七年級語文上冊 第一單元 2 蘆花蕩課件 新人教版.ppt

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2蘆花蕩,字詞盤點,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,,,,字詞盤點,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,字詞盤點,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,,字詞盤點,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),4.解詞語尖利:(物體)尖銳;銳利。能耐:技能;本領(lǐng)。編算:方言,文中指計劃、盤算。寒噤:因寒冷或受驚而身體顫抖。掛花:負(fù)傷流血。仄歪:傾斜,歪斜。央告:央求。轉(zhuǎn)彎抹角:沿著彎彎曲曲的路走。張皇失措:慌慌張張,不知怎么辦才好。,字詞盤點,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),詩情畫意:詩畫一般的美好意境。自如:活動或操作不受阻礙。穿梭:像織布的梭子來回活動,形容來往頻繁。膽寒:害怕。陰森:(環(huán)境、氣氛、臉色等)陰沉可怕。提防:小心防備。悠閑:閑適自得。水淋淋:形容物體上水往下滴。抱怨:心中不滿,數(shù)說別人不對;埋怨。歇涼:乘涼。吆喝:大聲喊叫(多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等)。遮掩:遮蔽,遮蓋?，F(xiàn)眼:出丑,丟臉。,字詞盤點,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),孫犁(1913—2002),河北安平人,現(xiàn)當(dāng)代作家。1944年去延安學(xué)習(xí),發(fā)表了《荷花淀》《蘆花蕩》等作品,以其清新的藝術(shù)風(fēng)格引起了文藝界的注意。長篇小說有《風(fēng)云初記》,中篇小說有《鐵木前傳》,另外《白洋淀紀(jì)事》是作者最負(fù)盛名和最能代表他的創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說散文集,其中《荷花淀》等作品,已成為廣泛流傳的名篇,文藝界甚至以其為現(xiàn)代文學(xué)的一種風(fēng)格流派的標(biāo)識,視為“荷花淀派”的主要代表作。,字詞盤點,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),白洋淀在河北省安新縣,共由一百四十余個淀組成,占地面積四十多萬畝,水道縱橫交錯,足有兩三千條,有數(shù)不清的塊狀葦田和左盤右旋的迷宮似的水道。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),白洋淀蘆葦叢生,淀與淀之間壕溝相連,成為白洋淀人民打擊日本侵略者的有利條件,為抗日根據(jù)地之一。由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)組織的抗日武裝力量“雁翎隊”以蘆葦做掩護(hù),乘小船來往于葦田壕溝,神出鬼沒,殲滅敵人,襲擊日軍汽艇,粉碎了敵人用津保航線運輸軍用物資掃蕩晉察冀邊區(qū)抗日根據(jù)地的企圖。1945年,日本侵略者投降,白洋淀回到人民手中,隨著“雁翎隊”英雄事跡的傳頌和以白洋淀軍隊抗日為題材的小說《新兒女英雄傳》《荷花淀》等文學(xué)作品的廣泛傳播,白洋淀已馳名中外,家喻戶曉。,字詞盤點,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),這篇小說記敘了一個老頭子護(hù)送兩個女孩子去找革命隊伍的動人故事,塑造了一個具有英雄氣概、藐視敵人、無所畏懼、自信自尊的抗日老英雄的形象,高度贊揚了抗日根據(jù)地人民的愛國熱情。,字詞盤點,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),問題探究1,問題探究2,問題探究3,問題探究4,問題探究1.怎樣理解“老頭子過于自信和自尊”一句中“過于”二字?思路點撥“過于”有非常的意思,老頭子自信心和自尊心都非常強。另一方面,確實有過頭的意思,大女孩子之所以受傷,跟他過于自信、不夠謹(jǐn)慎是有關(guān)系的。小女孩子洗臉,大女孩子還警惕一些,老頭子卻說“不怕,洗一洗吧”,洗臉有響聲。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見他們,事實上探照燈把兩個女孩子的臉照得雪白。這些都是他過于自信以致有點麻痹的表現(xiàn)。“過于自信和自尊”,是老頭子性格的核心,他的功與過,都由此生發(fā)。,,問題探究1,問題探究2,問題探究3,問題探究4,問題探究2.課文中有不少如詩如畫的景物描寫,你能從課文中找出相關(guān)語句并說明寫景的妙處嗎?思路點撥從課文中找到景物描寫的句子并結(jié)合小說背景、文段內(nèi)容分析其作用。舉例:(1)夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。,,問題探究1,問題探究2,問題探究3,問題探究4,“敵人”“炮樓”點明了環(huán)境的氣氛,而“星星也像浸在水里”,像“要滴落下來的樣子”,渲染了淀水的晶瑩明澈,星星倒映在淀水里,隨著微風(fēng)的輕拂激起層層漣漪,使得星星也閃爍不定起來,因而給人以“要滴落下來”的幻覺。這么優(yōu)美的水鄉(xiāng)卻被敵人封鎖。