2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 15.7《一次函數(shù)的應(yīng)用》教案 北京課改版.doc
《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 15.7《一次函數(shù)的應(yīng)用》教案 北京課改版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 15.7《一次函數(shù)的應(yīng)用》教案 北京課改版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 15.7《一次函數(shù)的應(yīng)用》教案 北京課改版 [教學(xué)目標(biāo)] 1.能根據(jù)實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系,確定一次函數(shù)關(guān)系式. 2.能將簡(jiǎn)單的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題(建立.一次函數(shù)),從而解決實(shí)際問題. 3.在應(yīng)用—一次函數(shù)解決問題的過程中,體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性和應(yīng)用的廣泛性. 此外,通過具體問題的分析,進(jìn)一步感受“數(shù)形結(jié)合”的思想方法,發(fā)展解決問題的能力,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí). [教學(xué)過程] 1.情境創(chuàng)設(shè) 汽車在高速公路上勻速行駛,此前它已在普通公路上行駛了一段路程,由于路面復(fù)雜,行駛速度多變,所以我們?cè)谘芯科嚨男谐膛c速度、時(shí)間的關(guān)系時(shí),不考慮這段行程與行駛時(shí)間的關(guān)系,而是將這段距離看作一個(gè)常數(shù),把問題簡(jiǎn)化為,汽車在高速公路上行駛的時(shí)間越長(zhǎng),車內(nèi)里程表上記錄的里程數(shù)就越大,由此產(chǎn)生問題:你能根據(jù)車上里程表上的讀數(shù),算出汽車在高速公路上行駛的時(shí)間嗎?也可以設(shè)計(jì)為汽車在彎道上行駛了一段路程后,進(jìn)入直道勻速行駛的問題. 本課時(shí)編寫的例題、習(xí)題,一般都設(shè)計(jì)為不含“函數(shù)”字樣的實(shí)際問題,讓學(xué)生在分析和解決問題的過程中,自主判斷和選擇教學(xué)方法和手段,例如函數(shù)的方法、方程的方法等.解決本章情境中提出的問題,需要先寫出函數(shù)關(guān)系式,然后再解決具體問題.這類問題通常設(shè)計(jì)為:已知自變量的值,求相應(yīng)的函數(shù)值;或根據(jù)函數(shù)值,求出與之對(duì)應(yīng)的自變量的值. 2.探索活動(dòng) 探索活動(dòng)一 通過以下問題,探索并解決情境中所提出的問題,例如: (1)汽車在高速公路上行駛的路程與哪些量有關(guān)? (2)車內(nèi)里程表上記錄的數(shù)據(jù)是汽車行駛在那一段公路上的路程? (3)如果車內(nèi)里程表上顯示已行駛了175km,你能算出汽車在高速公路上行駛了多少時(shí)間嗎? 通過探索活動(dòng),讓學(xué)生在進(jìn)一步明確“路程、時(shí)間、速度”關(guān)系的基礎(chǔ)上,分析所面臨的具體問題,尋求解決問題的思路與方法,體驗(yàn)在處理一個(gè)本源性實(shí)際問題面前,數(shù)學(xué)所具有價(jià)值和魅力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和能力. 探索活動(dòng)二 加印照片是學(xué)生所熟悉的問題,費(fèi)用多少顯然與加印照片的張數(shù)有關(guān)系,是正比例關(guān)系還是一次函數(shù)關(guān)系?寫出函數(shù)關(guān)系式后,便不難算出用結(jié)余的費(fèi)用最多可以加印幾張照片.這也是根據(jù)函數(shù)值,求與之對(duì)應(yīng)的自變量的值的應(yīng)用問題.可以在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生根據(jù)此背景,再創(chuàng)設(shè)一些問題,例如大批加印的優(yōu)惠問題,兩家沖印店的選擇問題等,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 一次函數(shù)的應(yīng)用 2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 15.7一次函數(shù)的應(yīng)用教案 北京課改版 2019 2020 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 15.7 一次 函數(shù) 應(yīng)用 教案 北京 改版
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3352671.html