2018-2019九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 11 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(節(jié)選)課時(shí)作業(yè) 蘇教版.doc

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十一　生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(節(jié)選) 1．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(　　) A. 土壤　　蝗蟲　　函養(yǎng)　　懸?guī)r B．繁殖　　陡俊　　濫墾　　沼澤 C．導(dǎo)至　　猖狂　　擇伐　　腐爛 D．平衡　　循環(huán)　　貧乏　　撫育 2．應(yīng)填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是(　　) ①悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的________，歷代古人的悲歡離合早已煙消云散。 ②接受了香山飯店的設(shè)計(jì)工作后，他工作認(rèn)真仔細(xì)，不但多次到香山________地形，攀登頂峰，俯覽周圍環(huán)境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚(yáng)州、承德等地，________當(dāng)?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式。 ③要把我們的城市建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，________規(guī)劃發(fā)展。 A. ①痕跡?、诳辈臁】疾臁、垡虻刂埔? B．①遺跡　②考察　勘察?、垡虻刂埔? C．①痕跡?、诳碧健】疾臁、垡騽?shì)利導(dǎo) D．①遺跡?、诳疾臁】辈臁、垡騽?shì)利導(dǎo) 3．下面這段話有三處語(yǔ)病，請(qǐng)指出并加以修改。 ①第八屆中國(guó)杭州西湖博覽會(huì)在杭州市人民政府承辦，為期六個(gè)月。②博覽會(huì)著力展現(xiàn)杭州的人文特色和旅游特色，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，開展人與社會(huì)、城市與生態(tài)、休閑與會(huì)展業(yè)之間的和諧關(guān)系。③通過一個(gè)健康、安全、西博盛會(huì)的精彩紛呈，展現(xiàn)新西湖，共享新杭州市。 4．給下面這段文字排序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。 ②如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。 ③科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。 ④它在給我們帶來福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺等社會(huì)問題。 A．②①④③　　　　　B．③④①② C．③②①④ D．①④②③ 5．用平實(shí)的語(yǔ)言表述畫線部分的三層意思。 習(xí)近平總書記在出訪中亞，回答關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題時(shí)表示：我們既要綠水青山，也要金山銀山；寧要綠水青山，不要金山銀山；而且綠水青山就是金山銀山。 6．湛江市“海洋生物科普宣傳周”活動(dòng)于5月28日啟動(dòng)，濱海學(xué)校也開展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 (1)同學(xué)們對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境知之甚少，學(xué)校決定邀請(qǐng)海洋大學(xué)專家到校舉辦“海洋生物科普知識(shí)講座”，請(qǐng)你為這個(gè)講座設(shè)計(jì)一個(gè)主題，要包含講座的內(nèi)容和目的。(不超過20字) (2)請(qǐng)你整合下面兩則材料中包含的主要信息，為學(xué)校在六月進(jìn)行的保護(hù)鯊魚的宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)或公益廣告。(不超過30字) [資料鏈接] ①因?yàn)檫^度捕撈，鯊魚數(shù)量銳減，有些品種的鯊魚已面臨滅絕。為了保護(hù)鯊魚，國(guó)際動(dòng)物保護(hù)組織倡議公眾減少魚翅消費(fèi)，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。姚明、楊瀾、郭晶晶等名人積極響應(yīng)，義務(wù)擔(dān)任護(hù)鯊“形象大使”，拒食魚翅。 ②某環(huán)境調(diào)查組織的研究表明，魚翅這種高檔食品被水銀污染的程度高達(dá)70%，含有可被人體吸收的水銀比率已超出正常允許含量的42倍，而水銀對(duì)人的高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)有害。 xx宿遷(改編)閱讀下面的文章，回答問題。 鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師” 柳　靜 ①鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉的兇猛魚類，號(hào)稱“海中狼”?？墒牵罱毁N上了“整容師”的標(biāo)簽，因?yàn)樗梢愿淖兒Ｑ笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢？ ②原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此：一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動(dòng)，以此來遠(yuǎn)離鯊魚的追捕。但是，xx年1月，西澳大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來由于人類對(duì)鯊魚的大量獵殺，導(dǎo)致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時(shí)的和平安穩(wěn)，導(dǎo)致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。 ③研究人員對(duì)澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個(gè)珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進(jìn)行了對(duì)比分析。這兩個(gè)珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對(duì)鯊魚進(jìn)行商業(yè)捕撈，且已經(jīng)持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個(gè)珊瑚礁海域進(jìn)行了采樣捕撈，并測(cè)量出了所捕撈魚的體長(zhǎng)、體寬、眼部和尾鰭大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%，尾鰭尺寸小40%。 ④研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會(huì)造成一系列生態(tài)后果，小魚的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個(gè)方面，其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。 ⑤首先，鯊魚數(shù)量大幅度減少，那些體弱多病、基因突變導(dǎo)致畸形的魚，就不會(huì)及時(shí)被消滅，進(jìn)化過程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚、病魚就會(huì)一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展，對(duì)整個(gè)海洋生物多樣性、優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。 ⑥其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化。因?yàn)?，鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋動(dòng)物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。 ⑦由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關(guān)重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點(diǎn)兒也不為過。 (選自《知識(shí)窗》，xx年第4期，有刪改) 7．鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了哪些方面的作用？(3分) 8．第②段中畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？(3分)　 答題技法　　詳見《聽課手冊(cè)》P30 9．閱讀下列句子，按要求作答。(4分) (1)其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。(為什么用“悄悄”一詞？) (2)鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。(“清道夫”一詞有何表達(dá)效果？) 10．閱讀下面的材料，結(jié)合文章內(nèi)容，寫出探究結(jié)論。(4分) 鏈接材料 人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不會(huì)發(fā)展得太快太多，森林就不會(huì)被鹿群糟蹋得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，這反過來幫了鹿的忙，解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。 11．本文運(yùn)用大量的限制或修飾性詞語(yǔ)來介紹生態(tài)系統(tǒng)的平衡，用詞十分準(zhǔn)確。請(qǐng)你也運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來介紹生活中的某一物品?！? 寫作技法　　詳見《聽課手冊(cè)》P30  詳解詳析 1．[解析] D　A項(xiàng)，“函養(yǎng)”應(yīng)為“涵養(yǎng)”；B項(xiàng)，“陡俊”應(yīng)為“陡峻”；C項(xiàng)，“導(dǎo)至”應(yīng)為“導(dǎo)致”。 2．A 3．①句，“在”改為“由”。②句，“開展”改為“展示”。③句， “西博盛會(huì)“與“精彩紛呈”交換位置。 4．[解析] B　先總說科學(xué)的兩面性，后分說利弊，最后假設(shè)從事科學(xué)技術(shù)工作缺乏人文關(guān)懷的后果。 5．①我們既要良好的生態(tài)環(huán)境，也要良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②我們寧要良好的生態(tài)環(huán)境，也不要以犧牲環(huán)境為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③良好的生態(tài)環(huán)境本身就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源。 6．(1)示例：推廣海洋知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。 (2)示例一：鯊魚無罪，魚翅有毒；保護(hù)鯊魚，遠(yuǎn)離魚翅。示例二：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報(bào)復(fù)人類的最后武器。 7．[解析] 閱讀文章可知，第①～③段說明鯊魚可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸；第④～⑤段說明鯊魚維護(hù)海洋生態(tài)平衡，有利于海洋種群的健康發(fā)展；最后兩段說明鯊魚可以凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。答題時(shí)注意要用肯定句式，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，能夠直接從語(yǔ)段中找到的可以使用原句總結(jié)，需要自己總結(jié)的找出關(guān)鍵字詞，進(jìn)行相應(yīng)的組合變換即可。 [答案] ①可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸。②維護(hù)海洋生態(tài)平衡，有利于種群的健康發(fā)展。③凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。 8．運(yùn)用了舉例子的說明方法。作者舉西澳大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究成果的例子，典型具體地說明了鯊魚可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸，增強(qiáng)了文章的說服力。 9．(1)[解析] “悄悄”意為“沒有聲音或聲音很低”，這一詞語(yǔ)的運(yùn)用暗示了鯊魚數(shù)量的減少對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響是緩慢的，用詞嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。據(jù)此回答即可。 [答案] “悄悄”一詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鯊魚數(shù)量的減少對(duì)其他海洋生物系統(tǒng)的影響緩慢的過程，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 (2)[解析] 閱讀句子可知，句中用“清道夫”實(shí)際是用了比喻的修辭手法，因此聯(lián)系上下文，尋找本體與喻體(“清道夫”)之間的關(guān)聯(lián)，從說明文語(yǔ)言生動(dòng)性的角度(或比喻修辭的作用的角度)回答即可?！扒宓婪颉钡谋玖x是清掃馬路的工人，聯(lián)系此句的后一句“它(鯊魚)可以通過清理腐爛的大型海洋動(dòng)物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境”可知，本體是鯊魚，二者的關(guān)聯(lián)是都在做清潔工作，將鯊魚比作“清道夫”，形象又生動(dòng)地寫出了鯊魚通過清理海洋腐爛大型動(dòng)物尸體來凈化海洋生態(tài)環(huán)境的作用。 [答案] “清道夫”原指清掃馬路的工人，用在此處生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動(dòng)物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。 10．材料中，狼捕殺鹿遏制了鹿的大量繁殖和對(duì)草原森林的破壞，狼捕殺的多數(shù)是病鹿，這能讓鹿群健康地繁殖發(fā)展，維護(hù)了生態(tài)平衡。文章中鯊魚與狼一樣，也在維護(hù)生態(tài)平衡中發(fā)揮了重要作用。人類是大自然中的一員，是整個(gè)生態(tài)鏈中的一環(huán)，不管是鯊魚、狼，抑或是其他動(dòng)物，我們都不應(yīng)隨意、大肆獵殺，否則就會(huì)破壞生態(tài)平衡，帶來難以承受的后果。 11．示例：南瓜燈的“肚子”里全空了，里面的瓜瓤全被掏空，只留下厚約1厘米的瓜體了。這樣南瓜的“身子”也就輕了，在陽(yáng)光的照耀下紅里透白。南瓜燈的正面則刻著一個(gè)笑臉，兩只眼睛淺淺地印在最上面，鼻梁只是了了一筆豎了下來，小嘴刻得最深，幾乎要將南瓜穿透。南瓜燈的最底部是一根小小的蠟燭，細(xì)細(xì)一看才知道，原來是先將底部用小刀削平，再用一根鐵釘從底部穿上來，這樣蠟燭固定在鐵釘上，怎么晃動(dòng)蠟燭也不會(huì)掉下來了。