2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第34講 身邊的物質(zhì)—氧氣、二氧化碳練習(xí)3.doc
《2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第34講 身邊的物質(zhì)—氧氣、二氧化碳練習(xí)3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第34講 身邊的物質(zhì)—氧氣、二氧化碳練習(xí)3.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第34講 身邊的物質(zhì)—氧氣、二氧化碳練習(xí)3 題一: 下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( ) A.用帶火星的木條檢驗(yàn)空氣中的氧氣 B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 C.木炭燃燒后生成黑色固體 D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙 題二: 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,正確的是( ?。? A.鐵在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵 B.燃燒需要氧氣,說(shuō)明氧氣具有可燃性 C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧 D.大多數(shù)金屬在一定條件下能與氧氣反應(yīng) 題三: 如圖所示,過(guò)氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳(MnO2)的作用下,迅速分解放出大量的氧氣。下列現(xiàn)象正確的是( ?。? A.氣球脹大,紅墨水左移 B.氣球縮小,紅墨水右移 C.氣球脹大,紅墨水右移 D.氣球縮小,紅墨水左移 題四: 根據(jù)下圖回答問(wèn)題: (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①________; (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是________(填序號(hào),下同),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是________; (3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________; (4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(lái)(如甲圖),其原因是______________________。 (5)為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中________處(填a或b)刻度線保持水平。 題五: 將少量的澄清的石灰水分別加入如圖所示的兩個(gè)集氣瓶中(集氣瓶Ⅰ盛有空氣,集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體),振蕩后,集氣瓶Ⅰ中無(wú)變化,集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象,其原因是( ) A.呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高 B.呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高 C.呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低 D.呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低 題六: 小明用如圖所示裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中二氧化碳(CO2)是否比吸入的空氣中二氧化碳(CO2)含量多”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象如圖所示: (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明得出的結(jié)論是_______________________________________; (2)小明想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中二氧化碳(CO2)的含量的變化,通過(guò)查閱資料,知道這是由于人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞之間發(fā)生了_____________交換。 題七: 下列有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),無(wú)明顯現(xiàn)象的是( ?。? 題八: 下列裝置或操作不能達(dá)到目的的是( ) A.A B.B C.C D.D 題九: 下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。? A.A B.B C.C D.D 題十: 下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 (選填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。 (2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 ,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 。 (3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 。 (4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是 ,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ,化學(xué)性質(zhì) , 。 題十一: 下列裝置都可用于測(cè)定空氣里氧氣的含量,a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是( ) A.a(chǎn)是銅,b是紅磷 B.a(chǎn)是銅,b是木炭 C.a(chǎn)是汞,b是紅磷 D.a(chǎn)是汞,b是木炭 題十二: 化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。 ⑴紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。 ⑵經(jīng)過(guò)規(guī)范的操作,冷卻后瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。 請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出一條氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì) 。 ⑶化學(xué)小組用此裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)規(guī)范的操作,冷卻后進(jìn)入瓶中水的體積約占70%。下列判斷正確的是 (選填字母)。 A.不能確定鎂條能否與二氧化碳反應(yīng) B.鎂條只與氧氣發(fā)生了反應(yīng) C.鎂條一定與稀有氣體發(fā)生了反應(yīng) D.鎂條一定與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第34講 身邊的物質(zhì)氧氣、二氧化碳練習(xí)3 2019 中考 化學(xué) 復(fù)習(xí) 34 身邊 物質(zhì) 氧氣 二氧化碳 練習(xí)
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3329590.html