2019年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)7 新人教版.doc

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2019年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)7 新人教版 1．閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。 微　雨 李商隱 初隨林靄動(dòng)，稍共夜涼分。 窗迥侵燈冷，庭虛近水聞。 細(xì)　雨 李商隱 帷飄白玉堂①，簟卷碧牙床。 楚女②當(dāng)時(shí)意，蕭蕭發(fā)彩涼。 【注】?、侔子裉茫褐柑鞂m。相傳中唐詩(shī)人李賀臨死時(shí)，看見(jiàn)天上使者傳天帝令召喚他上天給新建的白玉樓撰寫(xiě)記文。②楚女：指《楚辭九歌少司命》里描寫(xiě)的神女，詩(shī)中曾寫(xiě)到她在天池沐浴后曝曬、梳理自己頭發(fā)的神情。 (1)請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度分析這兩首詩(shī)是分別如何寫(xiě)雨的。 答：______________________________________________________________ 解析　這是一道考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞表現(xiàn)手法的把握能力的題。做這種題，首先要確定這兩首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，然后再結(jié)合具體的詩(shī)句、關(guān)鍵的詞語(yǔ)進(jìn)行分析。如《微雨》一詩(shī)中，作者通過(guò)“林靄”“燈冷”和“水聞”等物象來(lái)描寫(xiě)雨，這樣就可以判斷出作者描寫(xiě)雨的方法和角度了。此外還可以聯(lián)系以前學(xué)過(guò)或讀過(guò)的李商隱的詩(shī)的藝術(shù)特色，從側(cè)面描寫(xiě)、比喻和想象等角度入手，李商隱的詩(shī)一般是用這些表現(xiàn)手法。 答案　兩首詩(shī)都寫(xiě)雨，但都沒(méi)有直接寫(xiě)雨，《微雨》從側(cè)面借助周圍事物和人的主觀感受作多方面的陪襯、渲染。四句詩(shī)寫(xiě)出了從黃昏到夜晚微雨由初起到久落的過(guò)程，先是全然不易察覺(jué)，而后漸能察覺(jué)，寫(xiě)得十分細(xì)膩而熨帖。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)字直接刻畫(huà)微雨本身，僅是從林靄、夜涼、燈光、水聲諸物象來(lái)反映微雨帶給人的各種感受。側(cè)重于寫(xiě)實(shí)?！都?xì)雨》則運(yùn)用了比喻和想象的手法。細(xì)雨由天上灑落，像白玉堂前飄拂下垂的帷幕，又像從天空這張碧牙床上翻卷下來(lái)的簟席，還像楚女披拂在兩肩的濃密的長(zhǎng)發(fā)。整首詩(shī)想象豐富，意境優(yōu)美，有“帷飄”“簟卷”的具體形象，有“白玉”“碧牙”“發(fā)彩”的設(shè)色烘托，有“蕭蕭”的清涼氣氛，尤其是神女意態(tài)的虛擬摹想，合成了一幅神奇譎幻、瑰麗多彩的畫(huà)面。 (2)第二首詩(shī)主要采用了什么寫(xiě)作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：_____________________________________________________________ 答案　第二首詩(shī)主要采用了比喻的寫(xiě)作手法。前兩句，把細(xì)雨比成了天宮白玉堂前飄拂下垂的帷幕和從天空這張碧牙床上卷下來(lái)的簟席(把天空也比做了碧牙床)，后兩句想象神女梳理頭發(fā)的意態(tài)，把雨比做閃著光澤、蕭蕭地傳送涼意的頭發(fā)。比喻新奇，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了細(xì)雨的各種特征。 2．閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題 【雙調(diào)】碧玉簫 關(guān)漢卿 秋景堪題，紅葉滿山溪；松徑偏宜，黃菊繞東籬，正清樽斟潑醅，有白衣勸酒杯。官品極，到底成何濟(jì)！歸，學(xué)取他淵明醉。 (1)這首小調(diào)的前四句描繪了怎樣的景象？有何作用？ 答：______________________________________________________________ 解析　本題考查考生鑒賞評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力?？忌ㄗx作品可以發(fā)現(xiàn)，作品的前四句集中寫(xiě)秋天的景色。遠(yuǎn)處的紅葉與近處的黃菊，通過(guò)蒼翠的松徑成為了一個(gè)完整的畫(huà)面，層次清晰，色彩絢爛，和諧寧?kù)o，秋意盎然。作者描寫(xiě)秋景是為了抒寫(xiě)其超脫、隱逸的情志。 答案?、偾八木涿枥L了一幅絢麗多嬌的秋山圖：金風(fēng)玉露的秋季，漫山遍野的楓葉通紅似火，泉水清澈，蒼松蔭道，金菊繞園盛開(kāi)。②這四句描繪的美麗畫(huà)面不僅表達(dá)了作者對(duì)美麗景色的贊美之情，也為后面的抒發(fā)作者超脫、隱逸的情志作了有力的支撐。 (2)最后一句用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答：___________________________________________________________ 解析　本題考查考生鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。解答此題，考生須具備一定的文學(xué)常識(shí)。陶淵明曾為彭澤令八十余日，賦《歸去來(lái)兮辭》后，自免官職，過(guò)起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居生活。作品最后一句表示作者與仕途訣別、歸隱田園的決心。 答案?、儆玫?。