（福建專版）2019春九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 期末測(cè)評(píng) 新人教版.doc

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期末測(cè)評(píng) (時(shí)間:60分鐘　滿分:100分) 一、請(qǐng)你選擇(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意的。每小題3分,共30分) 1.近年來,二十國(guó)集團(tuán)杭州峰會(huì)、亞太經(jīng)合組織會(huì)議、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤、上海合作組織峰會(huì)等活動(dòng)反映了(　　) ①和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題?、趪?guó)際社會(huì)合作不斷加強(qiáng)?、鄹鲊?guó)消除了矛盾并形成利益共同體?、苁澜邕M(jìn)入多極化時(shí)代 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.中國(guó)提出“一帶一路”“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”“共商共建共享”等倡議和理念,先后被寫入聯(lián)合國(guó)決議。這體現(xiàn)了(　　) A.求和平、謀發(fā)展、促合作已成為世界各國(guó)的共識(shí) B.中國(guó)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流,主導(dǎo)國(guó)際政治新秩序 C.中國(guó)同世界各國(guó)同呼吸共命運(yùn)的世界情懷和大國(guó)擔(dān)當(dāng) D.促進(jìn)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展是我國(guó)外交的首要目標(biāo) 3.xx年“歡樂春節(jié)”在全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多座城市舉辦上千場(chǎng)活動(dòng),將新春的喜慶帶到海外。這(　　) ①有利于弘揚(yáng)中華文化,傳遞文化自信?、诒砻髦型馕幕严嗷ト诤?走向同一　③有利于擴(kuò)大對(duì)外開放,講好中國(guó)故事?、鼙砻髦腥A文化比其他文化優(yōu)秀 A.①② B.①④ C.②③ D.①③ 4.當(dāng)前,我國(guó)要改變科技落后的狀況,必須(　　) A.立足于引進(jìn)外國(guó)技術(shù),并對(duì)其消化吸收 B.堅(jiān)持自力更生,拒絕引進(jìn)外國(guó)技術(shù) C.把科技創(chuàng)新作為當(dāng)前工作的中心 D.努力提高自主創(chuàng)新能力 5.隨著中考的日益臨近,有些同學(xué)心理壓力越來越大,出現(xiàn)了情緒緊張、心煩意亂、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象,下列說法正確的是(　　) ①樂觀自信,以平常心面對(duì)考試,可以緩解和調(diào)節(jié)考試焦慮?、诳荚噳毫κ遣豢赡芫徑獾摹、劭记斑m度的擔(dān)心緊張是正常的心理反應(yīng)?、芪覀円谷粚?duì)待學(xué)習(xí)和考試壓力 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 6.讀萬卷書,行萬里路。xx年3月,某校師生帶著研學(xué)課題踏上“長(zhǎng)征路”,開啟了研學(xué)之旅。師生們拜訪了“屯堡文化之鄉(xiāng)”,接受了遵義紅色文化的熏陶……本次活動(dòng)的目的是知識(shí)科普、體驗(yàn)考察、勵(lì)志拓展、行知合一。這一研學(xué)活動(dòng)(　　) ①有利于引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),學(xué)以致用?、谑窃诟汔孱^,沖擊了課堂教學(xué)　③提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力　④有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.xx年初,兩則新聞引發(fā)了社會(huì)關(guān)注。一則是某市取消了城市路橋收費(fèi)站,該站下崗女職工找到領(lǐng)導(dǎo)討要說法:“我已經(jīng)36歲了,現(xiàn)在什么也學(xué)不會(huì)了!”另外一則是某購(gòu)物網(wǎng)站招聘老年產(chǎn)品體驗(yàn)師,年薪40萬元,被錄用的李奶奶83歲,酷愛學(xué)習(xí),是位身手不凡的網(wǎng)購(gòu)達(dá)人。上述材料共同說明(　　) A.年輕人渴望職業(yè)穩(wěn)定無可厚非 B.網(wǎng)絡(luò)可以讓老年人生活得更精彩 C.只有薪水高的職業(yè)才是好職業(yè) D.只有終身學(xué)習(xí)才有更好的未來 8.當(dāng)今社會(huì),終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式,它既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。下列體現(xiàn)這一理念的有(　　) ①艱難困苦,玉汝于成?、诨畹嚼?學(xué)到老?、畚嵘灿醒?而知也無涯?、軐W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 A.①③ B.①② C.②④ D.②③ 9.“世界那么大,我想去看看”是一位老師“最具情懷的辭職信”。xx年初,另一位中學(xué)老師在開學(xué)典禮上發(fā)表《世界那么大,你憑什么去看看》的演講,他講道:“武大的櫻花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角,我們真的應(yīng)該去看看!可是,世界那么大,你憑什么去看?”這告訴我們(　　) ①生命是有限的,應(yīng)根據(jù)自己的興趣喜好及時(shí)享樂?、谌松?guī)劃應(yīng)考慮個(gè)人和社會(huì)需要,有理想有目標(biāo)?、蹧]有優(yōu)秀的細(xì)胞,何必非要“看世界”為難自己　④加油吧,少年!