山西省2019屆中考道德與法治 八上 第一單元 走進社會生活復習課件2.ppt

《山西省2019屆中考道德與法治 八上 第一單元 走進社會生活復習課件2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山西省2019屆中考道德與法治 八上 第一單元 走進社會生活復習課件2.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第一單元走進社會生活,考點一：感受社會生活1.了解社會的方式通過觀察、與人交流、親身實踐、借助媒體等。2.社會生活的特點：絢麗多彩。3.置身社會生活的意義（原因）①人們在社會交往中形成了各種社會關系。②隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越越多的人打交道。（意義）①個人投身社會的過程，也是我們走向成熟的過程；②有助于我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻；③我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；④更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。,關系圖如下：,考點二：個人與社會的關系1.如何理解個人與社會的關系？（1）我們都是社會的一員如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人就是社會這張“大網”上的一個“結點”。（2）個人是社會的有機組成部分（3）人的身份是在社會關系中確定身份，不同的社會關系中，我們具有不同的身份。2.社會關系從建立的基礎可以分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。,易混點血緣關系：以血親或生理聯系為基礎而形成的社會關系，如家庭、家庭成員之間的關系。地緣關系：直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關系：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等。,考點三：社會化1.人的生存、發(fā)展與社會的關系？①人的成長是不斷社會化的過程。②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯系。③人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。2.社會化的含義是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。,3.社會化的基本內容【拓展】（1）生活技能的社會化?！ㄉ钭岳砟芰Α⑷粘Ｉ钪R、生活適應技能等。（2）職業(yè)技能的社會化。——傳授生產技能和職業(yè)技能，為個體進入社會從事職業(yè)生涯打好基礎。（3）行為規(guī)范的社會化?！@是社會化的核心，是個體適應社會生活和形成人格特征的關鍵。包括政治規(guī)范、法律規(guī)范、道德規(guī)范和角色規(guī)范的社會化等內容。（4）生活目標的社會化?！钅繕说纳鐣?，一方面要把社會目標內化為個體的生活目標；另一方面要造就出成千上萬胸懷大志、努力將自己的知識、技能、才智和創(chuàng)造力等能動地外化于社會、為社會造福的人，使其成為社會文化的承上啟下者。,4.社會化依賴的因素【拓展】（1）自然基礎，其中最重要的是健全的神經系統，尤其是神經系統的高級中樞──大腦，這是個體社會化發(fā)展的必要的自然前提。（2）社會基礎，指特定的社會生活條件。（3）實踐活動，這是個體社會化的內因,是個體社會化發(fā)展的能動因素。,5.社會化的途徑（1）個人內化：我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗。（2）社會教化：通過父母的撫養(yǎng)、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等。6.一名合格的社會成員的要求是什么？一名合格的社會成員需要具備：（1）知識不斷豐富（2）能力不斷提高（3）規(guī)則意識不斷增強（4）價值觀念日漸養(yǎng)成,考點四：養(yǎng)成親社會行為1.親社會行為的含義【拓展】親社會行為又叫利社會行為，是指符合社會希望并對行為者本身無明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。2.養(yǎng)成親社會行為的原因（1）青少年處于走向社會關鍵的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。（2）親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。,3.親社會行為的行為表現謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等。4.親社會行為如何養(yǎng)成？（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。（2）遵守社會規(guī)則習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所想。（3）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。（4）我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現自己的人生價值。,考點五：網絡改變世界——網絡是把雙刃劍1.網絡的利（1）網絡豐富日常生活①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯網，我們可以結交朋友、査閱資料、學習新知、購買物品、求醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。（2）網絡推動社會進步①網絡為經濟發(fā)展注人新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。,2.網絡的弊①網絡信息良莠不齊。②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活，甚至會誘發(fā)犯罪。③個人隱私容易被侵犯。,考點六：合理利用網絡1.我們應如何理性參與網絡生活？（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。媒介素養(yǎng)——一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估能力。（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節(jié)食”。（3）我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。我們要自覺遵守道德和法律。,2.怎樣傳播網絡正能量？（1）我們要充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。（2）我們要在網上傳播正能量,傳播積極有價值的內容。,【拓展】1.如何提升自己的媒介素養(yǎng)？（1）摒棄被動、消極地順從與信息化社會，學會搜集、處理、運用信息的方法；（2）學會判斷媒介信息的意義和價值；（3）學會正確使用媒介獲取自己所需的信息；（4）學習創(chuàng)造和傳播信息的知識與技巧等，并在合理利用互聯網等媒介的過程中，養(yǎng)成積極的媒介批評能力；（5）學會理性利用現代媒介參與社會公共生活。,2.讓我們一同來認識網癮。原因：網癮的病因可分為外因和內因兩個方面。（1）外因：社會環(huán)境、家庭教育（家庭環(huán)境、教育方式）；（2）內因：滿足感缺失（學業(yè)失敗、孤獨感、人際障礙）、生理特點、人格特征。危害：①角色的混亂；②道德感的弱化；③人格的異化；④學習的挫折；⑤健康的損害。,戒除措施：①首先就是要明白網癮的危害，比如浪費時間，影響學習等，只有自己覺得這事真不能干了才會真正的不去做。②多參加社交活動，多發(fā)展健康的愛好來分散自己的注意力，比如積極參加聚會，積極進行體育鍛煉等。③個人認為最核心的一點就是合理規(guī)劃自己的時間，讓自己有事情做，并且讓自己覺得做這些事情很有意義，如果真的有大把大把的時間，那就去發(fā)展發(fā)展自己的特長吧。④制定一個小目標，逐漸縮短上網時間，由經常上網過渡到偶爾上網，最終過渡到沒有上網的欲望。⑤在上網時間上要自我約束，特別在夜間上網時間不宜過長。,3.網絡謠言（1）網絡謠言的危害：網絡謠言加劇社會恐慌；引發(fā)社會信任危機；損害國家形象；侵犯公民或社會組織的個體權利；污染了網絡環(huán)境；擾亂了公共秩序；敗壞了社會風氣；損害了公共利益和當事人的聲譽等等。（2）如何辨別網絡謠言？注意信息出處；關注官方信息；對信息進行多方驗證；辨識信息內容；向他人求助。,