2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題3 水的凈化導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題3 水的凈化導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【探索目標(biāo)】： 知識與技能： 1．了解沉淀、吸附、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法。 2．知道硬水與軟水的區(qū)別，了解硬水的危害及硬水軟化的方法。 3．初步學(xué)習(xí)過濾的原理及操作。 過程與方法： 學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)等方法得到信息，并運(yùn)用比較、歸納、總結(jié)等方法對獲取的信息進(jìn)行加工。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 體會化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用，感受化學(xué)對改善人類生活和促進(jìn)化學(xué)發(fā)展的重要作用，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的責(zé)任感。 第一課時(shí) 14 【探索導(dǎo)航】： 知識點(diǎn)1：水的凈化 1．自然界的水含有可溶性和不溶性雜質(zhì)，都不是純水，是混合物。 2．利用沉淀、過濾、吸附、蒸餾等方法可以凈化水。單一凈化程度由低到高的是：沉淀、過濾、吸附、蒸餾。明礬、活性炭都有凈化水的作用。 3．自來水廠凈化水的一般步驟和原理：取水 → 加絮凝劑（產(chǎn)生膠狀物吸附懸浮于水中的雜質(zhì)使之沉降） → 沉淀（使不容性雜質(zhì)與水分層） → 過濾（把液體與不溶于液體的固體分離） → 活性炭吸附（利用活性炭的吸附作用把水中一些可溶性雜質(zhì)和臭味物質(zhì)吸附在表面） → 配水。 知識點(diǎn)2：過濾 1． 過濾：過濾是一種把不溶于水的固體和液體分離的操作方法。 2． 使用儀器： 、 、 、 ； 3．過濾操作要注意“一貼、二低、三靠” 一貼： ； 二低： ； 三靠： 。 【思考】經(jīng)過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？ ① ； ② 。 知識點(diǎn)3：吸附 1.吸附劑： ；吸附發(fā)生的是 變化；吸附性是物質(zhì)的 性質(zhì)。 2.作用：不僅除去水中 的雜質(zhì)，還除去一些 雜質(zhì)，同時(shí)除去水中的 、 。 【思考】經(jīng)過吸附后，得到的水是否為純凈物?為什么? 第二課時(shí) 【探索導(dǎo)航】： 知識點(diǎn)4：硬水與軟水 經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理的水不是純凈水，因?yàn)榻?jīng)過上述處理的水只是除去了不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)，水中還有許多其他可溶性雜質(zhì)。 15 1．含有較多 的水叫硬水，如：礦泉水、井水。 不含或含較少 的水叫軟水。如：蒸餾水、純凈水。 2．硬水易生水垢，與肥皂作用不易起泡沫。 3．硬水與軟水的檢驗(yàn)方法： 。 分別加入肥皂水?dāng)嚢杩蓹z驗(yàn)硬水和軟水，產(chǎn)生 的是軟水， 的是硬水。 4．使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來麻煩。 5．硬水軟化： （1）通過加入化學(xué)試劑除去硬水中的鈣、鎂離子； （2）生活中常將水 來降低水的硬度； （3）實(shí)驗(yàn)室常用 方法降低水的硬度。 知識點(diǎn)5：蒸餾 【實(shí)驗(yàn)】：略 注：（1）蒸餾水是凈化純度較高的水。（2）制取蒸餾水發(fā)生的是 變化。 （3）蒸發(fā)與蒸餾的不同： 蒸發(fā)：從液體中得到可溶性固體。如：海水曬鹽。 蒸餾：根據(jù)液體混合物中各成分沸點(diǎn)不同，將其分離。如：分離液態(tài)空氣。 區(qū)別：蒸發(fā)得到的是固體產(chǎn)物，蒸餾得到的是液體產(chǎn)物。 【思維點(diǎn)撥】 例１：凈化水的方法很多，下列凈化水的操作中凈化程度最高的是（ ） A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾 解析：吸附、沉淀、過濾、只能除去部分不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)。蒸餾是利用沸點(diǎn)不同，把各成分加以分離的操作。蒸餾水可以認(rèn)為是純水。 答案 D 例２：下列各組混合物可用過濾方法分離的是（ ） A．食鹽和泥沙 B．食鹽水 C．酒精和水 D．鐵粉和銅粉 解析：過濾可以除去不溶于液體的固體物質(zhì)。A中食鹽溶于水，泥沙不溶于水，可用過濾法分離。B、C酒精和水互溶，食鹽水是溶液，無法用過濾法分離。D鐵粉、銅粉都不溶于水， 例３：下列方法中能夠區(qū)別硬水和軟水的是（ ） A．通過觀察，澄清透明的是軟水，渾濁的是硬水 B．分別加入明礬攪拌，有固體物質(zhì)沉降的是硬水 C．分別加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水 D．分別過濾，留下較多濾渣的是硬水 解析： 此題可根據(jù)教材介紹區(qū)分硬水和軟水的方法直接尋找答案C。肥皂水能與硬水中鈣、鎂化合物反應(yīng)，因而產(chǎn)生泡沫少，軟水產(chǎn)生泡沫較多。硬水中含較多可溶性鈣、鎂化合物，軟水中不含或少含。通過觀察、過濾不能區(qū)分。加明礬能吸附不容性小顆粒固體，不能吸附水中可溶性鈣、鎂化合物。 答案 C 例４：河水中常含有大量泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)?？捎么温人釟⑺兰?xì)菌，漂白粉溶于水可生成次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下： 河水 → A加明礬 → B沉淀 → C過濾 → D活性炭 → E加漂白粉 → 凈水 16 【培優(yōu)提高】： （1）自來水廠采用凈化水的方法有： 。 （2）加明礬的作用是： 。 （3）能夠消毒殺菌的步驟是： 。 （4）最后得到的凈水是純凈物還是混合物： 。 解析：（1）通過題目中的凈化步驟可以知道凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌。（2）加明礬產(chǎn)生絮狀物吸附水中懸浮物、泥沙等形成沉淀。 （3）由題目所給的信息可以知道加漂白粉溶于水可生成次氯酸，次氯酸殺死細(xì)菌。（4） 吸附、沉淀、過濾除去不溶性雜質(zhì)，水中還有可溶性雜質(zhì)，所以最后得到的凈水是混合物。 答案：（1）沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌。（2）產(chǎn)生絮狀物吸附水中懸浮物、泥沙等形成沉淀。（3）E 。（4）混合物。 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】： 1．現(xiàn)有一杯有臭味的水。能除去臭味的方法是（ ） A．?dāng)嚢? B．吸附 C．靜置 D．過濾 2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A．河水 B．蒸餾水 C．軟水 D．硬水 3．自來水廠凈水過程示意圖為：天然水→沉降→過濾→吸附→自來水，其中常用的絮凝劑是（ ） A．氯氣 B．活性炭 C．明礬 D．漂白粉 4．下列敘述中不正確的是（ ） A．硬水易生水垢 B．用活性炭來凈化水的過程是化學(xué)變化 C．地球上可利用的淡水資源是有限的 D．生活污水的任意排放會造成水體的污染 5． xx年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“水利發(fā)展與和諧社會”。