八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第2課 我們共有一個家 第1框 中華民族一家親教案 魯人版六三制.doc
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中華民族一家親 年級 八 科目 政治 任課教師 授課時間 課題 中華民族一家親 授課類型 新授 課標依據(jù) 三4.6 知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族人民平等互助、團結合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展，維護國家穩(wěn)定和民族團結。 教學目標 知識與 技能 知識目標：知道我國的新型民族關系；理解中華民族是一個不可分割的命運共同體。 能力目標：感受中華兒女血脈相連。 過程與 方法 結合對史料和新聞素材的閱讀和分析，理解中華民族是一個不可分割的命運共同體，感受中華兒女血脈相連。 情感態(tài)度與價值觀 感受中華兒女血脈相連，提高文化認同感。 教學重點難點 教學 重點 理解中華民族親如一家。感受中華兒女血脈相連的情懷。 教學 難點 早日實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一是兩岸愛國同胞的共同心愿。 教學過程設計 師生活動 設計意圖 一、導入 “我們都有一個家，名字叫中國……”導入。 二、學習新課 任務一：理解中華民族親如一家。 1、比一比：說出自己知道的中國少數(shù)民族名稱。 2、中國主要民族分布圖：認識我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民和睦相處，共同發(fā)展。 3、各民族交流的史料：共同創(chuàng)造中華文化，共同開拓祖國疆域，共同締造統(tǒng)一國家。 4、新時期各民族交流的材料：形成了平等、團結、互助、和諧的社會主義制度新型民族關系。 5、小結：從哪些方面可以看出中華民族是一家？ 任務二：中華兒女血脈相連體現(xiàn)在哪些方面？ 1、出示祭拜黃帝陵、尋根之旅材料，引導思考：是什么力量讓全球華人的心凝聚在一起？ 2、以《鄉(xiāng)愁》引入臺灣問題。 以史實說明臺灣自古以來是中國不可分割的一部分。 以兩岸交流時事材料，引出學生得出結論：早日實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一是兩岸愛國同胞的共同心愿。 3、出示華人華僑捐贈、支持國家建設的事例，引導學生認識：海外華人華僑都心系祖國和民族大家庭，以不同方式關心和支持祖國的建設和發(fā)展。 4、歸納小結：中華兒女血脈相連體現(xiàn)在哪些方面？ 三、小結 學生交流本節(jié)課的學習收獲。 四、課堂練習 《績優(yōu)學案》第3課時選擇題。 五、布置作業(yè) 《績優(yōu)學案》第3課時。 把地理知識引入課堂，激發(fā)興趣。 引入歷史知識，引導學生提煉歸納。 通過時事材料印證觀點，引導學生從感性到理性。 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。 通過真實時事材料，輔之以講解，幫助學生認清臺灣問題。 學生從事例中感受海外華人華僑的情懷。 建構本課的知識結構。 鞏固練習。
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