2019-2020年九年級化學(xué)上冊《13 走進化學(xué)實驗室》教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《13 走進化學(xué)實驗室》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 走進化學(xué)實驗室 教學(xué)目標(biāo) (1)知道化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段,嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。 (2)能進行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作。 教學(xué)重點 教學(xué)難點 引導(dǎo)學(xué)生主動參與科學(xué)探究的過程。 教學(xué)方法與手段 理論→實踐→歸納→探究→激趣等 教學(xué)準備 1.投影儀、錄像資料。 2.鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒瓶、帶導(dǎo)管的膠塞、量筒、水槽、燒杯、普通漏斗、滴瓶、三角架、蒸發(fā)皿、試管架、試管夾、試管刷、試管、錐形瓶、膠頭滴管、藥匙、坩堝鉗。 3.碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液、水。 教 學(xué) 過 程 引言]我們知道,學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,而實驗是科學(xué)探究的重要手段, 故學(xué)習(xí)化學(xué)就必須要走進化學(xué)實驗室。 [板書]課題3 走進化學(xué)實驗室 [講解]化學(xué)實驗室配備有化學(xué)實驗儀器和化學(xué)試劑(藥品)。 (引導(dǎo)學(xué)生觀看課本圖1—26、圖1—27和圖1—28) [師]大家實驗臺上放著的就是化學(xué)實驗室常用的化學(xué)實驗儀器,另外還有幾種化學(xué)試劑 (分別是碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液。 [問]你能叫出這些儀器的名稱嗎?試一試! [教師指導(dǎo)學(xué)生認識實驗臺上的實驗儀器(儀器種類如課本圖1—27所示),并熟悉它們] [過渡]當(dāng)我們要在化學(xué)實驗室做實驗時,首先要熟悉實驗室規(guī)則。 (指導(dǎo)學(xué)生看課本圖1—30或?qū)嶒炇覂?nèi)的實驗室規(guī)則) [師]請大家不要輕視這些規(guī)則,因為它們是你安全地進行實驗并使實驗獲得成功的重要 保證! [講解]實驗室的各種儀器在使用時都有一定的規(guī)則,而實驗室的藥品在取用時也有一定 的講究。為使我們能正確、快速、安全地進行實驗并獲得可靠的實驗結(jié)果,我們就必須學(xué)會用正確的方法來對它們進行操作。 [板書]化學(xué)實驗基本操作 [過渡]下面我們就來學(xué)習(xí)幾項最基本的化學(xué)實驗操作。首先,我們來學(xué)習(xí)藥品的取用。 [板書]一、藥品的取用 [講解]實驗室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的。為了提醒人們注意,常用特別圖標(biāo)進行明示。 [指導(dǎo)學(xué)生看圖1—29(化學(xué)實驗室藥品的一些圖 一、學(xué)生實驗的要求: 1、做好課前預(yù)習(xí),進實驗室時帶好書、 講解 聽講 筆、實驗報告冊 記憶 掌握 2、實驗前檢查實驗用品是否齊全、有無破損 3、實驗中按要求進行操作,實事求是地記錄 實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù) 4、實驗結(jié)束后,儀器歸位,廢液倒入指定容器, 玻璃儀器洗滌干凈放回原處 5、實驗結(jié)束后,按時填寫實驗報告冊,及時上交 二、常見化學(xué)儀器 1、加熱的儀器: 直接加熱的儀器: 試管 蒸發(fā)皿 實物展示 聽講 間接加熱的儀器(墊石棉網(wǎng)):燒杯 燒瓶 介紹用途 記憶 2、收集氣體的儀器: 集氣瓶 水槽 和使用方法 掌握 3、量取液體藥品的儀器: 量筒(滴管) 4、加熱的儀器: 酒精燈或噴燈 三、藥品的取用: 1、藥品的取用: 講解 聽講 (1)不直接用手接觸;不直接聞藥品 演示 觀察 (2)藥品用量: 操作 液體:1~2毫升 固體:豆粒大小或蓋滿試管底部 學(xué)會 (3)用剩的藥品不能放回原瓶 (4)藥品的取用方法: 固體:(裝在廣口瓶中) 粉末狀或小顆粒:藥匙 紙槽 液體:(裝在細口瓶中或滴瓶中) 少量: 滴管 強調(diào)方法 反復(fù) 一定量: 量筒(膠頭滴管) 練習(xí) 多量: 傾倒 學(xué)生 1、分別用藥匙和紙槽把碳酸鈉粉末裝入試管 巡回指導(dǎo) 練習(xí) 練習(xí) 2、用鑷子把鋅粒裝入試管 操作 3、用10毫升量筒分別量取3、10毫升水 熟練 4、用膠頭滴管滴液 掌握 5、量取2mL鹽酸倒入1中,觀察現(xiàn)象 ; 熟練 教后修改 板書設(shè)計 教學(xué)反思 參考資料- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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