有信心有毅力,為理想加倍努力 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 10.你好,馬克思!讓我們像你一樣,樹立“為人類求解放”的理想。你好,馬克思!讓我們像你一樣,不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。你好,馬克思!讓我們像你一樣不懈奮斗,即使遇到失敗也能從中汲取力量。青少年要向馬克思學(xué)習(xí),需要做到(　　) ①樹立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定理想信念?、谡暲硐牒同F(xiàn)實(shí)之間的差距,作出合理的人生規(guī)劃?、郯l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,有樂觀、積極的生活態(tài)度?、芤恍年P(guān)注個(gè)人得失,保證自己能得到最好的發(fā)展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、情境分析(50分) 11.材料一　xx年10月17日,國(guó)務(wù)院扶貧辦發(fā)布消息稱,我國(guó)又有85個(gè)貧困縣脫貧摘帽,這批摘帽貧困縣不僅數(shù)量多,而且80%集中在西藏、甘肅、貴州、青海等西部地區(qū),這是貧困程度較深的中西部地區(qū)首次大規(guī)模集中摘帽。加上8月份已經(jīng)摘帽的40個(gè)貧困縣,xx年我國(guó)已有125個(gè)貧困縣脫貧摘帽。 材料二　xx年10月17日,紐約聯(lián)合國(guó)總部舉行活動(dòng)紀(jì)念第26個(gè)“國(guó)際消除貧困日”。今年的主題是:“與落在最后面的人一起,建立普遍尊重人權(quán)和尊嚴(yán)的包容性世界。”與會(huì)代表表示,中國(guó)的減貧經(jīng)驗(yàn)為其他發(fā)展中國(guó)家提供了榜樣。 材料三　xx年10月17日,紐約聯(lián)合國(guó)總部舉行活動(dòng)紀(jì)念第26個(gè)“國(guó)際消除貧困日”。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)古特雷斯在紀(jì)念活動(dòng)上表示,目前世界上仍有10%的人口處于極端貧困狀態(tài),超過7億人無法滿足基本的日常需求,國(guó)際社會(huì)應(yīng)采取行動(dòng)確保公平的全球化以消除貧困。 閱讀以上材料請(qǐng)回答: (1)當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題是什么?(4分) (2)中國(guó)的減貧經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。中國(guó)在參與國(guó)際事務(wù)中怎樣貢獻(xiàn)自己的智慧?(8分) 12.“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”中國(guó)夢(mèng)、少年夢(mèng)、我的夢(mèng)。青少年承載著偉大的夢(mèng)想,肩負(fù)著偉大的使命。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、不負(fù)使命,青少年必須先融入社會(huì)。 (1)為什么說少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)?(4分) (2)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),我們?cè)撛趺醋?(8分) 13.材料一　xx年10月9日,全國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動(dòng)周拉開帷幕。近幾年,在各方面共同努力下,“雙創(chuàng)”活動(dòng)蓬勃發(fā)展,為激發(fā)創(chuàng)新潛力和市場(chǎng)活力、擴(kuò)大就業(yè)發(fā)揮了積極作用。 材料二　河北姑娘石嫣曾保研人大、清華讀博,主修農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。xx年她留美實(shí)習(xí)回國(guó)后,沒有留在城里搞科研,卻返鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民,創(chuàng)辦了以社區(qū)支持農(nóng)業(yè)模式為基礎(chǔ)的有機(jī)農(nóng)場(chǎng)。她用十年的時(shí)間,以農(nóng)民的名義,創(chuàng)建起自己的基地和品牌,擁有200多畝農(nóng)場(chǎng),年收入800多萬元。 閱讀以上材料請(qǐng)回答: (1)面對(duì)越來越多樣的就業(yè)方式,我們?cè)撛鯓幼?(6分) (2)手握金光閃閃的履歷,卻在鄉(xiāng)間田野踏出一片新天地。石嫣的經(jīng)歷啟示我們?cè)撊绾芜M(jìn)行職業(yè)選擇?(8分) 14.材料一　xx年1月,教育部發(fā)布《普通高中課程方案和各科課程標(biāo)準(zhǔn)(xx年版)》。此次課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂力度較大,并首次提出凝煉“學(xué)科核心素養(yǎng)”?！拔幕瘋鞒信c理解”是語文學(xué)科四大核心素養(yǎng)之一。它要求在語文課程中進(jìn)一步理解和尊重文化多樣性,關(guān)注當(dāng)代文化,學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析,積極參與先進(jìn)文化的傳播。 材料二　“我不愿我的房子四面圍墻,亦不愿我的窗戶堵塞不通,我只愿各國(guó)文化的清風(fēng)自由流通?！苯柚@些詩境意象,甘地告訴我們,文化不是靜止不變的遺產(chǎn),而是生動(dòng)鮮活的,是向外界和對(duì)話開放的,能夠坦然面對(duì)世界變革并且與時(shí)俱進(jìn)。 (1)我們?yōu)槭裁匆M(jìn)一步理解和尊重文化的多樣性?(6分) (2)材料二中甘地的話給我們尊重文化的多樣性帶來怎樣的啟示?(6分) 三、生活實(shí)踐(20分) 15.初中三年,轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥资湃サ娜兆?無盡的歡樂猶在眼前;展望未來的日子,滿腔的豪情充盈心底。 (1)三年的初中生活,我們有什么收獲?(8分) (2)我們?cè)撛鯓訒诚胛磥?(8分) (3)習(xí)近平主席曾寄語當(dāng)代青少年:“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。”請(qǐng)你在與同學(xué)分別之際寫一句寄語,激勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中取得更大的成績(jī)。(4分) 答案： 一、請(qǐng)你選擇 1.D　這些活動(dòng)反映了和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題,國(guó)際社會(huì)合作不斷加強(qiáng),世界進(jìn)入多極化時(shí)代,①②④符合題意;③不符合實(shí)際,是錯(cuò)誤的。故選D項(xiàng)。 2.C　本題考查我國(guó)的國(guó)際地位。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等理念被寫入聯(lián)合國(guó)的決議,說明中國(guó)提出的相關(guān)理念得到了世界很多國(guó)家的認(rèn)可,體現(xiàn)了中國(guó)同世界各國(guó)同呼吸共命運(yùn)的世界情懷和大國(guó)擔(dān)當(dāng),表明中國(guó)在全球事務(wù)中的影響力和話語權(quán)日益增強(qiáng),C項(xiàng)符合題意。 3.D　xx年“歡樂春節(jié)”的舉辦有利于弘揚(yáng)中華文化,傳遞文化自信;有利于擴(kuò)大對(duì)外開放,講好中國(guó)故事。①③正確,②④說法太絕對(duì)。故選D項(xiàng)。 4.D　我國(guó)科技總體水平同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在相當(dāng)大的差距,所以我們要以獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn),吸收和借鑒先進(jìn)的文明成果來發(fā)展自己,提高我們的自主創(chuàng)新能力,A、B兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,D項(xiàng)觀點(diǎn)正確;中國(guó)現(xiàn)在仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。所以選擇D項(xiàng)。 5.B 6.C　此題旨在考查對(duì)研學(xué)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),主要考查理解能力。研學(xué)活動(dòng)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,做到學(xué)以致用。①③④觀點(diǎn)正確;②沒有認(rèn)識(shí)到研學(xué)活動(dòng)對(duì)自身發(fā)展的意義,觀點(diǎn)錯(cuò)誤。所以選C項(xiàng)。 7.D　此題旨在考查對(duì)終身學(xué)習(xí)理念的認(rèn)識(shí),主要考查分析能力。題文中下崗女職工沒有認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,不利于自身的生存和發(fā)展;李奶奶活到老學(xué)到老。這表明只有終身學(xué)習(xí)才能有更好的未來,D項(xiàng)正確且符合題意。A、C兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,B項(xiàng)不符合題意。 8.D　本題主要考查對(duì)終身學(xué)習(xí)理念的認(rèn)識(shí)和理解。步入社會(huì),終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者,更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。“艱難困苦,玉汝于成”意思是說要想成就大器,必須經(jīng)過艱難困苦的磨煉,體現(xiàn)了艱苦奮斗的精神,①不符合題意;“活到老,學(xué)到老”,說明學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí),②符合題意;“吾生也有涯,而知也無涯”,意思是說人的生命是有限的,而知識(shí)是無窮的,學(xué)無止境,③符合題意;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來,才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí),否則就會(huì)收效甚微,這是孔子所提倡的一種學(xué)習(xí)方法,④不符合題意。故選D項(xiàng)。 9.D　“世界那么大,你憑什么去看?”這啟示我們?nèi)松?guī)劃應(yīng)考慮個(gè)人和社會(huì)需要,有理想有目標(biāo),我們要加油,有信心有毅力,為理想加倍努力,②④正確;①是享樂主義觀念,③是沒有進(jìn)取心的表現(xiàn),都不正確。故選D項(xiàng)。 10.A　本題考查理想。青少年要向馬克思學(xué)習(xí),需要做到樹立遠(yuǎn)大理想,正視理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距,作出合理的人生規(guī)劃,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,培養(yǎng)樂觀、積極的生活態(tài)度,故①②③符合題意;④是以自我為中心的做法。故選A項(xiàng)。 二、情境分析 11.答案(1)消除貧困,讓人們都過上幸福的生活,平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能,與自然和諧共生,建設(shè)和平、公正、包容的社會(huì),是當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題。 (2)①當(dāng)今世界的發(fā)展,需要新思路與大智慧的引領(lǐng)。中國(guó)著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì),遵循共商共建共享原則,為全球治理提出中國(guó)方案,貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。②中國(guó)廣泛參與國(guó)際事務(wù),在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn),提升能力,增長(zhǎng)智慧。同時(shí),在解決人類面臨的各種問題的過程中積極探索、有效行動(dòng),發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用,促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。③中國(guó)在推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展,更好維護(hù)我國(guó)和廣大發(fā)展中國(guó)家共同利益的同時(shí),堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,集中力量辦好自己的事情,不斷增強(qiáng)我們?cè)趪?guó)際上說話辦事的實(shí)力。我們積極參與全球治理,主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任,既盡力而為,又量力而行。 12.答案(1)①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任,成為國(guó)家的棟梁。 (2)①我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗,我們必將站到時(shí)代的潮頭。②要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。 13.答案(1)今天,人們的就業(yè)方式越來越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外,國(guó)家還鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),提供全方位公共就業(yè)服務(wù),努力使人人都有通過辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì),滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,這給勞動(dòng)者帶來了更多的機(jī)遇,也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求。我們要順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備,努力提升自身素質(zhì),迎接未來世界的挑戰(zhàn)。 (2)做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么;要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。 14.答案(1)①各民族文化都有其產(chǎn)生和發(fā)展的淵源,表達(dá)了人們對(duì)世界特有的理解與情感。各民族文化共同構(gòu)成姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的世界文化大花園。②文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征,是世界文化充滿活力的表現(xiàn),也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。③多樣的文化提供了更為廣泛的選擇,讓人們的生活更加豐富多彩,讓世界變得更加絢麗多姿。④文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。⑤每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的,都有其存在的價(jià)值,都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。 (2)①不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異,相互尊重,通過平等交流、對(duì)話,達(dá)成彼此的理解和包容。②我們要用開放和包容的心態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化,從中汲取營(yíng)養(yǎng),推動(dòng)本國(guó)文化的創(chuàng)新與發(fā)展,促進(jìn)世界文化進(jìn)步。 三、生活實(shí)踐 15.答案(1)①初中三年,我們?cè)趯W(xué)海中泛舟,掌握越來越多的知識(shí);我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事;我們結(jié)交一群志同道合的朋友,在成長(zhǎng)的路上互幫互助,風(fēng)雨同行;我們不斷提高自己的道德操守,提高自己的法治意識(shí),堅(jiān)持與德并進(jìn),與法同行;我們逐步樹立全球視野,主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。②初中三年,我們有過迷茫、彷徨、憂慮,但始終勇敢面對(duì),奮力前行。我們學(xué)會(huì)反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),每天都在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和探索的道路上,我們逐漸認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,挖掘自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自我超越。 (2)①暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。②暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校,從事什么工作,而是要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動(dòng),不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。③面向未來,既需要對(duì)未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。 (3)提示:可從理想、青春、奮斗等方面寫人生寄語。