②最后一句借用陶淵明隱居山林的典故表達(dá)了作者告別仕途、歸隱山林、借酒澆愁的激憤之情。 3．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。 鷓　鴣 鄭　谷 暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。 雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼。 游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低? 相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢涿日向西。 (1)這首詠物詩(shī)重在表現(xiàn)什么內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣的感情？ 答：_________________________________________________________ (2)第三聯(lián)關(guān)于游子和佳人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：_________________________________________________________ 答案　(1)這首詠物詩(shī)重在表現(xiàn)鷓鴣的啼聲哀怨凄切，借以抒發(fā)游子的鄉(xiāng)愁旅思。(意思對(duì)即可) (2)通過(guò)對(duì)游子和佳人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有力地烘托鷓鴣啼聲之悲涼哀怨。游子聞聲而淚下，佳人才唱而低眉，鷓鴣的啼叫是天涯游子的斷腸歌，是高樓少婦的相思曲。(意思對(duì)即可) 4．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 微雨登城二首(其一) 劉　敞 雨映寒空半有無(wú)，重樓閑上倚城隅。 淺深山色高低樹(shù)，一片江南水墨圖。 (1)次句“重樓閑上倚城隅”中的“閑”字耐人尋味，請(qǐng)用心揣摩詩(shī)人的用意是什么。 答：____________________________________________________________ (2)從虛實(shí)角度，賞析三、四兩句 答：____________________________________________________________ 答案　(1)詩(shī)人的用意，①表明詩(shī)人并非第一次登臨此處；②暗示他不是勞人遷客；③點(diǎn)出詩(shī)人時(shí)有余暇，心自安閑，可慢慢欣賞雨中的秋山景色。 (2)三句是實(shí)景，列岫千重，樹(shù)叢層層，或近或遠(yuǎn)，或蒼或黛，自有“淺深”；四句“江南水墨圖”，是虛擬的意象，清逸瀟灑，由實(shí)入虛，虛實(shí)相生，既能顯示景物的綽約多姿，又能引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)聯(lián)想。 5．閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(2)題。 龍?zhí)兑棺? 王守仁 何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。 幽人月出每孤往，棲鳥(niǎo)山空時(shí)一鳴。 草露不辭芒屨濕，松風(fēng)偏與葛衣輕。 臨流欲寫(xiě)猗蘭②意，江北江南無(wú)限情。 【注】　 ①此詩(shī)作于王守仁由貶所龍場(chǎng)驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時(shí)。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說(shuō)孔子自衛(wèi)返魯，見(jiàn)到隱谷之中，香蘭獨(dú)茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時(shí)。 (1)詩(shī)中描摹了龍?zhí)兑乖鯓拥木跋?？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 答：____________________________________________________________ (2)請(qǐng)從藝術(shù)手法的角度對(duì)本詩(shī)進(jìn)行賞析。 答：___________________________________________________________ 答案　(1)詩(shī)中前三聯(lián)著意描寫(xiě)夜里山中澄澈寂靜的景象。通過(guò)描寫(xiě)夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲以及草上露水、松林之風(fēng)，渲染了月夜的靜謐氛圍，凸顯了詩(shī)人月下獨(dú)行的落寞心境。結(jié)句詩(shī)人筆鋒陡轉(zhuǎn)，以“無(wú)限情”直接抒發(fā)了自己不因失意而消沉之情懷。(意思答對(duì)即可) (2)詩(shī)中運(yùn)用了襯托、擬人、用典、綜合運(yùn)用多種感官描寫(xiě)等多種藝術(shù)手法。 ①襯托手法。首聯(lián)以深夜在茅屋里聽(tīng)到溪聲，反襯出山間的寂靜。(或：頷聯(lián)以人往的動(dòng)態(tài)、鳥(niǎo)鳴之聲襯空山之靜) ②擬人手法。頸聯(lián)中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風(fēng)”人的情感，表達(dá)出與自然默契合一的快樂(lè)。 ③用典。尾聯(lián)運(yùn)用猗蘭操一典，表達(dá)詩(shī)人感傷自己生不逢時(shí)的情感。 ④綜合運(yùn)用多種感官描寫(xiě)。嗅覺(jué)：夜色中清幽淡雅的花香；聽(tīng)覺(jué)：潺潺的溪水聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、松林之風(fēng)；視覺(jué)：草上露水。 (指出手法，結(jié)合詩(shī)句分析，表達(dá)效果；答出兩種手法即可。意思答對(duì)即可)