2019-2020年九年級歷史下冊 第18課 夢想成真的時代教案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第18課 夢想成真的時代教案 北師大版 一、教學目標（知識目標、能力目標、情感態(tài)度價值觀目標） 掌握、理解第三次科技革命這一重要概念和代表。了解現(xiàn)代計算機產(chǎn)生的過程。.了解現(xiàn)代生物技術(shù)是現(xiàn)代生物科學與化學、物理學、數(shù)學和工程學等交叉綜合而成的新型技術(shù)系統(tǒng)。知道克隆技術(shù)的產(chǎn)生。.列舉第三次科技革命的重要特點。通過了解現(xiàn)代計算機的誕生過程，認識計算 機技術(shù)的發(fā)展促進了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)時代的到來改變了人們的生活方式。我國在航天方面取得了舉世矚目的成績，以此激發(fā)學生的愛國主義情感及民族自豪感。 二、教學重點難點分析 教學重點： 1.第三次科技革命的特點。2.現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和生物工程技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展 教學難點：理解第三次科技革命的概念和特點 四、教學過程 教師活動 學生活動 時間預設(shè) 復備 啟動課堂 導入：近代歷史上有哪兩次重要的技術(shù)革命？它們的標志分別是什么？進行知識準備？ 今天我們所享受到的手機、電腦、 網(wǎng)絡(luò)等高科技又是哪次科技革命的成 果？ 學生自讀課文，完成提綱中的“自主學習”部分。 5 每班 組主持本節(jié)課的學習 具體課堂的環(huán)節(jié)見課件 自 學 文 本 通過課件展示：兩次科技革命的內(nèi)容聯(lián)系到第三次科技革命，然后引導第三次科技革命的概念到革命的成就到科技革命的特點，最后科技革命的應(yīng)用。 特別是計算機的發(fā)展過程認識到計算機技術(shù)的發(fā)展促進了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)時代的到來改變了人們的生活方式 1、 思考第三次科技革命概念2、說出現(xiàn)代計算機產(chǎn)生的過程。 .3、現(xiàn)代生物技術(shù)是現(xiàn)代生物科學與化學、物理學、數(shù)學和工程學等交叉綜合而成的新型技術(shù)系統(tǒng)的認識。 4、克隆技術(shù)是怎樣產(chǎn)生的？ 5、.列舉第三次科技革命的重要特點 6、了解世博，做材料題，通過有關(guān)的三次科技革命的有關(guān)知識進行能力的提升。 引導學生科學技術(shù)是一把“雙刃劍”是怎樣看待的？ 夯實基礎(chǔ) 對本課基礎(chǔ)知識進行默寫并檢查縮寫內(nèi)容 3 提高學習的效率是一節(jié)課效率的關(guān)鍵 交流學習 教師答疑解惑,并對學生在學習中的方法和內(nèi)容進行針對性的總結(jié)與矯正 學生主持提問知識結(jié)構(gòu)并對預習提綱的內(nèi)容進行解析,對課本的內(nèi)容進行深入得了解和掌握 7 知識梳理 第三次科技革命是迄今為止人類歷史上規(guī)模最大、影響最為深遠的一次科技革命，是人類文明史上不容忽視的一個重大事件。主要現(xiàn)代計算機的誕生過程、“‘生命工業(yè)’的興起”講述克隆技術(shù)的產(chǎn)生是基因工程研究領(lǐng)域的一大突破“天機無限”講述載人航天人類實現(xiàn)航天的夢想，中國是世界上繼美俄之后第三個擁有載人航天器的國家。 講述時可啟發(fā)學生就新科 技革命對生產(chǎn)和生活的影響談?wù)勛约旱乃娝劊源烁攀龅谌慰萍几锩奶攸c。 我國在航天技術(shù)方面的突出貢獻值得每個中國人的驕傲 5 克隆技術(shù)的產(chǎn)生是基因工程研究領(lǐng)域的一大突破，是生物技術(shù)的創(chuàng)新，有人因此認為21世紀將是“生物時代”對此你如何認識和理解？ 在學習中引導學生正確的認識生物技術(shù)的發(fā)展 知識 提升 學檢 15 教后記: