七年級道德與法治上冊 第三單元 勇敢做自己 第八課 別把尊嚴(yán)丟了綜合檢測 人民版.doc

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1.別把尊嚴(yán)丟了 　　一、單項選擇題（12小題，每小題3分，共36分） 　　1．從小到大，大人們只要發(fā)現(xiàn)我們有一點進(jìn)步，例如第一次學(xué)會走路、第一次考試得100分、第一次關(guān)心家人等，就會大加贊賞，使我們充滿了做人的自豪與快樂。這說明【　】 　　A.我們經(jīng)常去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán) 　　B.尊重他人是快樂的 　　C.我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛 　　D.我們的自豪與快樂主要是他人給予的 　　2．趙某是七年級學(xué)生，英語總也學(xué)不好，幾次考試，全班平均分都被他落下好幾分。英語課代表對他從來沒有過好臉色，個別同學(xué)也仗“勢”欺人，給他起綽號叫“拖油瓶”、 “糨糊腦袋”。從此，趙某的英語成績更差了。這說明【　】 　　①給別人起綽號、貼壞標(biāo)簽既是對他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表現(xiàn) ②一個不尊重別人的人，是很難得到別人尊重的 ③“糨糊腦袋”、“拖油瓶”等壞標(biāo)簽易使“差”學(xué)生產(chǎn)生自卑感，進(jìn)而可能會自我放棄 ④個別同學(xué)的冷嘲熱諷是造成趙某成績更差的原因之一 　　A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④ 　　3．愛因斯坦一位鄰居的小女兒經(jīng)常來愛因斯坦家玩。小女孩的母親知道后趕緊來道歉，埋怨孩子打擾了教授的寶貴時間。愛因斯坦竟然風(fēng)趣地說：“噢，不用道歉。她帶甜點給我吃，我?guī)退鰯?shù)學(xué)題。不過，我從她那里學(xué)到的東西，恐怕比她從我這里學(xué)到的東西還要多。”這主要表明愛因斯坦【　】 　?、賽勰教摌s，以贏得他人的尊重 ②懂得尊重他人 ③是個謙虛的人 ④好為人師，誨人不倦 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 　　4．下邊漫畫告訴我們【　】 　?、俨欢米鹬厮说娜瞬豢赡苴A得他人的尊重 ②尊重他人就是尊重自己 ③只要尊重自己就是尊重他人 ④尊重他人，才會給自己帶來快樂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 　　5．適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感、作繭自縛。下列屬于適度的自尊的有【　】 　?、贁?shù)學(xué)課上，小呂做錯了一道簡單的計算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學(xué)面前一個星期都抬不起頭 ②上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學(xué)趾高氣揚，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績趕上去 ③小強上學(xué)遲到，受到老師的批評，他不服氣，沖出了教室 ④小雪每次獲得好成績都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她變得謙虛多了 　　A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 　　6．英國著名作家蕭伯納一次碰到一個大腹便便的資本家，這個資本家見蕭伯納很瘦，便取笑說：“一見到你，我就知道世界正在鬧饑荒?！倍挷{則反唇相譏：“一見到你，我就知道鬧饑荒的原因。”對于蕭伯納的行為認(rèn)識正確的是【　】 　　A.很幽默，喜歡開玩笑 　　B.過于敏感，易情緒沖動 　　C.報復(fù)心強，易制造矛盾，引發(fā)沖突 　　D.對惡意的侮辱與詆毀及時予以回?fù)? 　　7．周恩來總理在一次理發(fā)的時候，由于突然咳嗽，理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子?？偫聿粌H沒有責(zé)怪理發(fā)師傅，還連連道歉：“這都怪我，咳嗽時沒和你打招呼?！边@件事告訴我們【　】 　?、僮鹬厮司鸵該p害自己的利益為代價 ②要尊重他人的勞動 ③要尊重他人的人格 ④要善于站在對方的角度，推己及人 　　A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 　　8．