2019-2020年九年級思想品德全冊 第三單元 關注國家的發(fā)展 第九課 弘揚和培育民族精神學案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級思想品德全冊 第三單元 關注國家的發(fā)展 第九課 弘揚和培育民族精神學案 魯教版 教師寄語：弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設極其重要的任務，青少年要以實際行動弘揚和培育民族精神。 學習目標： 【情感、態(tài)度、價值觀】樹立民族自尊心、自豪感，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。 【能力目標】學會弘揚和培育民族精神的途徑和方法，提高對不同文化的分析鑒別能力。 【知識目標】知道弘揚和培育民族精神是我國文化建設的重要任務；弘揚和培育民族精神必須要堅持的基本原則和根本要求；青少年如何以實際行動弘揚和培育民族精神。 學習重點：1、在文化建設中應怎樣弘揚和培育民族精神 2、青年學生應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神 學習難點：在文化建設中弘揚和培育民族精神 學習過程： 一、課前準備： 查閱資料，了解我國文化建設的主要內容，并展示交流我國文化建設的主要內容。 二、導入新課 欣賞歌曲：《我的中國心》 說一說：這首歌曲體現(xiàn)了一種怎樣的民族精神？這首歌曲是一部優(yōu)秀的文藝作品，它屬于文化建設的內容，這給你什么啟示？ 三、自主學習、合作探究（一）：在文化建設中弘揚和培育民族精神（國家怎樣做） 1、觀看課本P104四幅照片，說一說：這四幅照片反映了什么內容？你參加過學?；虍?shù)赜嘘P部門組織的哪些又化建設活動？通過這些活動你有什么感受？ 2、閱讀課本P104—106內容，回答問題：（首先獨立完成，然后就疑難問題進行討論交流，展示交流結果） （1）為什么要在文化建設中弘揚和培育民族精神？ （2）怎樣在文化建設中弘揚和培育民族精神？（弘揚和培養(yǎng)民族精神必須堅持的基本原則和根本要求） （3）我們進行社會主義文化建設的“主心骨”是什么？為什么必須堅持這一“主心骨”？ （4）發(fā)展先進文化的內涵及根本任務是什么？ （5）閱讀課本P105中間小字部分，議一議：上述我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典文句中，哪些是精華可以繼承？哪些是糟粕必須拋棄？繼承傳統(tǒng)民族文化中的精華有什么作用？ （6）思考：我國將清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為國家法定節(jié)日。其主要目的是什么？我們對待民族傳統(tǒng)文化的態(tài)度應該是什么？民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對弘揚民族精神有何作用？ （7）閱讀P106 材料，思考： ①韓國人將“身土不二”作為自己的座右銘對我國弘揚和培育民族精神有何借鑒之處？ ②我國對待外來文化的態(tài)度是什么？ ③借鑒外來優(yōu)秀文化對弘揚民族精神有何重要作用？ （8）填寫P106有關體現(xiàn)時代要求的民族精神，感悟民族精神要與時俱進，不斷創(chuàng)新。 四、自主學習、合作探究（二）：火炬在我們手中（青少年怎樣做） 閱讀教材P107-109，回答以下問題。（首先獨立完成，然后就疑難問題進行討論交流，展示交流結果。） 1、閱讀課本P107材料，思考回答： （1）國慶節(jié)期間，天安門廣場成為國旗的海洋說明了什么？ （2）你是如何看待游客隨意丟棄手持式國旗現(xiàn)象的？如果當時你在場會怎么做？為什么？ 2、我們青少年為什么要弘揚和培育民族精神？ 3、青少年應怎樣弘揚和培育民族精神？（我們國家已經(jīng)把弘揚和培育民族精神作為文化建設的重要內容，作為未來的建設者，我們中學生應該怎樣做？） 五、拓展升華： 為弘揚和培育民族精神，我們在學習生活中要努力做到： 刻苦學習、勤奮向上、 、 不怕困難、敢于創(chuàng)新、 、 、 課堂小結: 通過學習，我知道了_______________________________________ 我在今后的學習生活中要做到_____________________________________________。 達標訓練： 一、網(wǎng)絡知識填空 1、要以馬列主義、_____________________ ___________________為指導。 2、必須充分挖掘中華民族的_____________ 在文化建設中弘揚 _________。 和培育民族精神 3、必須充分汲取世界上其他民族的___________。 （從國家的角度） 4、新時期弘揚和培育民族精神最重要的是堅持 ______________，結合時代和社會發(fā)展的要求不斷為民族精神增添新的_____________的內容。 高擎民族精神 的火炬 1、我們要以積極的態(tài)度，自覺接受_________。 包括中國歷史和國情教育、_______________、革命傳統(tǒng)教育、_________________________。 2、______________________是我們培育民族精神的有效途徑。 火炬在我們手中 3、我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立 （從青少年學生的角度） _____________做起，從規(guī)范行為習慣做起，從_______________做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。 二、單項選擇題 1.xx年北京奧運會，在世人的一片歡呼和喝彩聲中，落下了帷幕。這空前的盛會， 廣納了四海賓朋，堪稱無以倫比， 它為我們中國人追逐的百年奧運夢想， 劃上了完美句點?！巴粋€世界，同一個夢想……”的奧運口號在神洲大地回響。