2019-2020年九年級語文上冊 7《傅雷家書兩則》“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級語文上冊 7《傅雷家書兩則》“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版 【教材分析】 這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達(dá)了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術(shù)的真切感受。第一封家書，寫于兒子精神消沉?xí)r，勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學(xué)會泰然處之；第二封信，寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)的至境。前者，如和風(fēng)細(xì)雨，款款相慰；后者，則滿懷欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充滿感情。但融匯、貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個堅強的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術(shù)的不懈追求，對生活的赤子之心。 【教學(xué)目標(biāo)】 一．知識與技能 1.能夠準(zhǔn)確而深刻地理解“堅強”的雙層內(nèi)涵。 2.研讀詞語，體會含義和感情理解、積累“蒼茫、膽怯、翡翠、精靈、蜿蜒”等詞語。 二．過程與方法 1．理解傅雷所說的“堅強”的含義，認(rèn)識到敢于面對現(xiàn)實、勇于回顧歷史、理智地對待成功并繼續(xù)奮斗，才是真正的“堅強” 2．體會信中講述道理和抒發(fā)感情的兩種方式 三．情感態(tài)度價值觀 1.能夠領(lǐng)悟突破挫折和成功、以平和心態(tài)面對現(xiàn)實和過去、以積極心態(tài)迎接未來的人生境地。 2.理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。 【重難點突破】 1.讀懂兩封家書，體會到其中不同的期望和情感。 2.理解傅雷所說的“堅強”的含義。 【學(xué)習(xí)過程】 一．學(xué)海導(dǎo)航： 1．夠準(zhǔn)確而深刻地理解“堅強”的雙層內(nèi)涵。 2.理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。 二．了解作者 《傅雷家書兩則》是 寫給兒子 的家信。 三．完成練習(xí) 1．給下列加點的字注音。 （1）諛（ ）詞 （2）扶掖（ ） （3）借鑒（ ） （4）庸碌（ ） 2．根據(jù)給出的拼音寫漢字，并解釋成語。 （1）t（ ）泗橫流________ （2）重dǎo（ ）覆zh（ ）________ 3．“我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷害而已”一句與前面對應(yīng)的句子是（ ） A．我們并沒有為你前信感到什么煩惱或是不安。 B．我是過來人，決不至于大驚小怪。 C．只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。 四．拓展閱讀 《根對葉的情意》 《在女兒婚禮上的發(fā)言》 參考答案 1．（1）y （2）y （3）jin （4）l 2．（1）涕，鼻涕眼淚一起流下來，形容極為痛苦。 （2）蹈 轍，再走翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，重犯過去的錯誤。 3．C 自我評價 小組評價 教師評價