2019-2020年九年級(jí)物理《歐姆定律的應(yīng)用》學(xué)案.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理《歐姆定律的應(yīng)用》學(xué)案 活動(dòng)1：測(cè)量定值電阻的阻值 [思考與設(shè)計(jì)] 1、原理：_____________ 2、根據(jù)測(cè)量原理，在右側(cè)方框內(nèi)畫出 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。 分析比較電路圖，如何盡量減小實(shí)驗(yàn)中 的誤差。 3、寫出所需實(shí)驗(yàn)器材： 4、設(shè)計(jì)表格（填入需要測(cè)量和計(jì)算的有關(guān)項(xiàng)目） 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 5、連接實(shí)物圖 6、實(shí)驗(yàn)步驟： 說(shuō)說(shuō)看，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中有哪些注意事項(xiàng)？ [操作與記錄](méi) [數(shù)據(jù)數(shù)理] 根據(jù)你測(cè)量的數(shù)據(jù)，計(jì)算出電阻值，然后再對(duì)多次實(shí)驗(yàn)的計(jì)算結(jié)果求平均值，你得到的電阻的平均值是_____________ [討論與交流] 為什么電壓和電流都變了，而電阻卻幾乎沒(méi)變，這說(shuō)明了什么？ 活動(dòng)2：測(cè)量小電燈的電阻 [表格] 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 燈泡亮度的變化 1 0．5 2 1．0 3 1．5 4 2．0 [討論與交流] （1）從你們測(cè)出的結(jié)果看，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）電阻變大的原因是什么？ （3）這次能否用求平均值作為小燈泡的電阻值？ 鞏固練習(xí) 1．將6V的電壓加在用電器兩端時(shí)，通過(guò)的電流是0．2A，該用電器的電阻是 Ω；將3V的電壓加在同一用電器兩端時(shí)，通過(guò)電路的電流是 .A，用電器的電阻是 Ω；如果用電器兩端的電壓為零，該電阻的阻值是 Ω． 2．在圖1中畫出伏安法測(cè)電阻的電路連接圖． A - 0 .6 3 V - 3 15 + _ P C A B D R 圖1 在連接電路圖時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于 . （填A(yù)或B）端，這主要是為了避免電路中的 . 過(guò)大，而燒壞電路中的有關(guān)元件．在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中， 利用R＝U／I計(jì)算出各次的電阻值．但算出的結(jié)果往往是不同的，這屬于實(shí)驗(yàn)中的 ，是不可避免的，采取多次測(cè)量取平均值的辦法可以 ． 3．某同學(xué)用伏安法測(cè)一只小燈泡的電阻，請(qǐng)你回答該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題： (1)燈泡的亮度在他看來(lái)是正常時(shí)，他停止了對(duì)滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)，并細(xì)心地觀察電流表，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)在緩慢地變小，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 (2)后來(lái)他又調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，一不留神燈泡熄滅了(燈絲燒斷了)．這時(shí)他觀察到兩電表的示數(shù)情況將是( )． A．兩電表示數(shù)都為零 B．電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零 C．兩電表的示數(shù)都不為零 D．電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且比原來(lái)大 4．某同學(xué)做伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)均為零，而電流表的指針指在滿量程之外，這時(shí)（ ）． A．一定是電壓表已損壞，應(yīng)立即斷開(kāi)關(guān) B．一定是電流表與電源兩極直接相連，應(yīng)立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān) C．可能是電壓表發(fā)生了故障，而電流表既未接錯(cuò)也未損壞 D．可能是電流表與電壓表接成了串聯(lián)電路