近日，有網(wǎng)友發(fā)表了一篇《毒舌上司，你讓我的自尊何處安放》的帖子，稱自己已經(jīng)到了崩潰的邊緣。原來，該網(wǎng)友的頂頭上司是個徹頭徹尾的“毒舌”，不管是犯點小錯，還是看不順眼的小事，上司就會大罵一頓，而且那些語言，簡直“讓人跳樓的心都有了”。這啟示我們【　】 　　①自尊是人人都需要的，我們要尊重他人 ②尊重他人，可以贏得他人的尊重 ③對待議論和批評，要做到“有則改之，無則加勉” ④尊重他人，要善于欣賞、接納他人 　　A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 　　9．心理學(xué)上認(rèn)為自尊是一種精神需要，是人格的內(nèi)核。維護(hù)自尊是人的本能和天性。為人處事若毫無自尊，臉皮太厚，不行；反過來，自尊過甚，臉皮太薄，也不好。針對這兩種情況，下列說法正確的是【　】 　?、龠m度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤 ②人要知恥，唯有自重，才能自尊 ③我們要目空一切，維護(hù)自己的自尊 ④對他人要卑躬屈膝 　　A．①③ B．①④ C．①② D．③④ 　　10．暴雨中，一個瘦弱女孩為行乞的殘疾大爺撐傘，自己的半邊身子卻淋濕了，2012年8月15日，一位網(wǎng)友用照相機記錄下了這珍貴的時刻。該組照片吸引了眾多網(wǎng)友圍觀，網(wǎng)友們紛紛稱贊女孩是暴風(fēng)雨中最美的風(fēng)景。這說明【　】 　　A．那位乞丐不懂得尊重自己 　　B．尊重他人能夠贏得尊重 　　C．眾人都是沒有自尊的人 　　D．自尊與尊重他人沒有必然聯(lián)系 　　11.文明禮貌既是對他人的尊重,也是贏得他人對自己的尊重……在我們的學(xué)習(xí)、生活中，要真正做到尊重他人，就必須【　】 　?、俳o予他人物質(zhì)幫助 ②關(guān)注他人的尊嚴(yán) ③從欣賞、鼓勵、期待等角度來善待他人 ④不做有損他人人格的事 　　A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 　　12.【梅州卷】蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。”以下對自尊和尊重他人的理解，不正確的是【 】 A．知恥是自尊的重要表現(xiàn) B．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C．自尊的人總是在乎他人對自己的評價 D．善于欣賞接納他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人 　　二、材料分析題（5小題，共52分） 　　13.（10分）【認(rèn)真聽講　尊重老師】 仔細(xì)觀察下圖漫畫，根據(jù)所學(xué)知識回答問題。 　　（1）漫畫說明了什么？（4分） 　?。?）你從漫畫中得到什么啟示？（6分） 　　14.（10分）【人若敬我　我必敬人】 小張同學(xué)做人有一個原則：人敬我一尺，我敬人一丈。 　?。?）小張同學(xué)要求“人敬我一尺”，說明他有一種什么樣的情感需要？（3分） 　?。?）小張同學(xué)做到“我敬人一丈”說明他又有一種什么樣的品德？（3分） 　?。?）你認(rèn)為小張同學(xué)所擁有的“我敬人一丈”的品德與要求“人敬我一尺”的情感需要之間，有內(nèi)在聯(lián)系嗎？為什么？（4分） 　　15.（10分）【鼓勵他人　相互尊敬】 小麗請曉暢幫忙練習(xí)唱歌，曉暢問她為什么要練習(xí)唱歌，她說：“大家都喜歡你，因為你的歌唱得好，所以我也要練歌。”曉暢說：“別這么說，你講故事講得多好呀，我們最喜歡聽啦！”“是嗎？你們真的喜歡聽我講故事嗎？真是太好了，我太高興了！”小麗激動得跳了起來。 　?。?）小麗為什么這么高興？（3分） 　?。?）你認(rèn)為曉暢做得對嗎？為什么？（3分） 　?。?）從這則材料中，你得到了哪些啟示？（4分） 　　16.（10分）【自尊受挫　不肯上學(xué)】 上周五開始，七年級學(xué)生劉明說什么也不肯上學(xué)了，父母百般追問，才得知原因——“老師批評我了，我沒臉去上學(xué)了，在學(xué)校里沒意思。”更夸張的是，他的父母還一起到學(xué)校叮囑老師：“這孩子從小在表揚聲里長大，受不了批評，再說，總批評他，自尊心受挫，甚至?xí)π撵`?！? 　?。?）你認(rèn)為劉明對待批評的態(tài)度可取嗎？為什么？（5分） 　　（2）在日常生活中，一個人怎樣才能贏得他人的尊重？（5分） 　　17.（黃石卷，12分）閱讀下列材料并回答問題。 某位同學(xué)到老師的面前告狀，下面是他們的一段對話。 