2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》學(xué)案4 濟(jì)南版.doc

《2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》學(xué)案4 濟(jì)南版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》學(xué)案4 濟(jì)南版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié) 2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》學(xué)案4 濟(jì)南版 自主預(yù)習(xí)： 1. 細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位 （1） 幾乎所有的生物都是有▁▁▁構(gòu)成。有些生物的整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，叫做▁▁▁生物，如▁▁▁、▁▁▁等；絕大多數(shù)生物則有許多細(xì)胞構(gòu)成，叫做▁▁▁生物，如▁▁▁、▁▁▁等。 （2） 觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)： 植物細(xì)胞：擦—▁▁▁—▁▁▁—▁▁▁—▁▁▁—染 動(dòng)物細(xì)胞：擦—▁▁▁—▁▁▁—▁▁▁—▁▁▁—染 （3） 在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，“滴”的是▁▁▁；制作人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，“滴”的是▁▁▁。 （4） 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁等；與此相比，植物細(xì)胞還具有▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁等結(jié)構(gòu)。 2. 細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)都擔(dān)負(fù)著各自的功能，你知道多少呢?請(qǐng)列舉出來(lái)。 例1 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要盡可能少出現(xiàn)氣泡，與此最無(wú)關(guān)的是（ ）。 A.載玻片上的水滴應(yīng)滴在正中央 B.撕取的洋蔥表皮要薄 C.撕取的洋蔥內(nèi)表皮不宜過(guò)大，并要平展在水滴上 D.先用蓋玻片的一邊接觸水滴，然后慢慢的放下蓋玻片 例2 我們?cè)谙奶斐浴吧橙俊蔽鞴蠒r(shí)，仔細(xì)觀察“沙瓤”，則可看到“沙瓤”中有很多亮晶晶的小顆粒，每個(gè)小顆粒實(shí)際上是一個(gè)細(xì)胞。下列哪一項(xiàng)是該“沙瓤”細(xì)胞的特點(diǎn)（ ）。 A. 細(xì)胞較小，具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞較大，具有較大的液泡但無(wú)細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞較小，具有較小的液泡但無(wú)細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞較大，具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁 能力測(cè)試： 1.玉米結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）。 A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.葉 2.制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確方法是（ ）。 A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上 B.將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再將蓋玻片迅速落下 C. 將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后將蓋玻片緩緩落下 D.將蓋玻片放在載玻片一端，再推向標(biāo)本 3.用普通光學(xué)顯微鏡觀察的玻片標(biāo)本都是薄而透明的，原因是（ ）。 A.便于放在顯微鏡上 B.易于染色 C.有利于光線通過(guò) D.有利于制作裝片 4.在“探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”活動(dòng)中，你得出的結(jié)論是草履蟲（ ）。 A.能取食 B.具有向光性 C.對(duì)刺激反應(yīng)不靈敏 D.逃避或趣向刺激 5.在觀察草履蟲應(yīng)激性的實(shí)驗(yàn)中，最好用吸管從草履蟲培養(yǎng)液的▁▁▁部位吸取草履蟲，為了限制其運(yùn)動(dòng)速度以便于觀察，要在載玻片的培養(yǎng)液中放些▁▁▁。 6.下列制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是▁▁▁。 ①蓋上蓋玻片 ②展平 ③滴水 ④取材 7.右圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是【 】▁▁▁。 （2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多▁，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)楱x▁▁控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。 （3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于【 】▁▁。 （4）光合作用的場(chǎng)所是【 】▁▁▁。 （5）切西瓜時(shí)流出的汁水，主要存在于【 】▁▁▁中。 8.甲、乙兩同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題： （1）甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是▁▁▁▁▁▁細(xì)胞臨時(shí)裝片。 （2）乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的細(xì)胞物象在視野的左方。要將該細(xì)胞物象移到視野中央，他應(yīng)該向▁▁▁方移動(dòng)裝片。 （3）兩位同學(xué)用鉛筆繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方應(yīng)該用▁▁▁來(lái)表示。 （4）分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后，他們發(fā)現(xiàn)：兩者都具有的結(jié)構(gòu)是▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁。