八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第6單元 欣賞《彩云追月》教案3 新人教版.doc

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《彩云追月》教案 教學(xué)內(nèi)容： 聽(tīng)：民族管弦樂(lè)《彩云追月》。 教學(xué)目標(biāo)： 欣賞民樂(lè)合奏《彩云追月》，感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的意境，體驗(yàn)悠揚(yáng)舒展的旋律，喚起對(duì)浩瀚夜空的無(wú)限遐想。 教學(xué)重點(diǎn)：能掌握切分音節(jié)奏。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)。 教學(xué)過(guò)程： 一、律動(dòng) 1、學(xué)生在《好月亮你走得這樣靜悄悄》聲中走進(jìn)教室。 2、師：月亮象征著和諧、寧?kù)o和溫馨、團(tuán)圓，看見(jiàn)月亮?xí)鼓惝a(chǎn)生什么樣的感覺(jué)呢？ 3、師：“那你知道關(guān)于月亮的歌曲和樂(lè)曲嗎？”（如：月亮之上、彎彎的月亮、月亮代表我的心、十五的月亮、月亮走我也走、等）。 師：今天我們就要共同來(lái)學(xué)習(xí)一首也是有關(guān)月的歌曲《彩云追月》，浩瀚的夜空，景色迷人。月亮?xí)r兒牽引著云朵，時(shí)兒破云而 出，高高懸掛。彩云前追后趕，上下翻滾?！保ǚ旁铝翀D片） 二、欣賞 1、欣賞民族管弦樂(lè)《彩云追月》 讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中思考樂(lè)曲的節(jié)奏、情緒和速度有哪些特點(diǎn)。 節(jié)奏—平穩(wěn)的 情緒—抒情的 速度—稍慢的 2、介紹作曲家任光及音樂(lè)背景。 《彩云追月》是上個(gè)世紀(jì)30年代我國(guó)年輕作曲家任光早期的代表作。在這里老師有必要向大家介紹一下曲作家任光。（電腦出示任光照片簡(jiǎn)介） 任光（1900—1941），生于浙江越劇之鄉(xiāng)嵊縣。1919年，赴法國(guó)留學(xué)作曲。歸國(guó)后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他投身于轟轟烈烈的抗日救亡音樂(lè)活動(dòng)中，創(chuàng)作了一批極有影響的抗日救亡歌曲與電影歌曲，代表作有《月亮月光光》《漁光曲》等40余首著名歌曲。 1940年，任光跟隨葉挺將軍從重慶赴皖南參加新四軍，在一次行軍途中遭國(guó)民黨伏擊，任光胸部中彈倒下，當(dāng)敵軍指揮官追問(wèn)奄奄一息的任光：“你是誰(shuí)？”任光說(shuō)：“我是電影《漁光曲》 主題歌的作者任光。”說(shuō)完就閉上了眼睛。敵軍萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在這樣悲慘的場(chǎng)面見(jiàn)到令人尊敬的天才音樂(lè)家，追悔莫及。任光犧牲時(shí)年僅40歲。 3、介紹樂(lè)曲。 任光的這首《彩云追月》是1932年他在上海百代唱片公司任節(jié)目部主任時(shí)，同聶耳一起，為百代國(guó)樂(lè)隊(duì)定了一批民族管弦樂(lè)曲并灌制唱片，《彩云追月》就是其中一首，樂(lè)曲既古典又通俗，幾十年來(lái)深受聽(tīng)眾的喜愛(ài)。 師：讓我們?cè)俅蝸?lái)感受一下這么偉大的作曲家創(chuàng)作的這首歌曲吧。