2019-2020年八年級體育 第 4周 第1次課教案7 .doc

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2019-2020年八年級體育 第 4周 第1次課教案7 教材 一、籃球 [原地雙手胸前傳、接球] 二、游戲[攔截“飛毛腿”] 教 學 目 標 認知目標：學生能記住原地雙手胸前傳、接球的動作要點和學習方法。 技能目標：學生能體驗并能掌握雙手胸前傳、接球并使球傳的遠、傳得準。 情感目標：學生愉快伯接受教師的指導，自覺主動的學練，快樂的與同伴配合。 教學 過程 教學 內容 教 師 活 動 時 間 學 生 活 動 練習次數(shù) 準 備 部 分 一 常規(guī) 二 球性練習 一、 體育委員整隊，報告人數(shù)。 二、 師生相互問好。 三、 老師宣布本課主要內容和任務。 二、1熟悉球性練習 分成四個小組，由小組長帶領各小組的同學進行練習。 A、拋、接球 B、雙手指撥球 C、球繞體練習 D、跨下傳接球練習 E、各組自由練習 10` 一、 隊列如圖示 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 練習圖 按老師要求四個小組各組員配合組長去做好熟悉球性的練習。 基 本 部 分 一、 原地雙手胸前傳接球 一、 學習原地雙手胸前傳接球 1、 組織學生看掛圖 2、 教師示范 3、 組織學生練習 4、 教師巡回指導 5、 集中點撥，運用對比方式進行比較，傳接球的動作。 6、 教師對掌握差一點的同學進行輔導。 25` 1、 同學們觀看掛圖 2、 認真觀看教師示范。 3、 同學們分組進行練習。 4、 觀看教師的對比示范/ 5、 按個人情況進行組合練習。 6、 接受教師的幫助。 同學們之間可以是多人的、多角度的進行傳接球練習，同學進行多人的傳球練習。 基 本 部 分 游戲 在比賽中的特殊情況，機動靈活的運用 教師巡回指導和評比。 1、 講解游戲名稱 “攔截飛毛腿” 2、 游戲方法 將學生分成四組，每組圍成一道約6米的圓周，選擇兩位同學進入圈子內作為攔截者，其它同學采用原地雙手傳接球，誰傳球被攔截或沒接住球誰進圈替代攔截者，依次進行。 3、組織同學練習，教師參與。 5` 傳接球圖 1、 聽老師講游戲的名稱與方法。 2、 同學分組練習。 若干次 一 整理 放松 二 小結 一、領做放松操 二、本課總結講評 1．學生自我評估學習情況 2．教師總結 3．布置收還器材 三、師生再見 5` 一、隨教師做充分放松 二、1學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第二組歸還器材 三、師生再見 一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求： 放松、調整呼吸 實 施 情 況 記 載 班級 預計 負荷 練習 平均 密度35 % 心率142 次/分 日期 學生認真練習。 場 地 器 材 籃球20只