2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 6.3《二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 6.3《二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握二氧化碳的性質(zhì)和用途。 2、了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握二氧化碳的性質(zhì)和用途。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握二氧化碳的性質(zhì)。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、舊知回顧（檢查自我，我沉著?。? 1、二氧化碳的收集方法是 ，原因是 。 2、用于檢驗(yàn)二氧化碳的方法是 二、知識(shí)架構(gòu)（充實(shí)自我，我自強(qiáng)?。? 一、二氧化碳： 化學(xué)式_______物質(zhì)類別_______ 1、二氧化碳的物理性質(zhì)： ①色、味、態(tài)______________②溶解性______________③密度________________ 注意：干冰是________________ 2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) ① 一般情況下，二氧化碳______________________________ ② 二氧化碳與水反應(yīng)：反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________ 碳酸不穩(wěn)定，常溫下易分解，化學(xué)方程式 ③ 二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)：將二氧化碳通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是 __________________________，化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________，此反應(yīng)常用來(lái)________ 。 ④二氧化碳不能供給呼吸。注意：二氧化碳本身_________毒（填“有”或“沒(méi)有”）。 ⑤二氧化碳與熾熱的碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為 。 總結(jié)：二氧化碳可以與______、_______、_______等物質(zhì)反應(yīng)。 3、二氧化碳的主要用途（4個(gè)） ①___________________________ ②___________________________ ③___________________________ ④___________________________ 二、溫室效應(yīng) 大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)。 1、溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因： ①___________________________②____________________________ 2、產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要有__________還有______、_______、_______ 3、溫室效應(yīng)的危害：①___________________________ ②___________________________ 4、防治溫室效應(yīng)可以采取的措施: ①_____________ ②_________________ 三、成果展示（展示自我，我自信！） 四、知識(shí)完形（完善自我，我能行?。? 1、傾倒二氧化碳實(shí)驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)6-4] 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________________________________________________________ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________________________________________________________ 2、二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)(如何證明二氧化碳能溶于水)操作\現(xiàn)象\結(jié)論[實(shí)驗(yàn)6-5] 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因___________________________________ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________________________________________________________ 3、二氧化碳與水反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)6-6] 取四朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花,分別按圖6-14進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題: (1) 觀察到紙花的顏色變化情況是: Ⅰ. ，Ⅱ.________________，Ⅲ. ，Ⅳ________________ (2) 該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？ _____________________________________________________________ (3) 該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹? _____________________________________________________________ (4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________ 五、達(dá)標(biāo)測(cè)試（測(cè)試自我，我細(xì)心?。? 1、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或深井之前,為了保證人身安全,應(yīng)先做一個(gè)________實(shí)驗(yàn)， 如果_________________________就不要進(jìn)入。 2、二氧化碳占空氣總體積0.03%正常情況下能維持這個(gè)含量基本不變是因?yàn)樽匀唤绱嬖谌缬覉D所示的循環(huán)過(guò)程，圖中A處不包括下列哪項(xiàng)（ ） A. 發(fā)展和和利用太陽(yáng)能 B. 植物的呼吸作用 C. 人和動(dòng)物的呼吸 D. 含碳燃料的燃燒 3、要把雞蛋保鮮相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，有人提出了四種方法，你認(rèn)為最好的方法是（ ） A.放入冰箱中 B.放入食鹽水中 C.放入石灰水中 D.煮熟了保存 4、有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，不能證明 CO2化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) 六、拓展延伸（超越自我，我最棒?。? 5、小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)(如圖)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？ 小紅猜想是氮?dú)?，小明猜想是二氧化碳? ?、耪?qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否 正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟： ； ⑵小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是 ； ⑶你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是： ?、? ；② ；③ 。 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握一氧化碳的性質(zhì)及使人中毒的原因。 2、理解一氧化碳還原氧化銅的原理。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握一氧化碳的性質(zhì)。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、舊知回顧（檢查自我，我沉著?。? 二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及相應(yīng)的用途 二、知識(shí)架構(gòu)（充實(shí)自我，我自強(qiáng)?。? 三、一氧化碳 一氧化碳: 化學(xué)式_______物質(zhì)類別_________一氧化碳中毒,俗稱____________ 1. 一氧化碳的物理性質(zhì): 色、味、態(tài)________________溶解性__________密度____________________ 2. 一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(3個(gè)) ① 可燃性: 化學(xué)方程式____________________ ___________ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________________________________________ ② 還原性：（寫(xiě)出化學(xué)方程式） 一氧化碳還原氧化銅______________________ __ ___________ 一氧化碳還原氧化鐵__________________________ ________ 一氧化碳還原四氧化三鐵________________ _______________ ③ 毒性: 一氧化碳極易與血液中的_____________結(jié)合,從而使__________不能很好的與氧氣結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧中毒,嚴(yán)重時(shí)會(huì)危機(jī)生命。 3. 一氧化碳的用途（2個(gè)): ①_____________（利用一氧化碳的______性） ②_____________（利用一氧化碳的______性) 三、成果展示（展示自我，我自信?。? 四、知識(shí)完形（完善自我，我能行?。? 1、如圖：煤在煤爐中燃燒的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1) 寫(xiě)出煤爐內(nèi)底部、中部、上部發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式 ： 上部________________________________，中部________________________________， 底部____________________________________。 (2) 請(qǐng)你說(shuō)出煤爐燃燒的防毒措施___________________________________ 2、為防煤氣中毒,煤氣廠常在煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體,其作用是_ __,這種難聞氣味的氣體應(yīng)具有_____________________的性質(zhì)。如發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)采取的措施____________________________________（不要開(kāi)燈,開(kāi)換氣扇等能夠產(chǎn)生火花的操作） 3、 一氧化碳對(duì)人和環(huán)境有利也有弊.請(qǐng)寫(xiě)出它的利與弊: 利_________________________________________________________________ 弊__________________________________________________________________ 4、一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但性質(zhì)不同，這是因?yàn)開(kāi)__ 不同。 五、達(dá)標(biāo)測(cè)試（測(cè)試自我，我細(xì)心！） A C B ① 1、如圖,實(shí)驗(yàn)室用一氧 化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn) 裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)在加熱氧化銅前， 需先通一會(huì)兒一氧化碳， 目的是___________________________ (2)在A處觀察到的現(xiàn)象是_____________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______________________________；在B處觀察到的現(xiàn)象是__________________ 說(shuō)明A處有_________氣體生成.反應(yīng)的方程式為 。 (3)在C處觀察到的現(xiàn)象是___________________________,點(diǎn)燃尾氣的目的是_____ _____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先撤去酒精燈①,繼續(xù)通入一氧化碳直至試管冷卻,其目的是 ___________________________________________________ 。 六、拓展延伸（超越自我，我最棒！） 2、有A、B、C、D、E五種常見(jiàn)物質(zhì)，它們有如圖所示的關(guān)系： 已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，寫(xiě)出這五種物質(zhì)的化學(xué)式： A． B． C． D． E． 。 七、單元總結(jié)