魯教版九年《第十二課美好人生我選擇》(第1框).ppt

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,,,,,,,,,,,（2010益陽中考）小霞每遇考試就過度緊張，心慌氣短、記憶空白，大腦不聽使喚。下列有助于小霞克服考試焦慮的是①采取自我暗示、自我激勵的方法來調節(jié)、控制自己的情緒②考試時可以分散一些注意力，做到漫不經心③做好充分準備，胸有成竹地參加考試④要認識到考試成績是檢驗我們學習的唯一標準A.①②B.①③C.①④D.②④,【思路點撥】分析材料可獲取以下信息：（1）,（2）考試需要一定程度的緊張，過分緊張會形成焦慮問題，影響考試水平的正常發(fā)揮，但沒有緊張感對應試也是無益的，甚至是有害的，故②的做法是錯誤的；④是對考試的一種錯誤認識，應予以排除。（3）①③符合題意。答案：B,小琪最近精力不集中，心煩意亂，和家長鬧情緒，甚至出現(xiàn)頭痛、發(fā)燒等癥狀，心理醫(yī)生說這是考試焦慮的表現(xiàn)。作為同學，你會對他說（）①要相信自己能夠正常發(fā)揮，會取得好成績的②考試并不是賭博，應該以平常心對待③應采用想像、暗示、放松訓練法等來克服考試焦慮④要以樂觀積極的心態(tài)從容面對考試A．①②③B．①③④C．①②③④D．②④,【解析】選C。本題主要考查對克服考試焦慮的方法的認識。克服考試焦慮的方法有勤奮學習、從容應對、以平常心對待、進行一些自我心理訓練、尋求心理咨詢等。①②③④都是正確的方法。故選C。,（20分鐘50分）一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）1.對右邊的漫畫《“圍城”上下》認識正確的是（）A．家長的期望是造成考試焦慮的最主要原因B．學生應拼命學習，掌握知識就能克服考試焦慮C．家長對孩子施加壓力過大，這種做法不值得提倡D．考上重點班父母才光榮,【解析】選C。本題主要考查對考試焦慮相關知識的認識?？荚嚱箲]是正常的心理反應，但是由于父母等的壓力導致過度的考試焦慮現(xiàn)象的出現(xiàn)，會影響學習、身體健康?？梢奀項是正確的；A、B兩項說法錯誤；D項只看到問題的表面現(xiàn)象，做法不可取。,2.過度的考試焦慮（）①有利于學業(yè)水平的正常發(fā)揮②會干擾我們的學習③對身心健康造成不利影響④有助于我們樹立正確的考試觀念A．①④B．②③C．③④D．①②【解析】選B。本題主要考查過度的考試焦慮的危害的知識。過度的考試焦慮會干擾我們的學習，影響學業(yè)水平的正常發(fā)揮，對身心健康也會造成不利影響?？梢姠冖壅_；①④說法錯誤，與過度的考試焦慮的危害相悖。故選B。,3．(2011武漢模擬)據(jù)2010年《重慶晨報》報道：重慶南坪的張先生打進本報熱線訴苦，讀小學二年級的兒子家庭作業(yè)多得做不完，有時候要做到晚上10點鐘左右。張先生非常苦惱，7歲的孩子已經開始厭學，他的心里很不是滋味。以下說法中你不贊成的是（）A.學習壓力只會使我們陷入焦慮，做出過激行動B.要理智面對學習壓力，變壓力為動力，可幫助我們健康成長C.過度學習壓力影響學習效率，甚至危害身心健康發(fā)展,【解析】選A。該題是逆向選擇題，解答時必須仔細閱讀題目要求，在選擇時不能把“不贊成的是”看成“贊成的是”。學習壓力是把雙刃劍，適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。因此A是錯誤的，符合題意。,4.(2010內江中考)假如你能夠升學，一定要注意填好升學志愿，選擇適合自己的學校。填報升學志愿值得我們考慮的因素有（）①個人學習基礎、興趣愛好、理想與追求②完全聽從家長意見③招生信息④第一志愿的選擇A．①③④B.①②③C.①②③④D.②③④,【解析】選A。本題主要考查合理填報志愿的知識。填報志愿時要考慮自己的實際情況，虛心接受各方指導，了解招生信息，慎重填寫第一志愿等?？梢姠佗邰苁钦_的做法，②說法太絕對。故選A。,5.有一位高考落榜青年，沒有因為自己的落榜而怨天尤人、自暴自棄，而是根據(jù)自己的特長和實際情況，憑著一股不服輸?shù)你@勁堅持自學，參加各種論證考試，終于成為IT業(yè)內專家，成為擁有微軟和思科論證的世界上最年輕的工程師、發(fā)明家。這啟示我們（）①國家為每個人的發(fā)展提供了多種渠道和機會②良好的心理素質是取得成功的最根本條件③職業(yè)種類越來越多，都是社會不可缺少的④要正確認識自我，選擇適合自己的工作A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,【解析】選C。本題主要考查就業(yè)方面的相關知識。社會分工越來越細，職業(yè)種類也越來越多；同時國家為每個人的發(fā)展提供了多種渠道和機會，我們要正確認識自我，選擇適合自己的工作?？梢姠佗邰苁钦_的，②說法錯誤。故選C。,6.初中即將畢業(yè)，小州根據(jù)自己的實際情況準備報考職校。小明對他說：“讀什么職校，只有讀重點高中才能考上名牌大學，才有出息?！睂τ谛∶鞯恼f法你認為（）A．是正確的，因為我們要把握自己的人生選擇B．是正確的，我們需要樹立良好的職業(yè)理想C．是錯誤的，因為讀職校也可以為社會作貢獻，也會有出息D．