2019-2020年九年級(jí)歷史 中國(guó)古代文化復(fù)習(xí)教案 川教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)歷史 中國(guó)古代文化復(fù)習(xí)教案 川教版 教學(xué)目標(biāo) 一、 漢字的演變 二、孔子 三、戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴 四、中國(guó)古代四大發(fā)明 重點(diǎn) 戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴 孔子 難點(diǎn) 戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴 教法及教具 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 一、 漢子的演變 1、 甲骨文 (1) 商朝時(shí),人們把文字刻寫在(龜甲獸骨),這種文字稱為(甲骨文)。(漢字)是由(甲骨文)發(fā)展而來(lái)的。商朝時(shí)刻在青銅器上的文字叫做(金文)。 (2)甲骨文的歷史意義:甲骨文已經(jīng)是 (3)甲骨卜辭真實(shí)記錄了 ,反應(yīng)了 為 。 (4)我國(guó)歷史從 開(kāi)始有了可靠的文字記載。 2、 金文 (1)商朝時(shí)刻在青銅器上的文字叫做(金文)。例如:司母戊鼎上因鑄有 而得名。 (2)金文也為 。 3、 小篆 (1)秦統(tǒng)一全國(guó)后,以( )作為全國(guó)的通用的標(biāo)準(zhǔn)字體,秦始皇巡游各地時(shí),往往要刻石記功,石刻上的文字應(yīng)是(小篆) (2)后來(lái),書寫方便的(隸書)也逐漸流行起來(lái),己發(fā)現(xiàn)的(漢代)竹簡(jiǎn)、帛書、石刻上的文,基本上是(隸書)。 4、 草書、楷書和行書 二、孔子 1、孔子的生平:孔子,名(丘),字(仲尼),(春秋)時(shí)期(魯)國(guó)陬邑人,今山東(曲阜)人??鬃铀篮?,弟子們將他的談話以及他與門人的問(wèn)答編成 。這本書為后人研究孔子提供了寶貴的資料。 2、孔子是偉大的思想家:孔子是我國(guó)古代偉大的(思想家),他提出"(仁)"(愛(ài)護(hù)人,關(guān)心人)的學(xué)說(shuō),創(chuàng)立(儒家學(xué)派),后來(lái),(儒家)思想成為中國(guó)封建時(shí)代的(正統(tǒng)思想),對(duì)中國(guó)文化有深遠(yuǎn)的影響。 3、孔子是偉大的教育家:①他創(chuàng)辦私學(xué),擴(kuò)大了教育對(duì)象;②他編訂教材(《詩(shī)》、《書》和《春秋》),豐富了教學(xué)內(nèi)容;③他善于啟發(fā)誘導(dǎo),因村施教,用不同的方法教育學(xué)生;④他重視師德。 他編訂的書有《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》和《春秋》。他的弟子根據(jù)他的言論編成《論語(yǔ)》,為后人研究孔子提供了寶貴資料。 三、戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴 學(xué)派 代表人物 著作 儒家 道家 墨家 法家 兵家 四、造紙、印刷術(shù)、指南針與火藥 1、造紙術(shù) (1)發(fā)明情況:西漢:我國(guó)開(kāi)始用(麻)造紙始于(西漢)時(shí)候,在世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國(guó)家是(中國(guó))。(東漢)(蔡倫)改進(jìn)造紙術(shù)后,我國(guó)的主要書寫材料是(紙)。蔡倫用(樹(shù)皮、麻頭、舊麻布、破魚網(wǎng))等原料造紙,人稱(蔡候紙)。 (2)意義: 2、 印刷術(shù) (1)發(fā)明情況:隋唐時(shí)我國(guó)發(fā)明了 。唐朝末年, 成為雕版印刷的中心。世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷作品是 。 (2)宋朝:雕版印刷進(jìn)入了 。北宋中期,平民 發(fā)明了活字印刷術(shù)。★ (3)外傳及意義: 3、指南針 (1)戰(zhàn)國(guó)時(shí),人們利用 發(fā)明了 。 (2)北宋時(shí),發(fā)明了 并開(kāi)始用于 。 (3)南宋時(shí),指南針開(kāi)始裝入 中,近代稱為 或 。 (4)外傳及意義: 5、 火藥 (1)發(fā)明:我國(guó)古代 發(fā)明的。 (2)唐朝時(shí), (3)唐朝末年,火藥開(kāi)始 。 (4)宋元時(shí)期, (5)外傳: 。 完成《初中歷史復(fù)習(xí)指導(dǎo)》 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 板書設(shè)計(jì) (用案人完成) 當(dāng)堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學(xué)札記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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