下列是有關(guān)水的知識中，錯誤的是（ ） A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì) B．水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化 C．用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度 D．含汞、鎘、鉛的電池會造成水和土壤的污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理 6．市場上出售的純凈水有一些是蒸餾水，對于這一類純凈水的說法正確的是（ ） A．它清澈、純凈，但長期飲用對人的健康不利。 B．它含有較多的可溶性鈣、鎂化合物。 C．它含有人體所需的多種礦物質(zhì)。 D．它是純天然的，絕對不含化學(xué)物質(zhì)。 7．凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋? ） A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④ 8．過濾裝置中，濾紙應(yīng) 漏斗內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng) 漏斗口，漏斗下端應(yīng) 燒杯內(nèi)壁，傾倒液體時(shí)用 引流液體，過濾器內(nèi)的液面應(yīng) 濾紙邊緣。 9．某化學(xué)興趣小組在一次探究活動中，從河中取回水樣，見 水樣渾濁，便進(jìn)行了如下操作，將水樣到入燒杯中，先加明礬粉 末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖裝置進(jìn)行過濾。 （1）過濾操作中常用的玻璃儀器有____ ， 17 圖中的錯誤之處為_______ ____； （2）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是 ； （3）經(jīng)過兩次過濾后，濾液仍然渾濁，原因可能是 ； (4)經(jīng)過濾后，終于得到澄清透明的水，同學(xué)們高興地說“我們終于制得純凈水了”，對此，你有什么看法，理由是 。 10．自來水廠凈化水的過程可表示為：取水 → 沉淀 → 過濾 → 吸附 → 消毒 → 配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是（ ） A．取水 B．過濾 C．吸附 D．消毒 11．下列有關(guān)硬水與軟水的說法正確的是（ ） A．硬水純度低，而軟水就是純水 B．硬水含有不溶性雜質(zhì)而呈渾濁 C．硬水含有較多的可溶性鈣、鎂化合物D．硬水可以通過過濾的方法變成軟水 12．蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含（ ） A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．水分子 13．下列說法正確的是（ ） A．天然水是純凈物 B．被污染的水通過過濾就可以消除污染 C．水是純凈物，也是化合物 D．清澈、透明的水都是純凈物 14．下列說法錯誤的是（ ） A．用硬水洗衣服浪費(fèi)肥皂，不易洗凈 B．鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn) C．長期飲用硬水對人體健康不利 D．活性炭可把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 15．自來水廠常取河水凈化，要除去河水中的泥沙，采用的方法是 ；要除去水中的異味，采用的方法是 ；若水中混有不同沸點(diǎn)的其它液體，可用 的方法分離；若水中含有較多的 則稱為硬水。使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。降低水的硬度的過程主要是將水中的可溶性鈣鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鈣（水垢的主要成分）沉淀的過程。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用 檢驗(yàn)，日常生活中可通過 的方法降低水的硬度。 16．生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。 （1）用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為 。 （2）要除去水中的異味和色素，常在自制凈水器中加入 。 17．水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑。 （1）根據(jù)初中所學(xué)知識，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是 實(shí)驗(yàn)。 （2）供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖所示： 過濾池的作用是 ，投藥的目的是 。 18．純水清澈透明、不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物。現(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學(xué)對水的探究，并回答有關(guān)問題： （1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是　　　 　??； （2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出是硬水。請你設(shè)計(jì)另一種方法（簡述步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）：_____________________________________________________________________________________________________________________。 18 19.淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對這一現(xiàn)狀，提出問題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。 【提出問題】_________ __________ _。 【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水。 【實(shí)驗(yàn)過程】①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性。 ②向大試管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精 燈加熱。加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少液 體，試管口有大量白霧。 該小組同學(xué)建議對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)的措施為： _________ ________。 【得出結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn)探究，你得出的結(jié)論是： ____________________ ________________。 【反思交流】 ①對海水淡化后剩余資源，請?zhí)岢鲆环N合理利用的措施： _____________ ②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來。請列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：__________ _________________________。