那“中國印舞動的北京”，充分展現(xiàn)了中國的神韻與活力。五個可愛的福娃，也向全世界發(fā)出“北京歡迎您”的邀請。這屆奧運會是全球體壇的盛會，也是中外文化交流的最好契機。下列說法中正確的是（ ） A、既要尊重和理解世界各國文化，又要向世界展示、傳播中華民族的優(yōu)秀文化 B、弘揚民族文化必須杜絕一切外來文化 C、中外文化相輔相成，可以相互替代 D、傳統(tǒng)文化與外來文化是對立的，學習外來文化必然要拋棄傳統(tǒng)文化 2、xx年9月是我國第五個中小學弘揚和培育民族精神月。教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央決定開展“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題教育活動。全國各地中小學組織開展以“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”為主體的系列活動。這說明在新的時代條件下，培育民族精神最重要的是（ ） A、加強精神文明建設 B、大力發(fā)展民族經(jīng)濟 C、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德 D、要結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容 3、中華民族是具有偉大創(chuàng)造精神的民族。歷史上，中華民族曾經(jīng)創(chuàng)造了世界上最先進的生產(chǎn)力和最輝煌的科技成就，并將這種領先地位保持到15世紀?！庇鴮W者李約瑟在《中國科學技術史》一書中，列舉了從1世紀到18世紀由中國傳到歐洲等地的重要發(fā)明就有26項。這對我們今天發(fā)展先進文化，弘揚和培育民族精神的啟示是（ ） A、繼承和發(fā)揚中華民族的創(chuàng)造精神 B、加強社會主義思想道德建設 C、加強社會主義精神文明建設 D、要大力發(fā)展教育衛(wèi)生事業(yè) 4、2008年1月1日起施行的《國務院關于修改〈全國年節(jié)及紀念日放假辦法〉的決定》中規(guī)定：傳統(tǒng)節(jié)日清明、端午、中秋增設為國家法定節(jié)假日，各放假1天。國家之所以把這些傳統(tǒng)節(jié)日設定為法定節(jié)假日，是因為 （ ） ①傳統(tǒng)節(jié)日是民族情感的粘合劑?、谟欣诘种仆鈦砉?jié)日進入中國?、塾欣谠鰪娒褡迥哿Α、苤腥A文化，博大精深 A、①②③　　B、①②③④　　C、①③　　D、②③④ 5、關于弘揚和培育民族精神，我們必須做到 ( ) ①繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ②反對一切外來文化 ③與弘揚時代精神相結合 ④正確對待外來文化的影響 A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 三、非選擇題 1、拖把、笤帚凌亂地擺在教室門口，是扶起還是視而不見？考試結束后能不能把椅子恢復原位？吃完點心后包裝紙亂仍還是放進垃圾箱……這是一所重點中學進行的德育問卷調查。統(tǒng)計結果是70%的學生不能把拖把、掃把扶起。30%的考生離開教室不能把椅子放回原處，20%的學生的點心紙亂扔。 （1）以上現(xiàn)象說明了什么？ （2）針對上述現(xiàn)象，學校準備開展“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”的主題活動。 假如你是該校的德育主任，你準備開展哪些形式的活動？假如你是該校的學生，你將如何弘揚和培育民族精神？ 2、2008年7月30日在紀念中國共產(chǎn)黨成立87周年之際，下午中共中央在中南海懷仁堂召開抗震救災先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席座談會并發(fā)表重要講話。他強調，萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，是我們黨和軍隊光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，是中華民族民族精神在當代中國的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展。我們要在全黨全社會大力弘揚抗震救災精神，為中國特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展提供強大精神動力。 請你談談在文化建設中如何弘揚和培育民族精神？ 參考答案： 單項選擇：1、A 2、D 3、A 4、C 5、B 非選擇題： 1、（1）一些學生的思想道德素質低下，不能在實際行動中弘揚和培育民族精神。 （2）演講比賽、文藝表演、讀書征文活動、評比道德明星等。 要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育，包括中國歷史和國情教育、優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、現(xiàn)代化建設和改革開放成就教育。 在學校生活中，積極參加社會實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。 在日常的學習生活中，我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。 2、①弘揚和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。 ②弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。 ③弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。 ④新時期弘揚和培育民族精神最重要的是堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新。