異性免疫 17.健康是人類永恒的主題,下列說法正確的是(　　) A.身體處于良好狀態(tài)就是健康 B.結(jié)核病、乙型肝炎都屬于生活方式病 C.患過水痘的人體內(nèi)產(chǎn)生了水痘抗體 D.艾滋病可以通過飲食傳播 18.下列各項(xiàng)敘述正確的是(　　) A.鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃 B.成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸 C.昆蟲的幼蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象 D.果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期 19.下列關(guān)于傳染病和免疫的說法,正確的是(　　) A.吞噬細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病,都屬于特異性免疫 B.加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)免疫力、搞好個(gè)人衛(wèi)生都是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑 C.日前可能直接或間接接觸到艾滋病患者或HIV攜帶者的人都是艾滋病易感人群 D.免疫對(duì)人體總是有益的,人體的免疫功能越強(qiáng)越好 20.番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是(　　) A.黃色;Dd、dd B.紅色;Dd C.紅色;Dd、dd D.紅色和黃色;Dd、dd 二、非選擇題(共50分) 21.(8分)人的大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀,相關(guān)基因用B、b表示。某生物社團(tuán)調(diào)查了校內(nèi)620名同學(xué)及其父母該性狀的遺傳情況。根據(jù)父母的性狀組合方式,將其分為三組:第一組,父母的大拇指均不能向背側(cè)彎曲;第二組,父母中只有一方大拇指能向背側(cè)彎曲;第三組,父母的大拇指均能向背側(cè)彎曲。三種組合的子代性狀表現(xiàn)及數(shù)據(jù)如右圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。 (1)這對(duì)相對(duì)性狀中,大拇指能向背側(cè)彎曲是　　　　性狀。 (2)在實(shí)際調(diào)查中,第二組某家庭中父親的大拇指不能向背側(cè)彎曲,那么他的基因組成是否可能為BB?　　　(填“是”或“否”)。 (3)第一組中的某對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)大拇指能向背側(cè)彎曲的孩子,這對(duì)夫婦再生一個(gè)大拇指能向背側(cè)彎曲孩子的概率為　　　　　　。 (4)父母并沒有把他們的性狀直接傳給孩子,而是通過　　　　和卵細(xì)胞將各自的遺傳物質(zhì)傳遞給孩子。 22.(10分)玉米是一種雌雄同株的植物,其頂端開雄花,中部開雌花。純種非甜玉米與純種甜玉米間行種植(如下圖),結(jié)果如下表,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題。 　　 甜 非甜 甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒(A) 有 有 非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒(B) 無 有 (1)由圖可知,玉米的傳粉方式屬于　　　　　　　　。 (2)甜與非甜性狀中,　　　　是隱性性狀。 (3)用D表示顯性性狀,用d表示隱性性狀,則A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為　　　　。 (4)若將A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒種下去,并控制條件讓它自花受粉,所結(jié)的玉米粒共收獲了100粒,從理論上推測(cè),非甜的應(yīng)有　　　　粒。 (5)A株玉米果穗上結(jié)出了非甜玉米粒,這種現(xiàn)象叫　　　　。 23.(10分)據(jù)蠶的生殖、發(fā)育過程,回答下列問題。 (1)蠶的生殖方式屬于　　　　　生殖,產(chǎn)生的后代與親代相似,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為　　　　　。 (2)家蠶的發(fā)育過程屬于　　　　　變態(tài)發(fā)育。 (3)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的　　　　　期。 (4)親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中,有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為　　　　　。蠶蛾卵的圓形和紡錘形在遺傳學(xué)中是一對(duì)　　　　　　　　　　。 24.(10分)倉鼠是一種幾年前新出現(xiàn)的寵物,因其憨態(tài)可掬、毛色豐富、便于飼養(yǎng)等特點(diǎn)深受人們的喜愛。請(qǐng)結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題。 (1)倉鼠的毛色是一種性狀,有“布丁”“銀狐”“三線”“紫倉”等不同表現(xiàn)形式,這在遺傳學(xué)上被稱為　　　　　　　　。 (2)某校生物興趣小組的同學(xué)研究了倉鼠毛色的遺傳情況,他們選用“三線”和“紫倉”作為親本,統(tǒng)計(jì)了不同親本組合(各20組)后代的性狀及數(shù)量,結(jié)果如下: 組　合 親本性狀 子一代性狀及個(gè)體數(shù)量 三線/只 紫倉/只 1 三線三線 122 0 2 紫倉紫倉 0 119 3 三線三線 91 29 ①根據(jù)組合　　　　　可以判斷,　　　　　是顯性性狀。 ②如果親本中有一方為“三線”,一方為“紫倉”,它們的后代中既有“三線”,又有“紫倉”,請(qǐng)判斷親本中“三線”的基因組成為(假設(shè)基因是H和h)　　　　　,這對(duì)倉鼠的后代中,出現(xiàn)“紫倉”的概率為　　　　　。 ③組合3中親本雙方的毛色相同,都為“三線”,后代中出現(xiàn)了“紫倉”,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫作　　　　　。 (3)倉鼠主要吃堅(jiān)果等植物性食物,其牙齒分為門齒和臼齒,從生物進(jìn)化角度來看,這是　　　　　　　　　的結(jié)果。 25.(12分)已知某禽流感的病原體是H5N1,科學(xué)家已研制出相應(yīng)的疫苗。疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn):將未感染過H5N1的一群健康小雞分為A、B兩組,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題。 　A組小雞健康生活正常生活 ↑　　　　　↑ 注射H5N1疫苗　　注射H5N1 ↓ 　B組小雞健康生活全部死亡 (1)A組小雞20天后正常生活的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。B組小雞20天后死亡的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。