某生：老師，他們給我起綽號，叫我“放屁蟲”！ 老師：是誰給你起的綽號？ 某生：“小矮子”、“灰太狼”和“牛魔王”！ 老師：…… （1）請你指出該同學(xué)心理方面存在的不足之處。（3分） （2）假如你是老師，應(yīng)該怎樣運用“自尊”的有關(guān)知識幫助他？（3分） （3）針對材料中不文明的現(xiàn)象，應(yīng)該如何加強思想道德建設(shè)？（3分） （4）請引用《論語》中的一句話，給上述情景寫一個標(biāo)題，并指出這句話的實質(zhì)是什么。（3分） 三、活動探究題（12分） 　　18.【參與實踐　贏得尊重】 尊重他人才能獲得尊重，為此，我們要學(xué)會尊重他人。某市實驗中學(xué)根據(jù)學(xué)生的實際情況，準(zhǔn)備開展以“學(xué)會尊重他人”為主題的活動。請你參與進(jìn)來，幫助完成下列工作。 　?。?）平時注意觀察社會，把你發(fā)現(xiàn)的尊重他人的現(xiàn)象或事件記錄下來。（4分） 　?。?）按照尊重他人的要求，對照自己，找出自己的不足和優(yōu)點。（4分） 　　（3）按照尊重他人的要求，為自己制訂一個通過尊重他人為自己贏得尊重的行為準(zhǔn)則。（4分） 參考答案 一、單項選擇題 　　1~5 CDBBB 　　6~10 DCCCB 　　11~12 CC 二、材料分析題 13.（1）漫畫說明我們的生活中存在不尊重他人的現(xiàn)象。 （2）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，尊重他人，就是尊重自己。認(rèn)真聽老師講課是對老師的尊重，我們要做到尊重他人，不做傷害他人自尊的事，還要做到欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人等。 14.（1）希望他人尊重自己的情感需要。 　　（2）說明小張有尊重他人的品德。 　?。?）兩者之間有著密切的聯(lián)系。我們只有尊重別人，才能得到別人的尊重。這是因為我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。只有人人彼此尊重、相互接納，才能在自尊的快樂中成長。 　　15.（1）曉暢對小麗的欣賞和鼓勵，使小麗的自尊得到了滿足，體驗到了自尊的快樂。 　　（2）曉暢做得很好。因為曉暢能從欣賞、鼓勵的角度來善待他人，懂得尊重他人，也能贏得他人的尊重，與人同享自尊的快樂。 　?。?）我們需要他人善意的提醒。同時，意識到自己有弱點、盲點與誤區(qū)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做一個有尊嚴(yán)、有價值的人。 　　16.（1）不可取。他是過度自尊的表現(xiàn)。過度的自尊，會使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣；適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤。 　　（2）自己尊重自己能贏得他人的尊重；要贏得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事，要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接受他人，善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，以自己良好的行為，贏得他人的尊重。 17.（1）缺乏知恥心（自尊心）或不尊重他人。 （2）答案一：知恥是自尊的重要表現(xiàn)；唯有知恥，才有自尊。答案二：要想得到他人的尊重，必須首先做到自尊和尊重他人。答案三：尊重他人。首先，要善于欣賞接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。答案四：對他人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。 （3）自覺履行公民基本道德規(guī)范；樹立社會主義榮辱觀；提高思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚；善于辨別和自覺抵制各種落后文化和腐朽文化。 （4）標(biāo)題：己所不欲，勿施于人。實質(zhì)：關(guān)心他人，尊重他人，理解他人。 三、活動探究題 　　18.（1）只要是文明的、能體現(xiàn)尊重他人的事情均可。如：上課認(rèn)真聽講是尊重老師的表現(xiàn)；公共場合不隨地吐痰，不大聲喧嘩、不抽煙都是尊重他人的表現(xiàn)。 　?。?）按自己的實際情況回答即可。 　?。?）從語言、行動等方面去制定，要求切實可行。