2019-2020年九年級歷史上冊 主題復(fù)習(xí)二 步入近代復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 主題復(fù)習(xí)二 步入近代復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 九上第四單元 步入近代 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生回顧第四單元的知識要點，歸納單元提綱。 2.熟練掌握本單元的重難點 3.運用所學(xué)的知識解答試題，培養(yǎng)學(xué)生答題技巧。 學(xué)習(xí) 重點 英法美資產(chǎn)階級革命的比較、工業(yè)革命給中國帶來的影響　 學(xué)習(xí) 方法 自主學(xué)習(xí) 比較分析　 預(yù) 習(xí) 一、獨學(xué)（根據(jù)課文筆記，掌握下列知識提綱，20分鐘）） 1. 復(fù)習(xí)“資本主義時代的曙光”（出示目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)要點） （1）文藝復(fù)習(xí)：時間、地點、思潮、代表人物和意義 （2）新航路的開辟：背景、原因、航海家、意義。 英法美資產(chǎn)階級革命知識進(jìn)行比較歸納 國名 起止時間 根本原因 導(dǎo)火線 開始標(biāo)志 領(lǐng)導(dǎo)人 戰(zhàn)爭影響 英 法 美 2. “工業(yè)革命”。 （1）興起的主要標(biāo)志、地點、標(biāo)志，主要發(fā)明。 （2）點名演示工業(yè)革命的過程。 （3）工業(yè)革命對人類的影響。 2、 互學(xué)（5分鐘） 1.合作探究：比較英法美資產(chǎn)階級革命的異同 2.合作分析工業(yè)革命的影響有哪些 展 示 3、 質(zhì)疑（2分鐘） 1．個人學(xué)習(xí)中沒解決的問題： 2．展示預(yù)習(xí)中合作學(xué)習(xí)的問題 4、 點撥（3分鐘） 1. 結(jié)合文藝復(fù)興興起的背景，認(rèn)識文藝復(fù)興的階級實質(zhì) 2. 英國法國和美國通過資產(chǎn)階級革命推翻了封建制度或殖民統(tǒng)治，建立了一種新制度即資本主義制度，但這種新制度體現(xiàn)在各國具體表現(xiàn)形式不一樣。 英國：君主立憲制 法國：共和制 美國：聯(lián)邦制 3. 組織討論：工業(yè)革命給中國帶來的影響。 反 饋 5、 小結(jié)（10分鐘） 1．知識脈絡(luò)：回顧、梳理本課知識結(jié)構(gòu)。 2．鞏固練習(xí)： 1．新航路開辟對人類歷史作出的最主要的貢獻(xiàn)是（ ） A.縮短了由歐洲到亞洲的航程 B.證實了地圓學(xué)說的正確性 C.使世界逐步連成為一個整體 D.給東方帶去了歐洲的文明 2．下列關(guān)于《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》的表述，不正確的是（ ） A.都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物 B.都體現(xiàn)了反對封建專制的要求 C.都維護(hù)了資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟(jì)利益 D.都確立了資產(chǎn)階級的君主立憲制 3.工業(yè)革命的影響與中國有關(guān)的是（ ） A.極大的發(fā)展了生產(chǎn)力 B.引起了社會關(guān)系的巨大變化 C.促進(jìn)了城市化 D.改變了世界的面貌 4.閱讀下列材料： 1640年的革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不是社會中某一階級對舊政治制度的勝利，它們產(chǎn)生了歐洲新社會的政治制度。 （1）材料中所指“舊政治制度”是什么？ （2） “新政治制度”指什么？在英國表現(xiàn)為什么形式？英國為確立“新政治制度”頒布了一部文獻(xiàn)，其名稱是什么？ （3）為什么說“這是歐洲范圍的革命”？ 6、 拓展 學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本單元之后有什么體會： 當(dāng)祖國的發(fā)展遇到障礙時，國家應(yīng)該通過改革推翻舊的體制，掃除障礙，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。