2019-2020年九年級生物上冊《人體的呼吸》教案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級生物上冊《人體的呼吸》教案 新人教版 主備人 課型 復(fù)習(xí)課 驗收結(jié)果: 合格/需完善 時間 年 月 日 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時 1 第 周 第 1 課時 總第 14 課時 教學(xué)目標(biāo): 1、 人體呼吸系統(tǒng)的各部分名稱及功能 2、 呼吸道的作用,呼吸道對空氣的處理能力是有限的 3、 肺與外界氣體交換的過程 4、 肺泡與血液氣體交換過程 5、 人體呼吸的意義 6、 空氣質(zhì)量對人體健康的主要影響 重點、難點 1、人體呼吸系統(tǒng)的各部分名稱及功能 2、呼吸道的作用,呼吸道對空氣的處理能力是有限的 3、肺與外界氣體交換的過程 4、 肺泡與血液氣體交換過程 教 學(xué) 過 程 教師活動 學(xué)生活動 修改意見 知識梳理 一、 呼吸系統(tǒng) 呼吸道:由 、 、 、 、 組成,其 的組成 功能是 肺:是主要的呼吸器官,是 的場所 溫暖:鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣,是因為其內(nèi)含有豐富 二、呼吸道 的 對空氣 濕潤:鼻腔內(nèi)表面可分泌 ,氣管支氣管內(nèi)表面的 泌 的處理 清潔:鼻腔前部生有 能阻擋灰塵和細菌,鼻腔和氣管內(nèi)的 可殺滅細菌和病毒等物質(zhì),氣管內(nèi)表面還有 ,與痰的形成有關(guān) :呼吸肌 →胸廓容積 →肺 →肺 肺與外界 內(nèi)氣壓 →氣體入肺 三、發(fā)生在 肺內(nèi)的 氣體交換 :呼吸肌 →胸廓容積 →肺 →肺 的氣體 內(nèi)氣壓 →氣體出肺 O2 交換 1、人呼出的氣體中 含量減少, 含量增加 肺泡與血液2、肺泡與血液的氣體交換: 氣體交換 CO2 3、肺泡適于氣體交換的特點:肺泡壁 ,由一 層 構(gòu)成,外面纏繞著 空氣質(zhì)量 空氣質(zhì)量影響人體健康,空氣中的有毒物質(zhì)可以引起 疾與健康 病,通過 進入血液,引起其它系統(tǒng)的疾病 采集和測算空氣中的塵埃粒子的方法:五點取樣法 防止大氣污染的根本措施是 ,有效措施是 典型題例 例題1、(xx蘇州市)下圖為模擬膈肌運動的示意圖。則下列相關(guān)敘述中,正確的是 A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮 B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張 C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張 D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮 例題2、(xx萊蕪市)(7分)請根據(jù)下列短文回答問題: 我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮氣等,利用主人吸氣的機會,來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行。我闖過幾道“關(guān)卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來到一個叫“細胞”的王國,在這個王國的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也就此消失了。 (1)氧氣進入的“叢林”指鼻腔中的______________。 (2)文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是_______,氧氣在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過______________實現(xiàn)的。 (3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指______________,請用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路。氧氣消耗時產(chǎn)生了______________氣體,請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路(在箭頭上標(biāo)明氣體名稱)。 智能檢測 1.(xx樂山市)當(dāng)我們吸入氣體時,下列敘述正確的是 A.肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張 B.肋骨間肌肉和膈肌均收縮 C.肋骨間的肌肉舒張膈肌收縮 D.肋骨間肌肉和膈肌均舒張 2.(xx南通市)人體呼吸系統(tǒng)的組成包括 A.喉和氣管 B.鼻腔和氣管 C.呼吸道和肺 D.支氣管和鼻腔 3.(xx南通市)人的肺泡外纏繞著毛細血管網(wǎng),肺泡壁和毛細血管壁都很薄,這有利于 A.血液與肺泡內(nèi)的氣體交換 B.氣體在血液中的運輸 C.增加肺泡的數(shù)量 D.組織細胞與血液的物質(zhì)交換 4.(xx寧夏回族自治區(qū))下列哪一項不是呼吸道對空氣的作用 ( ) A.清潔空氣 B.溫暖空氣 C.濕潤空氣 D.殺死空氣中的細菌 5.(xx寧夏回族自治區(qū))人在平靜狀態(tài)下完成呼氣過程,胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化是 A.容積縮小、氣壓升高 B.容積縮小、氣壓下降 C.容積增大、氣壓升高 D.容積增大、氣壓下降 課下復(fù)習(xí)課本第三章內(nèi)容完成知識梳理 課上兩分鐘小組之間合作交流完善對基礎(chǔ)知識的梳理 給五分鐘時間即時記憶,回答老師的提問 在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,獨立完成典型例題 展示答案 例題1C 例題2 答案:(1)鼻毛 (2)血紅蛋白 氣體的擴散作用 (3)線粒體 二氧化碳 并說明做題思路 知識提升完成智能檢測 1B 2C 3A 4D 5A 小結(jié)(教學(xué)反思) 板書設(shè)計: 第三章人體的呼吸 一、呼吸系統(tǒng)的組成 二、呼吸道對空氣的處理 三、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 四、空氣質(zhì)量與健康- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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