是錯誤的，因為只有讀職校掌握一技之長才會有出息,【解析】選C。本題主要考查樹立正確的職業(yè)觀的知識。小明的說法是錯誤的，應樹立正確的職業(yè)觀，只要社會需要，能為社會作貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的?？梢夾、B兩項的說法錯誤；C項正確；D項說法具有片面性。,7．（2010天水中考）近年來，專科畢業(yè)生就業(yè)率超過了本科生，一些五年制的高職畢業(yè)生很受用人單位的歡迎。這給我們的啟示是（）①目前，?？粕母鞣矫嫠刭|均高于本科生②今后就業(yè)只要有點文化就行，不必學太多的知識③要根據(jù)自身實際和社會需要選擇職業(yè)④一個人能否就業(yè)，主要看是否有真才實學A．①②B．②③C．③④D．①④,【解析】選C。本題主要考查對樹立正確擇業(yè)觀的認識。擇業(yè)時要根據(jù)自身實際和社會需要選擇，同時還要有真才實學。可見③④是正確的，①說法具有片面性，②的說法錯誤。故選C。,8.2009年榮獲“首屆全國創(chuàng)業(yè)之星”稱號的李振國是牡丹江友搏藥業(yè)有限責任公司的董事長，是黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院的畢業(yè)生。畢業(yè)后，潛心于中藥研究。經過十年的艱苦科研，組建該公司，多年來，友搏累計納稅超過兩個億，直接和間接安置就業(yè)近2000人，為公益事業(yè)捐款千萬元。李振國的事跡說明（）,①自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的唯一途徑②憑自己的聰明才智和頑強意志，艱苦創(chuàng)業(yè)，也可以成就人生的輝煌③只要我們具備一定的條件，就可以勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路④我國形成勞動部門介紹就業(yè)、勞動者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)相結合的就業(yè)方式A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④,【解析】選B。本題主要考查學生對擇業(yè)的相關知識的認識。①說法太絕對；②③說法正確，符合題意；④說明我國的就業(yè)方式，與題意相符。故選B。,二、簡答題（共12分）9.（2010攀枝花中考）心理診所來了幾位同學：小王：每次考試臨近時，我便覺得不舒服，總覺得精神狀態(tài)不好，情緒煩躁，老想著沒考好怎么辦？小明：我是全校的前幾名，許多人都關注我，我要考國家級示范性高中，我經不起失敗的打擊，我常常告訴自己，挺住，決不能失敗，過度的緊張使我徹夜難眠，脾氣變壞，無端的恐懼不時襲上心頭。,請你為他們診斷“病因”并開出“處方”。病因：___________________________________處方：___________________________________,【解析】解答這類試題關鍵在于要仔細審讀題目要求，明白題目的指向。該題要求我們診斷“病因”、開“處方”，這就要求我們首先應該對所給的情境做出正確的分析，然后結合所學知識“對癥下藥”。該題中小王臨近考試，情緒煩躁；小明擔心考試失敗，缺乏自信，脾氣變壞。這些都是過度考試焦慮的表現(xiàn)，然后結合教材有針對性地提出解決的辦法即可。,答案：病因：過度考試焦慮。處方：科學的自我調適，如自信訓練法；端正考試態(tài)度；制訂合適的學習計劃，平時認真學習、復習；進行深呼吸；積極的自我暗示；尋求心理咨詢；轉移法；聽音樂法等。,三、材料分析題（共14分）10.職業(yè)理想，是指合乎現(xiàn)代社會水平的、令自己滿意的職業(yè)崗位，包括工作的性質、內容、環(huán)境條件以及報酬和社會榮譽等。（1）你認為什么樣的職業(yè)是好職業(yè)？（4分）（2）我國當前的就業(yè)方式是什么？（4分）（3）今后選擇職業(yè)時我們應該考慮哪些因素？（6分）,【解析】本題結合職業(yè)理想的涵義考查對就業(yè)與擇業(yè)的相關知識的認識。第（1）問，主要考查要樹立正確的職業(yè)觀，應認識到社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分；第（2）問，考查對我國當前的就業(yè)方式的認識能力，根據(jù)教材回答即可；第（3）問，實際上就是考查怎樣樹立正確的擇業(yè)觀。,答案：（1）社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。只要社會需要，能為社會作貢獻，任何職業(yè)都是好職業(yè)。（2）我國已經逐步形成了勞動部門介紹就業(yè)、勞動者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結合、互相補充的新的就業(yè)方式。（3）①選擇職業(yè)時應注意樹立正確的職業(yè)觀念；②應正確認識自我，給自己恰當定位；③正視競爭，敢于競爭，走自主創(chuàng)業(yè)之路。,