七年級語文上冊 第五單元 24《夢溪筆談》二則作業(yè) 蘇教版.doc

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《〈夢溪筆談〉二則》作業(yè) 一、積累整合 1．給加點的字注音。 喙（　　?。?梵天寺（　　?。┟l篋（　?。ā　。q以大穰（　　?。? 如土中狗蝎（　　　） 殆以金釵（　　?。? 2．解釋列出的字。 （1）宋州界生方子蟲 界：____________（2）千萬蔽地 蔽:_______________ （3）悉為兩段 悉:_______________ （4）患其塔動 患:_______________ （5）匠師如其言 如:_______________（6）乃以瓦布之 布:_______________ 3與“方為秋天之害”的“之”字意義相同的是：（ ） A.以鉗搏之 B.舊曾有之 C.土人謂之 D.錢帥登之 E.喻皓之妻 F.便實釘之 4．在《以蟲治蟲》中，用極其簡單的開頭介紹了蟲害發(fā)生的年代、季節(jié)、范圍，請用原文回答: _______________________________________________________。此外，請你結合課文內容，用自己的話說說“傍不肯”的形狀和消滅蟲子的過程：_________________________ 二、拓展應用 （一） 元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。 1．《以蟲治蟲》選自________，作者________，字________，浙江錢塘人，________代作家。 2．解釋字詞。 ①蔽（ ）②悉（ ）③旬日（ ）④穰（ ） 3．翻譯加粗句。 ①慶州界生子方蟲，方為秋田之害。 ________________________________________________ ②遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。 ________________________________________________ ③旬日子方皆盡，歲以大穰。 ________________________________________________ 4．區(qū)別下列各句中“之”的不同用法 ①其蟲舊曾有之。（ ） ②土人謂之“傍不肯”。（ ） 5．設想一下，如果子方蟲沒有遇到“傍不肯”將會發(fā)生怎樣的情景？ ________________________________________________ 6．“歲以大穰”的原因什么？給我們帶來哪些啟示？ ________________________________________________ (二) 錢氏據兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之?；计渌?匠師云：“未布瓦，上輕。故如此?！?乃以瓦市之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，殆以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。” 匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下鄭束．六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板。六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。 1．文章開頭簡單地介紹了建塔的時間、地點和建塔人。請用文中詞語回答。 ________________________________________________________________________ 2．塔建之初期，出現了一個棘手的問題，是什么？ _________________________________________________________________________ 3．匠師們開始時以為是什么問題？他們是如何解決的？問題解決了嗎？ _________________________________________________________________________ 4．喻皓是如何解決這一問題的？問題解決了嗎？結果如何？ _________________________________________________________________________ 5．請用自己的話解釋木塔便得穩(wěn)定的原因？ _________________________________________________________________________ 6、喻皓是一個技藝高超的匠師，課文是如何刻畫這一人物的？ _________________________________________________________________________ 7．用現代漢語說說下列句子的含義 ⑴但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。 _________________________________________________________________________ ⑵人皆伏其精練。 _________________________________________________________________________ 三、探索創(chuàng)新 比較閱讀，回答問題 （甲）周公誡子 成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟？” （乙）諸葛亮《誡子書》 夫君子之行①，靜以修身②，儉以養(yǎng)德，非淡泊③無以明志，非寧靜無以致遠④。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫漫⑤則不能勵精⑥，險躁則不能冶性。年與時馳，意⑦與日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守窮廬，將復何及！ ①行：操行 ②修身：個人的品德修養(yǎng) ③淡泊：清靜寡欲，沒有奢望。 ④致遠：達到遠大的目標。 ⑤淫漫：荒淫，怠惰。 ⑥勵精：振奮精神。 ⑦意：意志。⑧接世：合于世用，為社會所用。 1．解釋下邊加點字在文中的意思。 博聞強記，守之以淺者（ ） 非學無以廣才（ ） 悲守窮廬（ ） 又相天子（ ） 2．解釋下邊加點字在文中的意思。 吾于天下亦不輕矣（ ） 往矣，子勿以魯國驕士（ ） 夫君子之行（ ） 險躁則不能冶性（ ） 3．這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內容不同。其中甲文周公告誡兒子伯禽的中心內容是： ；乙文諸葛亮告誡兒子的中心內容是： 。 4．將下列句子譯為現代漢語。 ①夫此六者，皆謙德也。 ②年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！ 5．乙文中有兩句話常被人們用做“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是： 答案： 21《夢溪筆談》二則 一、1.hu fn y qū qi rǎng 2.(1)地域、范圍（2）遮蓋（3）都、全（4）擔心（5）按照（6）鋪、排 3. E 4. (1) 十天后，子方蟲全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。(2)只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了。(3)人們都佩服喻皓的高明。 二、（一）1．《夢溪筆談》沈括 存中 北宋2．①遮蓋②全部或都 ③十天 ④莊稼豐收 3．①正要危害秋田里的莊稼。 ②就用嘴上的鉗跟子方蟲搏斗，子方蟲全都被咬成兩段。 ③年成因此而大豐收。 4．①語氣助詞，可不譯。②代詞，指子方蟲的天敵。 5．圍繞子方蟲給人們帶來的災難回答，言之有理即可。6．①子方皆盡 ②啟示我們：如何有效地保護自然資源，積極開展生物防治，充分發(fā)揮某些農作物害蟲天敵的作用，是降低農業(yè)生產成本、促進農業(yè)增產、保護生態(tài)環(huán)境的一項重要措施。 （二）1．錢氏據兩浙時、杭州、錢帥2．塔身不穩(wěn)定 3.以為是木塔上沒有鋪瓦片，上面輕，所以不穩(wěn)。把瓦片鋪排到木塔上；沒有解決，木塔還是像當初那樣晃動。 4.逐層鋪好木板，用釘子釘牢，木塔就不會晃動了5. 因為釘牢了木板．上下更加緊密相約束。上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上．上下及四周板壁互相支撐。(塔)當然不會晃動。6。沒有辦法，匠師只能暗地里救助于喻皓；當救助于喻皓時，他笑著說：“這很容易啊”；工匠師傅遵照他的話(去辦)，塔身就穩(wěn)定了 ；人們都佩服喻皓的高明。7、略 三、1. 見聞廣博，記憶力強 擴展 屋子 輔佐 2． 在 因為 放在句首作發(fā)語詞，無實意 就 3.不要因為受封于魯國就怠慢輕視人才 要立德、修身 4.（1） 這六點都是謙虛謹慎的美德。（2）（如果）年華隨著時間流失，意志隨著時日消磨，最終就會像枯枝落葉般一天天衰老下去。這樣的人不會為社會所用，只有悲傷地困守在自己的窮家破舍里，到那時再悔也來不及了。 5.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。