2019-2020年九年級化學(xué)下冊《9.1 溶液的形成》講學(xué)稿（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)下冊《9.1 溶液的形成》講學(xué)稿（新版）新人教版 第一段：【自研課導(dǎo)學(xué)】6-8人小組長組織學(xué)生，獨立、安靜完成。 １）先觀察演示實驗9-1，再閱讀書本第26—27頁，把你認為重點的知識點用紅筆畫出來，完成： 【知識點1】溶液 (1)溶液的概念：一種（或幾種）物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。在蔗糖溶液中，蔗糖是　　　　，水是　　　　　　。 (2)溶液的基本特征：　　　　、　　　　的混合物。 (3)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者之間的關(guān)系 ①質(zhì)量關(guān)系：　　　　　　　　　　　　　　　　　?、隗w積關(guān)系：　　　　　　　　　　　　　 (4)判斷：水通常作為溶劑，但汽油，酒精也可以作為溶劑，溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體。 A、 液體---液體（無水）互溶時，量多作溶劑，量少作溶質(zhì) B、 液體---液體（有水）互溶時，無論量多少，水作溶劑 C、 液體---固體、氣體互溶時，液體作溶劑，固體、氣體作溶質(zhì) D、 若未特別指明，其溶液中的溶劑是水 食鹽溶液中，溶質(zhì)是 ，溶劑是 ； 碘酒中，溶質(zhì)是 ，溶劑是 2)先觀察演示實驗9-2、9-3、9-4，將實驗現(xiàn)象記錄在書本上相應(yīng)位置，再閱讀書本30頁，把你認為重點的知識點用紅筆畫出來。 實驗9-2：A：同種溶質(zhì)在不同溶劑中溶解能力 （填“相同”或“不同”） B：不同種溶質(zhì)在同種溶劑中溶解能力 （填“相同”或“不同”） 實驗9-4：洗滌劑能除去油污，是因為洗滌劑具有 功能。 3) 先觀看“溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的視頻，把相關(guān)結(jié)果填在書本29頁，再閱讀書本31頁，把你認為重點的知識點用紅筆畫出來，完成【知識點2】 【知識點2】溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象 NaCl溶于水時，溶液溫度　　　　　　　　　　　（填“升高”或“降低”或“無明顯變化”，下同）　　　　　 NH4NO3溶于水時，溶液溫度　　　　　　　　　??；NaOH溶于水時，溶液溫度　　　　　　　　　　。 4)【嘗試性練習(xí)】 1、下列關(guān)于溶液的說法：①無色 ②混合物 ③化合物 ④均一 ⑤穩(wěn)定 ⑥各部分性質(zhì)相同，其中正確的是（ ） 　　A.①③④⑤ B.②④⑤⑥ C.①②④⑤ D.①③⑤⑥ 2、 下列調(diào)味品與水充分混合后不能形成溶液的是（ ） A、 花生油 B、食鹽 C、醬油 D、白醋 3、 下列說法正確的是（ ） A、溶液中的溶質(zhì)只能是一種物質(zhì) B、水是最常見的溶劑 C、冰水中冰是溶質(zhì)，水是溶劑　　　　 D、10mL酒精和20mL水混合可得到30mL的酒精溶液 4、一種液體以小液滴形式分散到跟它不相溶的另一種液體中，這樣形成的混合物，叫做　　　　　。衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這是利用了洗滌劑的　　　　　功能。 第二段：【長課導(dǎo)學(xué)】 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 1．認識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑三者之間的關(guān)系； 2.識記常見物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象； 3．識記溶液的基本特征；認識乳濁液、懸濁液、乳化現(xiàn)象。 二、定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講 定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講 【對子研討內(nèi)容】結(jié)合展示建議三人小組重點討論： 1、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液嗎？澄清、透明的液體一定是溶液嗎？如何理解溶液的均一性、穩(wěn)定性？ 