2019-2020年九年級政治 第七課《關注經濟發(fā)展》復習學案（無答案） 人教新課標版.doc

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2019-2020年九年級政治 第七課《關注經濟發(fā)展》復習學案（無答案） 人教新課標版 一、教材回顧 （一）造福人民的經濟制度 1．感受身邊的變化 （1）生活發(fā)生巨大變化的根本原因是 。 （2）實現共同富裕的“三步走”戰(zhàn)略部署： ①經濟社會發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略： 第一步：從1981年到1990年，國民生產總值翻一番，解決人民的 問題； 第二步：到20世紀末，國民生產總值再翻一番，人民生活達到 ； 第三步：到21 世紀中葉，人均國民生產總值達到 ，人民生活比較 ，基本實現 。 ②至20世紀末，我們實現了“三步走”戰(zhàn)略的第一、二步目標，人民生活總體上達到小康水平。這種小康是 、 、 的小康。 2．充滿生機和活力的經濟制度 （1）公有制是我國社會主義經濟制度的 ，是我國國民經濟的 。公有制經濟包括：① ；② ；③混合所有制經濟中的 。它可以有多種實現形式。 （2）非公有制經濟范圍：個體經濟、私營經濟、外資經濟等 地位 作用： 國家對非公有制經濟的政策： （3）我國社會主義初級階段基本經濟制度。 ①基本經濟制度： ②確立這一基本經濟制度的原因：是由我國 和 決定的。 （二）走向共同富裕的道路 1．先富帶后富，共奔富裕路 （1）我國社會主義初級階段的分配制度： 。 （2）在分配中如何實現效率與公平的統(tǒng)一？ 在分配中，既要提倡 ，又要落實 ； 既要反對 ，又要防止 。 （3）怎樣實現共同富裕？ ①共同富裕是 的根本原則，但實現共同富裕是一個過程。但共同富裕不是 富裕、 富裕、 富裕。 ②只有鼓勵一部分人，一部分地區(qū)通過 和 先富起來，形 成 效應，并通過先富者帶動后富者，才能逐步實現共同富裕。 （4）在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內容。 2、近年來我國為實現共同富裕采取的具體措施有哪些？ 3、決定我國基本經濟制度和分配制度的根本因素是： 二、精題解讀： 1、湖南攸縣網嶺鎮(zhèn)北平村400多戶農民自愿以1500余畝土地，成立“金嶺農村經濟合作社”，實行土地規(guī)模經營，發(fā)展高效農業(yè)。該“合作社”的建立，有利于（ ） ①合理利用土地資源 ②吸收社會分散資金 ③控制國民經濟命脈 ④逐步實現共同富裕 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2、初三學生小明為了解二十多年來家鄉(xiāng)的變化，對同村徐某進行了訪問。以下是他的部分調查結果： (一)徐某的發(fā)家致富史： (二)徐某的感慨：在調查訪問中，小明聽到徐某說的最多的一句話是：“我能發(fā)家致富，多虧了黨的政策好！” 閱讀材料，結合所學知識回答： (1)請把表格中的A、B空格部分補充完整。 (2)A、B存在有什么作用？ (3)徐某說：“我能發(fā)家致富，多虧了黨的政策好！”。你認為是黨的哪些政策能使徐某發(fā)家致富？(至少寫出兩條) 3、材料一：見漫畫 材料二：溫家寶總理在《政府工作報告》中明確指出，我們要把社會財富這個蛋糕做大，也要通過合理的收入分配制度把蛋糕分好。 (1)漫畫告訴我們當前我國存在哪一問題？ (2)要把“蛋糕做大”，最根本的應該怎么做？切好分配的“蛋糕”的最合理分配制度是什么？ (3)黨和政府為什么要切好分配的“蛋糕”？ (4)“把‘蛋糕’分好，讓人民共享改革發(fā)展的成果?！斌w現了社會主義的哪一根本原則？ 4、材料一：據統(tǒng)計，xx年浙江GDP總量超過21000億元，躍居全國第四位，其中民營企業(yè)為全省創(chuàng)造了70%的生產總值、60%的稅收、76%的出口和90%以上的新增就業(yè)崗位。 材料二：面對國際金融危機的巨大沖擊，浙江民營企業(yè)從容應對： ◆飛躍集團董事長邱繼寶說：“困難困難困在原地就是難，躍升躍升越過難關就能提升?！? ◆溫州18家服裝企業(yè)集聚優(yōu)勢，抱團組建了溫州“雪之夢”集團，共度危機，共謀發(fā)展。 ◆雅戈爾集團每年把銷售收入的3%作為技術開發(fā)經費，先后開發(fā)出了VP襯衫、DP純棉免熨精品襯衫等產品，加工一件襯衫要比其它企業(yè)多賺1～2美元。 （1）材料一反映了民營經濟對浙江社會經濟發(fā)展具有什么作用？ （2）材料二中企業(yè)的觀點或做法，對企業(yè)如何擺脫當前的困境分別有什么啟示？