2019-2020年九年級化學(xué)上冊 4.2 水的凈化導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 4.2 水的凈化導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。掌握過濾操作，了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別和區(qū)分方法。 學(xué)習(xí)重點：水凈化的幾個步驟，過濾操作的方法 學(xué)習(xí)難點：過濾操作 學(xué)習(xí)過程 自主空間 一、前置性學(xué)習(xí) 1、 你知道水存在于哪些地方嗎？這些天然水是不是純凈物？ 2、作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是什么？ 3、家庭中是如何除去黃泥水中含有的泥沙？ 二、獨立自主學(xué)習(xí) 閱讀教材p74-77面的內(nèi)容，解決下列問題： 1. 純水是 色、____ 臭，清澈透明的_____ 體，而許多天然水里由于含有許多 和__________ 雜質(zhì)，因此常呈渾濁。 2.讀一讀第二段和圖形4—14，了解自來水廠凈水的過 程，并把它簡單表示出來。自然水→ → → → _____→用戶，其中物理方法有 化學(xué)方法有 3. 常用的凈水方法 、 、 、 等. 4. 過濾液體要用的實驗器材： 、 、 、 、燒杯等。 5. 的水叫做硬水； 的水叫做軟水。用 檢驗硬水和軟水。 6.使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來的麻煩（任寫2條） ； 7、硬水軟化的方法（1）生活中：采用 法（2）實驗室：采用 法。 8、①蒸餾原理：通過加熱的方法使水變成水蒸氣，然后冷凝成水。 ②實驗時應(yīng)注意：a.燒瓶需墊 。b.燒瓶中水的體積約為其容積的 。 c.燒瓶中加沸石的目的是 。d.不能使液體劇烈沸騰以防 。 e.棄去開始餾出的部分液體。 三、合作互助學(xué)習(xí) 教師演示過濾實驗，學(xué)生觀察歸納完成下列問題 知識點一：吸附 ①絮凝劑吸附:利用明礬溶于水生成的 將較小的懸浮顆粒吸附成較大的懸浮顆粒而沉降。②活性炭吸附：能吸附水中 雜質(zhì)和少量 雜質(zhì)，除去 。 知識點二：過濾 1、過濾，可用于分離 與 2.過濾操作的要點： “一貼”(1) “二低”(2) (3) “三靠“(4) (5) (6) 過濾后所得濾紙上的物質(zhì)是 ，漏斗下端燒杯中的液體是 2.玻璃棒的作用： 活學(xué)活用：如圖3-8所示。（1）該圖進(jìn)行的是 操作。 （2）在此操作中玻璃棒的作用是 , 濾紙的邊緣要 液面（填“高于”或“低于”），這主要是因為 。 （3）該操作用于凈水，可除水中 雜質(zhì)，如需要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行 (填“吸附”或“蒸餾”)。 （4）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是 （5）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？ （6）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此，你有無不同看法？ ，理由是 。若要制取純水，還需采用的凈化方法是 知識三 蒸餾 閱讀課本回答問題：如圖所示是實驗室制取蒸餾水的實驗裝置，按要求填空： （1）寫出各儀器的名稱： A 、B 、C 、D 。 （2）A儀器中除水外，還必須加入少量 ，其目的是 。 （3）B裝置有兩個口，上口和下口，加冷凝水時，應(yīng)從 加入，讓水從 流出，目的是 。 四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí) 學(xué)生完成之后先小組內(nèi)結(jié)對互幫修改，不會的組內(nèi)幫助糾正，然后在班內(nèi)展示交流，相互質(zhì)疑解決不懂的問題，也可向老師質(zhì)疑。 教師質(zhì)疑： 為何有些同學(xué)得到的濾液不澄清？接下來該怎么做?可能是哪些原因造成？ 5、 評價提升學(xué)習(xí) 學(xué)生完成下列問題互相批改打分。 1.某化學(xué)科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化。請完成操作中的有關(guān)問題： （1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的________，使雜質(zhì)________來達(dá)到凈水的目的。 （2）再進(jìn)行過濾液體： ①過濾操作所必需的儀器：________。 A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺（帶鐵圈） D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤天平 H.蒸發(fā)皿 ②玻璃棒的作用是_________________________，玻璃棒下端接觸的部分是________層濾紙?zhí)帯? ③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是_____________ _____________。 （3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的________作用。 （4）最后進(jìn)行蒸餾：①蒸餾時加入沸石的目的是 ；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防 。 ②所得蒸餾水是_____（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是_________ 【拓展學(xué)習(xí)】根據(jù)下面水的凈化方法、原理及作用，解釋家中水從井中到可以飲用所經(jīng)歷各過程的作用。 原理 作用 沉淀 靜置，使不溶性雜質(zhì)與水分層 除去不溶性雜質(zhì) 過濾 把液體與不溶于液體的固體分離 除去不溶性雜質(zhì) 吸附 利用活性炭的吸附作用把天然水中一些可溶性雜質(zhì)和臭味物質(zhì)吸附在表面 除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì) 蒸餾 通過加熱使硬水中的鈣、鎂化合物分解生成沉淀 硬水軟化 我的收獲：