2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第34講 身邊的物質(zhì)—氧氣、二氧化碳練習(xí)2.doc

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2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第34講 身邊的物質(zhì)—氧氣、二氧化碳練習(xí)2 題一： 圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?jí)簭?qiáng)，P和P1分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)。已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比）。下列說法正確的是（　?。? A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響 B．反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的 C．圖3中P 1= P0是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)裝置漏氣 D．由圖2 中P =0.79 P0可推出空氣中氧氣的體積占總體積的21% 題二： 蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是（　?。? A．蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣 B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒 C．過程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少 D．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w 題三： 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。 關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個(gè)數(shù)有（　　） A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè) 題四： 某同學(xué)用如圖所示裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一左右滑動(dòng)的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5厘米處。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）。則： （1）白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的① ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式② 。 （2）白磷燃燒時(shí)活塞先向（填“左或右”）① 移動(dòng)，后向② 移動(dòng)，這是因?yàn)棰? 。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約 厘米處。 題五： 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（ ) A．在點(diǎn)燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵 B．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體 C．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng) D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性 題六： 如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略）。 請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的名稱： （1）X 、Y 、Z 、H 。 （2）寫出①的化學(xué)方程式為 ，其基本反應(yīng)類型為 。 （3）其中③中二氧化錳起 作用。 （4）判斷變化④是化學(xué)變化的依據(jù)是 。 （5）硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶可以預(yù)先裝一些水目的是 。 （6）寫出⑥的化學(xué)方程式為 ，集氣瓶預(yù)先裝一些水的目的 。 題七： 下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是（　　） A B C D 題八： CO2是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，而工業(yè)上卻可用CO2來制備甲醇等物質(zhì)。“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并加以利用——如可用氫氧化鈉溶液來“捕捉”CO2。其過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。 請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題： （1）用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學(xué)方程式是 。 （2）“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)所采用的基本操作是 。 （3）此化學(xué)工業(yè)流程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 。 題九： 甲、乙兩位同學(xué)分別用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （1）甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時(shí)間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量的________，白磷仍然沒有燃燒，再?gòu)腶管通入________，白磷發(fā)生燃燒，該實(shí)驗(yàn)________（填“能”或“不能”）證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件。 （2）乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是________（填序號(hào)，可重復(fù)選用）。 ① 從b端通氮?dú)? ② 從分液漏斗中滴加適量水 ③ 從a端通二氧化碳 ④ 將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中 題十： 小明分別用如圖甲、乙、丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （1）利用該裝置可實(shí)現(xiàn)一氧化碳與二氧化碳混合氣體的分離。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在集氣瓶中盛放足量的氫氧化鈣溶液，將一氧化碳與二氧化碳混合氣體從a導(dǎo)管通入，將觀察到_______的現(xiàn)象，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，從b導(dǎo)管可收集到純凈的一氧化碳?xì)怏w；然后再打開分液漏斗的活塞，讓其中預(yù)先裝入的____（填一種液體試劑名稱）流入集氣瓶?jī)?nèi)，將觀察到溶液中有氣泡冒出，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，從b導(dǎo)管可收集到二氧化碳?xì)怏w。 （2）小明通過乙裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是 ，當(dāng)看到 現(xiàn)象時(shí)，說明CO2已除盡。 （3）小明通過丙裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。 題十一： 下列驗(yàn)證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（裝置氣密性均良好）（　?。? 題十二： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題： 【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 (1) 實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A > B > C，其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；對(duì)比A瓶與______(填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。 (2) 實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是________________________________________，結(jié)論是________________(用化學(xué)方程式表示）。