2、一種溶液中可以有多種溶質(zhì)，如何區(qū)分溶質(zhì)和溶劑呢？物質(zhì)的溶解能力與哪些因素有關(guān)？ 3、結(jié)合實驗9-2、9-3、9-4討論：①水和植物油振蕩后能形成溶液嗎？若不能這種液體叫什么？②水和植物油及洗滌劑振蕩后均勻，不分層，為什么？③將泥沙加入水中振蕩后能形成溶液嗎？若不能這種液體叫什么？ 【大組展示內(nèi)容】 展示方案一：溶液 建議：1、白板展示討論題1、2的答案，要求口述例子加以說明；2、組內(nèi)代表重點分析溶液的均一性和穩(wěn)定性；3、舉例說明溶液在生產(chǎn)和科研中的用途。 展示方案二：溶液、乳濁液、懸濁液、乳化現(xiàn)象 建議：1、白板展示溶液、乳濁液、懸濁液的概念和基本特征；2、從概念入手舉例說明生活中存在的溶液和乳濁液、懸濁液；3、組內(nèi)代表重點分析汽油去油污和洗滌劑去油污的原理是否相同，若不同則說明理由。 【教師精講】 識記（背）內(nèi)容： ①溶解時吸熱的：硝酸銨、氯化銨；②溶解時放熱的：氫氧化鈉、濃H2SO4 ；③溶解時溫度變化不明顯的：氯化鈉 易錯提醒： (1)均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液；(2)溶液不一定是無色的，但一定是透明的；(3)水是最常見的溶劑，但不是唯一可以作溶劑的物質(zhì)；(4)充當(dāng)溶質(zhì)的物質(zhì)可以是固體，也可以是液體和氣體，如鹽酸中的溶質(zhì)是HCl氣體。 誤區(qū)警示： 汽油除去油性物質(zhì)是因為汽油可將油污完全溶解，從而起到除油污的效果，形成的是溶液，屬于溶解作用；洗潔精除油污是將大的油滴變成小的油滴，形成的是乳濁液，屬于乳化作用，所以二者除油污的原理有著本質(zhì)不同。 教學(xué)反思： 河源中英文實驗學(xué)校九年級化學(xué)科 日日清 課題：溶液的形成　　　　　　　　　　　　　　　班級：　　　　　姓名：　　　　 一、基礎(chǔ)題： 1.下列說法正確的是（ 　　 ） A.溶液都是無色、澄清、透明的 B.固體物質(zhì)的水溶液下層比上層密度大 C.一種溶液中各部分的濃度和性質(zhì)都是一樣的 D.靜止后有沉淀析出的混合物一定是溶液 2.某液體若是溶液，其必然是（　　 ） A.長期敞口放置不會析出沉淀 B.一種固體溶解在一種液體里 C.只由一種溶質(zhì)和一種溶劑混合后形成的均一穩(wěn)定的混合物 D.至少由兩種物質(zhì)組成的均一穩(wěn)定的混合物 3.蔗糖水是溶液的原因是（ 　　 ） A.它由蔗糖和水兩種物質(zhì)組成 B.它是無色透明、澄清的液體 C.加熱煮沸它也不分解 D.蔗糖分子均一地分散到了水分子中間 4.下列屬于溶液的是（ 　　 ） A.把泥沙放入水中 B.澄清的石灰水露置在空氣中一段時間 C.醫(yī)療上用的葡萄糖溶液 D.治療扁桃體炎用的青霉素鉀溶于水搖勻 5. 下列實驗中，能得到溶液的是（　　 ） A.把少量的食鹽固體和煤油混合振蕩 B.把少量泥土粉末放到水中用力振蕩 C.把少量的植物油放到盛有汽油的試管中用力振蕩 D.把磨的很細的木炭粉放進水中振蕩 二、發(fā)展題： 6. 下列各組物質(zhì)里，前者不是后者的溶質(zhì)的是（ ） A.生石灰、石灰水 　B.酒精、酒精的水溶液 C.氯化氫、鹽酸 D.碘、碘酒 7.下列各溶液中，溶質(zhì)是液體的是（ 　　 ） A.碘酒 B.醫(yī)用酒精 C.蔗糖水溶液 D.食鹽水溶液 8.下列各組物質(zhì)中前一種是化合物，后一種是溶液的是（ 　　 ） A.澄清石灰水、二氧化碳 B.干冰、汽水 C.液氧、稀硫酸 D.冰醋酸、冰水混合物 三、提高題： 9. 市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體和水，飲用前搖動使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會降低。這種固體物質(zhì)可能是（　　?。? A.生石灰 B.氫氧化鈉 C.食鹽 D.硝酸銨 10.鋅與足量的鹽酸反應(yīng)后的液體和少量二氧化碳通入澄清石灰水后的液體分別是（ 　） A.乳濁液、溶液 B.溶液、乳濁液 C.懸濁液、乳濁液 D.溶液、懸濁液 11.下列各組物質(zhì)混合后能形成溶液的是（ 　 ） A.碘與酒精 B.碳酸鈣與水 C.菜油與水 D.氫氧化鐵與水 12.向盛有Fe、Cu的燒杯中加入過量的稀硫酸，所得溶液中的溶質(zhì)有（ ） A.1種 B.4種 C.2種 D.3種 13．下列清洗方法中，利用了乳化原理的是（ ） A．用潔廁劑清洗廁所 B．用洗滌劑清洗餐具 C．用汽油清洗油污 D．用硫酸清洗鐵銹 14．用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污。試分析二者的原理。