若給A組小雞注射H5N1疫苗1天后注射H5N1,則A組小雞會(huì)　　　　　,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)給A組小雞注射H5N1疫苗以后,小雞體內(nèi)的　　　　細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。 (3)在圖示的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B組小雞的作用是　　　　。 (4)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3平方千米以內(nèi)的家禽必須全部撲殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的　　　　　　　　　　　。 參考答案 期末測(cè)評(píng) 一、選擇題 1.A 2.A　接種疫苗,即計(jì)劃免疫,是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)有效措施,但是并不是所有的傳染病都能通過接種疫苗來預(yù)防,如艾滋病目前還沒研制出疫苗,不能通過接種疫苗來預(yù)防。給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病,屬于計(jì)劃免疫。 3.A　“老馬識(shí)途”說明了馬建立起了復(fù)雜反射;“作繭自縛”是家蠶的幼蟲吐絲的過程;“金蟬脫殼”是蟬的幼蟲在發(fā)育的過程中蛻皮的現(xiàn)象;“蜻蜓點(diǎn)水”是指蜻蜓在水中產(chǎn)卵。 4.D　遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,加強(qiáng)體育鍛煉與預(yù)防遺傳病沒有關(guān)系。 5.C　6.D　7.A 8.C　微絲蚴是病原體。 9.D　經(jīng)充足光照形成的小麥穗大粒飽這一性狀是由環(huán)境決定的,遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化,所以這種變異是不可遺傳的。 10.B　人的正常體細(xì)胞中有23對(duì)染色體;基因位于染色體上,是能控制著生物性狀的DNA分子片段;一般一條染色體上有一個(gè)DNA分子;在形成精子或卵細(xì)胞時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目減半,以確保受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變。 11.C　通過圖示分析可知:甲代表魚類,乙代表兩棲類,丙代表爬行類,丁為哺乳類。魚類終生生活在水中;兩棲類幼體生活在水中,成體既可以生活在水中,又可以生活在陸地上;爬行類是真正的陸生脊椎動(dòng)物,但體溫不恒定;哺乳動(dòng)物結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,是動(dòng)物界中最高等的。 12.B　13.B 14.D　害蟲中存在著抗藥性的個(gè)體,抗藥性并不是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的,而是農(nóng)藥對(duì)害蟲個(gè)體進(jìn)行了選擇,使產(chǎn)生抗藥性變異的個(gè)體生存下來。農(nóng)藥的長(zhǎng)期使用使這種變異逐代積累并加強(qiáng)。 15.C　水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有氧氣;原始海洋是生命的搖籃,原始海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷地相互作用,經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命;環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在原因;蛋雞每年下蛋200多枚,是人類根據(jù)自己的需要進(jìn)行人工選擇的結(jié)果。 16.D　患病毒性肝炎的人屬于傳染源,沒患病的人屬于易感人群;兒童接種牛痘預(yù)防天花屬于保護(hù)易感人群;免疫器官包括胸腺、脾臟和淋巴結(jié)等,不包括甲狀腺。 17.C 18.C　鳥卵的胚盤中有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚進(jìn)行氣體交換,完成呼吸。昆蟲有外骨骼,外骨骼不能隨蟲體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,所以昆蟲的幼蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。果蠅的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育,要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期;蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期。 19.C　吞噬細(xì)胞的吞噬作用屬于非特異性免疫,接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病,屬于特異性免疫,A項(xiàng)錯(cuò)誤;加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)免疫力屬于保護(hù)易感人群,搞好個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑,B項(xiàng)錯(cuò)誤;日前可能直接或間接接觸到艾滋病患者或HIV攜帶者的人都是艾滋病易感人群,C項(xiàng)正確;免疫是人體的一種防御功能,但人體的免疫功能過強(qiáng)時(shí),會(huì)出現(xiàn)過敏反應(yīng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 20.A　果實(shí)的顏色由果皮決定,果皮是由母本的子房壁發(fā)育成的,基因組成為dd,顏色為黃色。胚是由受精卵發(fā)育成的,基因組成為Dd、dd的親本雜交,其后代的基因組成有Dd、dd兩種,比例為1∶1。 二、非選擇題 21.答案: (1)隱性 (2)是 (3)14(或25%) (4)精子 22.答案: (1)異花傳粉　(2)甜　(3)Dd　(4)75　(5)變異 23.答案: (1)有性　遺傳 (2)完全 (3)幼蟲 (4)變異　相對(duì)性狀 24.解析: (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。(2)①組合3“三線三線,子代有紫倉”,符合“無中生有”現(xiàn)象,可知親代表現(xiàn)的“三線”為顯性性狀,子代中新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀。②由題目推斷遺傳圖解如下: 可見,親代中“三線”的基因組成為Hh,后代中出現(xiàn)“紫倉”的概率為50%。③親子間的差異叫作變異。(3)倉鼠主要吃堅(jiān)果類食物,其牙齒分化為門齒和臼齒,無犬齒,適于吃植物性食物,這是它們適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn),是自然選擇的結(jié)果。 答案: (1)相對(duì)性狀 (2)①3　三線?、贖h　50%(或12) ③變異 (3)自然選擇 25.答案: (1)第一次處理后體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體 體內(nèi)沒有相應(yīng)的抗體　死亡　時(shí)間太短,小雞體內(nèi)還沒有產(chǎn)生抗體 (2)淋巴 (3)對(duì)照 (4)切斷傳播途徑