2019-2020年九年級政治全冊 第6課 走強國富民之路之路教學案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第6課 走強國富民之路之路教學案 魯教版 感 知 目 標 復(fù) 習 目 標 復(fù)習讓學生熟記基礎(chǔ)知識，達到自問自答，對答如流的目的，并能夠運用基礎(chǔ)知識完整準確回答學檢材料分析題，提高選擇題的準確率。 重 點 難 點 復(fù)習重點：需要記憶的內(nèi)容都是重點，學生熟記課本基礎(chǔ)知識。 復(fù)習難點：運用基礎(chǔ)知識解答材料分析題。 教師活動 學生活動 時間 學 習 流 程 一、檢查提問上節(jié)課復(fù)習內(nèi)容。略 二、構(gòu)建本課知識體系。 三、學生熟記以下原理： 1．黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？其核心內(nèi)容是什么？ 2．黨的基本路線的實質(zhì)是什么？對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么重大意義？ 3．社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為什么必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心？ 4.為什么要改革，青少年怎樣對待改革？ 5.為什么要開放，青少年怎樣對待開放？ 四、復(fù)習和檢測方法： 科代表課前在黑板上畫好11課的小組評價表。背熟指定內(nèi)容的在自己的把表格內(nèi)寫上序號，1—15名用紅筆寫自己的序號，加3分，16—30名用藍色粉筆寫自己的序號，加2分，31—45名的用黃色粉筆寫自己的序號，加1分，本節(jié)課背不過的減2分。在寫自己序號之前老師要先檢查，如果檢查不過來，就讓學生兩人互查。 本節(jié)課完不成以上復(fù)習任務(wù)的課下教師要跟上檢查督促，不讓他們拉下。 教師提問檢查時，和學生一起梳理本課的知識體系，幫助學生將零散的知識整合起來。 四、學生復(fù)習學檢選擇題和材料分析題： 選擇題：將學生以前的錯題印發(fā)給學生再做，并跟上解析。 材料分析題：選取典型題目通過課件出示，采取提問的方式和學生一起分析，重點分析答題的方法、思路和格式。 視學生復(fù)習進度情況，如果本課原理完不成就要在下節(jié)課提問檢查。 教師不再默寫，采取提問的方式 學生課前完成，課堂讓學生對照知識體系回顧整體知識 學生逐題記憶。原理背完的復(fù)習學檢的選擇題和材料分析題 學生練習 5 沒有各環(huán)節(jié)明確的時間劃分，依據(jù)自己的復(fù)習進度復(fù)習 板 書 學生考核評價表 教 后 反 思