2019-2020年九年級歷史上冊 第4課 為民族獨(dú)立而戰(zhàn)教學(xué)案（無答案） 北師大版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第4課 為民族獨(dú)立而戰(zhàn)教學(xué)案（無答案） 北師大版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【知識目標(biāo)】了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中的重事件、《獨(dú)立宣言》、華盛頓 【能力目標(biāo)】初步分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史影響，評價(jià)華盛頓在美國歷史上所 起的作用。 【情感與價(jià)值觀】美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是正義、進(jìn)步的事業(yè)，它摧毀了英國的殖民枷 鎖，贏得了國家獨(dú)立，為資本主義在美國的發(fā)展開辟了道路，同時(shí)也推動了歐 美的革命。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因，美國誕生的過程。 難點(diǎn)：美利堅(jiān)民族的形成和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì) 【教學(xué)過程】 1、英國資產(chǎn)階級革命起了哪些歷史作用？ 英國資產(chǎn)階級革命不僅在本國推翻了封建專制制度，為資本主義的迅速發(fā)展掃 清了道路；還揭開了歐美資產(chǎn)階級革命的序幕，開辟了資產(chǎn)階級革命新時(shí)代， 推動了世界歷史的進(jìn)程。 教師過渡：介紹國國美旗的含義，然后指出： 繼英國資產(chǎn)階級革命后，原先屬于英國的13 個(gè)北美殖民地人民贏得了獨(dú)立，也走上了資 本主義發(fā)展的道路。 一、來克星頓的槍聲 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因。然后提問：“英國 人是什么時(shí)候到北美的 ”“他們又是怎么對待當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩四亍睂W(xué)生回答后教 師補(bǔ)充完整。再提問：“當(dāng)英國政府向北美各殖民地增加稅收，并實(shí)行高壓政策 時(shí)，北美人民又是怎么做的?！睂W(xué)生回答后繼續(xù)提問： 來克星頓的槍聲“標(biāo)志著 什么“學(xué)生回答:標(biāo)志著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始。 二、《獨(dú)立宣言》 向?qū)W生介紹《獨(dú)立宣言》的主要內(nèi)容，以及它的重大意義.可以提問：“《獨(dú)立 宣言》是誰起草的 它的發(fā)表標(biāo)志著什么 ”“為什么馬克思把它稱作是第一個(gè)人 權(quán)宣言 ”學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。 三、“開國元勛”華盛頓 教師“個(gè)備” 根據(jù)提供的歷史圖畫進(jìn)行提問：”美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么 “美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是 什么時(shí)候勝利結(jié)束的”。 “英國是什么時(shí)候正式承認(rèn)的”“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利有什么重要意義 “ 學(xué)生討論后回答，學(xué)生可以自由提問，與教師共同討論，交流。 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1（ ）看右圖，自由女神的右手高舉著火炬，左手拿著一部文獻(xiàn)，它的頒布宣 告了美國的誕生。請問這部文獻(xiàn)的名稱是 A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《宅地法》 2（ ）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志是( ) A.波士頓傾茶事件B.來克星頓槍聲C.大陸會議的召開D.《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 5（ ）.獨(dú)立戰(zhàn)爭初期,美軍處于不利地位,但美國人民克服重重困難,終于取得 了戰(zhàn)爭的勝利,其勝利的原因包括…( ) ①戰(zhàn)爭的正義性 ②人民群眾的積極參戰(zhàn) ③法國、荷蘭等國的國際支援 ④華盛 頓的正確領(lǐng)導(dǎo) A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④