2019-2020年中招政治復(fù)習(xí)教案 第五單元 交往的品德.doc

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2019-2020年中招政治復(fù)習(xí)教案 第五單元 交往的品德 第九課時(shí) 自探與整理基礎(chǔ)知識(shí) 1、 為什么要孝敬父母？細(xì)節(jié)方面我們?cè)鯓幼觯? 2、 為什么要尊敬我們的老師？尊敬老師我們?cè)撛鯓幼觯? 3、 講文明禮貌又哪些重要意義？有禮貌的表現(xiàn)有哪些？個(gè)人禮儀有哪些要求？ 4、 競(jìng)爭(zhēng)又什么積極作用，有什么消極作用？怎樣競(jìng)爭(zhēng)？合作有什么重要性？怎樣學(xué)會(huì)合作？競(jìng)爭(zhēng)與合作是什么關(guān)系？ 5、 誠(chéng)信的基本要求是什么？為什么做人要講誠(chéng)信？誠(chéng)信的守則有哪些？誠(chéng)信的藝術(shù)有哪些？說出誠(chéng)信的故事、名言。 6、 為什么要寬容他人？怎樣做到寬容？己所不欲勿施于人的含義實(shí)質(zhì)是什么？怎樣做到與人為善？ 7、 平等體現(xiàn)在哪里？怎樣平等待人？ 怎樣尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然？ 第十課時(shí) 思考與練習(xí) 單項(xiàng)選擇1、下列能體現(xiàn)合作精神的是（ ） A 九一班同學(xué)在拔河中齊心協(xié)力，獲得冠軍 B 小李和小花在考試中為了取得好成績(jī)，互傳紙條 C 小名學(xué)習(xí)刻苦，受到老師和同學(xué)的好評(píng) D小昭的同學(xué)收人欺侮，他邀人去報(bào)復(fù)對(duì)方 2、“回家給父母洗腳”這是思想品德老師給同學(xué)們的家庭作業(yè)，老師這樣 的目的是（ ） A 減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) B 讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，爭(zhēng)做家庭的小主人 C 讓學(xué)生明白洗腳時(shí)孝敬父母的最佳方式 D 讓學(xué)生體會(huì)父母的艱辛，培養(yǎng)孝敬父母的美德 3、“一個(gè)偉大的人有兩顆心”一顆心流血，一顆心寬容。對(duì)這句名言理解正確的是（ ） A 寬容是一種高尚的人格修養(yǎng) B受到別人傷害時(shí)要學(xué)會(huì)忍讓 C 要苛求自己，寬容他人 D 只有偉人才能做到寬容 4、“一位青年到圖書室看書后，將書籍放得很亂”你對(duì)他的勸解是（ ） A 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路 B 社會(huì)公德，貴在踐行 C 善于變化，敢于創(chuàng)新 D 書山有路，學(xué)海無涯 5、《曾子殺豬》、《一諾千金》的故事啟示我們（ ） A 謹(jǐn)慎交友，樂交益友 B 誠(chéng)信待人，言而有信 C 己所不欲勿施于人D 海納百川，有容乃大 6、考前復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)想借你的聽課筆記，這時(shí)你應(yīng)該（ ） A 對(duì)不起，我沒有做筆記 B 可以，但是要把你的游戲機(jī)給我玩兩天 C 沒門，是讓你平時(shí)偷懶 D 好的，請(qǐng)你看后及時(shí)歸還 7、下列情形符合講文明樹新風(fēng)活動(dòng)禮儀要求的是（ ） A 參觀旅游時(shí)，強(qiáng)拉外賓合影留念 B與人交談時(shí)，刻意打聽別人的個(gè)人收入 C 與人握手，目光注視對(duì)方以示尊重D 觀看比賽，只為本國(guó)隊(duì)員吶喊助威 8、“君子和而不同，小人同而不和”它告訴我們與人交往要做到（ ） A團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處 B親如兄弟，哥們義氣 C 尊重差異，加強(qiáng)溝通D善良友好，一視同仁 9、對(duì)寬容的理解正確的是（ ） A 只需要寬容他人，無需寬容自己 B 既要講原則，又要講策略 C堅(jiān)持與人為善，遷就他人的錯(cuò)誤 D只講原則，不講策略 10、“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要含淚欣賞他贊美他”面對(duì)這種博大的愛，我們青少年應(yīng)該（ ） A 努力跨越代溝，與父母通行 B 放棄學(xué)業(yè)，努力賺錢減輕父母的負(fù)擔(dān) C 與父母和平相處，對(duì)父母言聽計(jì)從D 理解關(guān)心父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母 多線選擇11、為應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，全球高峰會(huì)議接連召開：亞歐首腦峰會(huì)，45國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人北京峰會(huì)，20國(guó)集團(tuán)會(huì)議，亞太經(jīng)合組織峰會(huì)……..這說明（ ） A 當(dāng)今世界的主流是要和平、求合作、促發(fā)展 B各國(guó)加強(qiáng)合作 ，推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C各國(guó)攜手努力，建設(shè)和諧世界 D通過國(guó)際峰會(huì)，解決所有問題 12、一個(gè)在廢墟下埋了100小時(shí)的普通人，在生死關(guān)頭，在自己的手腕上寫下了遺書，我欠王老大3000元錢。他的 行動(dòng)表明（ ） A 生命誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高 B生死關(guān)頭，還債第一 C 平時(shí)不欠債，死時(shí)沒遺憾 D誠(chéng)信是立身之本，做人之道 13、“媽媽給奶奶洗腳，我給媽媽扇扇子”對(duì)這種和諧生活理解正確的是（ ） A 孝敬父母就是要尊敬侍奉贍養(yǎng)父母 B孝敬父母是傳統(tǒng)美德 C孝敬父母就是對(duì)父母百依百順 D孝敬父母要落實(shí)在具體的行動(dòng)上 14、“在公共汽車上，看到老年人站著，其他無動(dòng)于衷”，這告訴我們（ ） A 構(gòu)建和諧社會(huì) ，人人應(yīng)該講社會(huì)公德B乘車人人都有票，未必要給他人讓座 C 凡是得有個(gè)順序，不讓座也正常 D我們應(yīng)該樂于助人，與人為善 15、面對(duì)世界文化的差異，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度是（ ） A 照搬照抄，全盤吸收 B 平等交流，互相學(xué)習(xí) C 互相學(xué)習(xí)，求同存異 D尊重差異，共同繁榮 分析思考1、五一假期間，河南某公園，郁金香花開得正艷，游人紛紛合影留念。一六七歲的女孩，默默地蹲在人們的身后，用手扶起倒了的郁金香。 九歲的小葛在放學(xué)回家的路上，見到200元錢，在尋找失主的過程中，迎來了四位失主A---“這是我在某某路上丟的錢”，結(jié)果路名不對(duì)，A走開了。B---“這200元錢是我的買鞋錢”，經(jīng)核實(shí)，也不對(duì)。 C------“謝謝你，好孩子，拾金不昧?！币槐P問，情況不符，C離開了。 D-----“好孩子，這錢給你一半”，小葛無語(yǔ)。 兩則材料共同說明了什么？上述現(xiàn)象你有和感悟？ 1、 為了加強(qiáng)誠(chéng)信教育，學(xué)校開展了一次誠(chéng)信教育辯論會(huì)。 （1） 請(qǐng)你確定正方和反方的辯題 （2） 請(qǐng)你站在任何一方的立場(chǎng)上，各舉例一些典型的現(xiàn)象。 總結(jié)一下誠(chéng)信的智慧。