2019版九年級(jí)化學(xué)下冊 9.1 溶液的形成（第1課時(shí)）學(xué)案 新人教版.doc

《2019版九年級(jí)化學(xué)下冊 9.1 溶液的形成（第1課時(shí)）學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版九年級(jí)化學(xué)下冊 9.1 溶液的形成（第1課時(shí)）學(xué)案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019版九年級(jí)化學(xué)下冊 9.1 溶液的形成（第1課時(shí)）學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念； 2、 探究幾種物質(zhì)在水中溶解時(shí)溶液的溫度變化； 3、 知道一些常見的乳化現(xiàn)象； 4、知道溶液在科研、生產(chǎn)和生活中有重要應(yīng)用。 5、學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，練習(xí)觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，練習(xí)觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 使用說明 自主學(xué)習(xí)問題一定要獨(dú)立完成；重點(diǎn)完成自主學(xué)習(xí)問題，對(duì)其它部分問題可提前進(jìn)行思考或探究。課前使用。 自主學(xué)習(xí)問題 學(xué)法指導(dǎo) 【問題指向 預(yù)習(xí)先行】 1、溶液是 。 2、溶劑是 。 3、溶質(zhì)是 。 4、溶液具有 和 特征。 5、溶液的質(zhì)量= + 6、 是一種最常見的溶劑。 7、乳濁液是 。 8、物質(zhì)溶解過程中會(huì)發(fā)生 或 現(xiàn)象。 仔細(xì)閱讀 認(rèn)真思考 自主學(xué)習(xí)總結(jié)：1、學(xué)到了什么？如何學(xué)到的？ 2、自已不能解決的問題？自已新發(fā)現(xiàn)的問題、方法、思路？ 你說我講 快樂課堂 你爭我搶 放飛夢想 探究性問題 方法點(diǎn)撥 探究問題一：溶液（蔗糖溶解實(shí)驗(yàn)） 老師做演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察，然后完成下列內(nèi)容（實(shí)驗(yàn)9-1） 現(xiàn)象 形成什么 通過上述實(shí)驗(yàn)可以歸納出溶液的組成和特征 （1） 組成： 溶液是 溶質(zhì)是 溶劑是 （2） 溶液的特征是 想一想：在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中，溶質(zhì)是什么？溶劑是什么？水能溶解所有物質(zhì)物質(zhì)嗎？日常生活中還有哪些物質(zhì)可以作溶劑？ 閱讀P27頁，總結(jié)完成1-2小題，先自己做，不會(huì)的小組討論完成 探究問題二．溶質(zhì)與溶劑的關(guān)系 老師做演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察，然后完成下列內(nèi)容（實(shí)驗(yàn)9-2） 溶劑 溶質(zhì) 現(xiàn)象 水 碘 水 高錳酸鉀 汽油 碘 汽油 高錳酸鉀 （實(shí)驗(yàn)9-3） 溶劑 溶質(zhì) 振蕩前現(xiàn)象 振蕩后現(xiàn)象 靜置后現(xiàn)象 結(jié)論 水 乙醇 由此實(shí)驗(yàn)可以得到溶質(zhì)與溶劑的關(guān)系 （1）同一物質(zhì)在不同的溶劑里有相同的溶解性嗎？ （2）不同的物質(zhì)在同一溶劑里有相同的溶解性嗎？ （3）溶質(zhì)可以是 、 或 （4）怎樣確定溶液中誰是溶質(zhì)？誰是溶劑？ （5） 是最常見的溶劑。 探究問題三．乳化 衣服上沾有油污用水洗不掉，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，用什么物質(zhì)可以除掉它？ 老師做演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察，然后完成下列內(nèi)容（實(shí)驗(yàn)9-4） 試管內(nèi)加入的物質(zhì) 現(xiàn)象 把液體倒掉后的試管是否干凈？ 振蕩前 振蕩后 靜置后 水和植物油 水和植物油及洗滌劑 由此實(shí)驗(yàn)可以得到 乳濁液是 乳化現(xiàn)象是 注意觀察反應(yīng)現(xiàn)象，仔細(xì)聽，認(rèn)真思考。 探究性學(xué)習(xí)總結(jié)： 1、學(xué)會(huì)哪些探究問題的方法？ 2、掌握了哪些規(guī)律性方法與知識(shí)？ 3、在合作交流中從其他同學(xué)哪學(xué)到了什么？ 達(dá)標(biāo)性問題 自我反思 達(dá)標(biāo)自查 （一）、歸納總結(jié)性問題： 通過本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)探究，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)點(diǎn)？ 通過哪些研究問題的方法獲得這些知識(shí)的？ （二）達(dá)標(biāo)延伸性問題： 1. 選擇題 （1）下列物質(zhì)在水中能形成乳濁液的是（ ） A、植物油 B、酒精 C、食鹽 D、面粉 （2）下列液體屬于純凈物的是（ ） A、汽水 B、蒸餾水 C、礦泉水 D、石灰水 （3）某物質(zhì)溶解在水中，形成的溶液與水相比較，一定不會(huì)改變的是（ ） A、沸點(diǎn) B、導(dǎo)電性 C、顏色 D、水分子的構(gòu)成 （4）如果把家庭中的①食鹽②純堿③面粉④芝麻油⑤蔗糖⑥白酒，分別加入適量水中充分?jǐn)嚢瑁軌虻玫饺芤旱氖牵? ） A、①④⑥ B、①②⑤⑥ C、②③⑥ D、①②③⑤ 2、填空題 （1）在下列物質(zhì)中：①水②食鹽水溶液③酒精溶液④蔗糖溶液⑤稀硫酸⑥稀氫氧化鈉溶液。能導(dǎo)電的物質(zhì)是： ，不能導(dǎo)電的物質(zhì)是： ，某些物質(zhì)的水溶液之所以能導(dǎo)電的原因是： 。 （2）、某學(xué)生在做探究“水和植物油能否互溶”的實(shí)驗(yàn)，其主要步驟為：A、取一支試管，倒入一部分水；B、再用膠頭滴管滴幾滴植物油；C、振蕩，觀察現(xiàn)象；D、然后向C中加幾滴洗潔精，然后振蕩，再觀察現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}： （1）植物油滴入水中，如果不振蕩，液體是否分層？ （2）C中振蕩后發(fā)生的現(xiàn)象是 ；如果靜置一段時(shí)間后，現(xiàn)象是 。 （3）向C中滴入幾滴洗潔精，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 。 靜置一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是 。 （4）洗潔精所起的作用是 。 預(yù)習(xí)指向： 預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容：能區(qū)分飽和溶液與不飽和溶液；理解飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法知道溶解度與溶解性的關(guān)系。 課后總結(jié)：我學(xué)到什么？還存著哪些問題？體驗(yàn)到了什么？發(fā)現(xiàn)了哪些新問題、新思路、新方法。