白天一片死寂,連水鳥也躲避;只有到晚上,才能聽到它們“飛動和唱歌的聲音”。字里行間,流露出鮮明的愛憎情感。寫“葦子還是那么狠狠地往上鉆”把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強生存的姿態(tài)烘托了出來,充滿了意志和力量。這段景物描寫不僅渲染了故事的氣氛,也給作品增添了一種戰(zhàn)斗的詩情畫意,構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界。,問題探究1,問題探究2,問題探究3,問題探究4,(2)在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。這是老人置敵人于死地時,“向著葦塘望了一眼”所產(chǎn)生的感受。老人此刻正沉浸在輕松、愉快的情緒之中,那鮮嫩的蘆花在老人的眼里,自然會顯得格外美麗。這段景物描寫有加強抒情韻味的作用,絕非可有可無。從這篇小說的景物描寫可看出,孫犁筆下的景物,不單純是一種點綴品,而是蘊含了深遠(yuǎn)的寄寓。在他的小說里,景物描寫起到了點染環(huán)境氣氛、烘托人物精神境界、加強抒情韻味的作用,因而,它們絕不是幾顆游離的珍珠,而是作品內(nèi)在氣質(zhì)的結(jié)晶體。,問題探究1,問題探究2,問題探究3,問題探究4,問題探究3.這篇小說是如何渲染英雄故事的傳奇色彩的?思路點撥(1)作者用強烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫條件,敵人的監(jiān)視封鎖非常嚴(yán)密,老英雄年近六十,身體干瘦,而且不帶一支槍。另一方面寫老英雄的精神與業(yè)績。精神,是那么悠閑自得,異常自信;業(yè)績,是使敵人的封鎖全部落空,保證了塘內(nèi)物質(zhì)的充足與聯(lián)絡(luò)的通暢。兩方面的巨大反差,使老英雄富有傳奇色彩。,,問題探究1,問題探究2,問題探究3,問題探究4,(2)“英雄的行為”更富有傳奇色彩,作者主要用兩個方法加以渲染。先用女孩的懷疑來反襯。大菱受傷后,老人發(fā)誓說:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個人流血?！焙髞碛终f“等到天明,你們看吧”,而女孩卻一再懷疑,先不答話,后來竟說“你這么大年紀(jì)了,還能打仗?”寫女孩的懷疑,有襯托作用,顯出了老頭子英雄行為之奇。后來敘述打鬼子,也只交代打鬼子的過程,而不寫他事先已設(shè)好圈套;寫打鬼子的過程,只寫老人的行動,也不寫其用意,就在剝蓮蓬、繞小船中,巧妙地痛擊鬼子。讓人讀后才恍然大悟,越回味越感覺這場英雄行為富有傳奇色彩。,問題探究1,問題探究2,問題探究3,問題探究4,問題探究4.如何把握《蘆花蕩》中“老頭子”這一人物形象?思路點撥老頭子是廣大群眾中普通的一員,但他確確實實是一個英雄。他的英雄性格,首先表現(xiàn)在他抗日愛國的熱情、老當(dāng)益壯的氣概。老頭子將近六十歲了,“渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹”。按說應(yīng)該在后方安度晚年,他卻像青壯年一樣,充滿活力,無所畏懼,在敵人嚴(yán)密封鎖下,出沒葦塘,成為一名貢獻(xiàn)卓著的英勇的交通員?！澳菚竦酶珊诘哪?短短的花白胡子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮”,這是一個抗日老英雄的形象。他的愛國熱情是如此高漲,“你什么也靠給我”,是他的豪言壯語,為民族抗戰(zhàn)他甘愿盡心竭力,而且充滿自信。他勇敢得出奇,里外交通,運輸糧草,護(hù)送干部,在敵人的眼皮底下出入,竟“像一個沒事人”,心情悠閑,“編算著使自己高興也使別人高興的事情”。這不僅因為他熟悉白洋淀的地理環(huán)境,有高超的“水上的能耐”,更是因為他具有英雄氣概,藐視敵人,無所畏懼。老頭子能夠沖破敵人的封鎖,對于葦塘里面的隊伍堅持斗爭發(fā)揮了重要的作用。,,問題探究1,問題探究2,問題探究3,問題探究4,老頭子的英雄性格,還表現(xiàn)在他具有愛憎分明的強烈感情。對鄉(xiāng)土,對同胞,對抗日隊伍,他是如此深情,對日寇則滿懷仇恨。他那么喜愛兩個孩子,這是他對同胞的感情。他對大菱說“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個人流血”,愛得深切熱烈,恨得咬牙切齒,血債要用血來還,而且要叫鬼子用十倍的血來還。在老頭子的意識中,咱中國人是白洋淀的主人。他對家鄉(xiāng)充滿感情,對侵略者充滿仇恨。老頭子的英雄性格,還表現(xiàn)在他的過于自信自尊上。他自信萬無一失,這一次女孩子受了傷,他就覺得“丟人現(xiàn)眼”“沒臉見人”。這樣的要臉面,正包含一種強烈的責(zé)任心。他對自己要求之嚴(yán),近于苛刻,偶有過失,他就痛苦得萬箭穿心,愧疚得無地自容。,問題探究1,問題探究2,問題探究3,問題探究4,老頭子的英雄性格,還表現(xiàn)在智勇雙全的英雄行為。老頭子用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋,是用了計謀的。他早在枯木樁子上系上了一只只鋒利的鉤子,船頭上放了一大捆新鮮的蓮蓬,引誘鬼子進(jìn)入木樁子的水域,讓鉤子把鬼子咬住,叫鬼子動彈不得,束手挨打,張牙舞爪的鬼子在他面前一個個成了被綁的困獸。更須注意的是,老頭子不是一個單個的孤膽英雄,而是千千萬萬中國人民的代表。他,以及那兩個女孩,還有葦塘里堅持抗戰(zhàn)的隊伍,無不證明著這一點:中國人民是英雄的人民,中國人民是不可戰(zhàn)勝的!,