2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第一學(xué)習(xí)主題 第2課 新中國(guó)政權(quán)的鞏固教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第一學(xué)習(xí)主題 第2課 新中國(guó)政權(quán)的鞏固教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了 解 中國(guó)政府派志愿軍出兵朝鮮的原因;土地改革的必要性,土地改革的開展及基本完成 掌 握 黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布,土地改革的歷史意義 能力訓(xùn)練過程方法 閱讀資料獲取信息 有效利用課本插圖和《歷史地圖冊(cè)》第6頁的圖片,了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過程,理解抗美援朝的必要性和歷史意義;收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土地改革的信息,形成正確的歷史概念 討論探索 志愿軍出兵朝鮮的原因,他們“最可愛”之處;土地改革的必要性及其歷史意義 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 學(xué)習(xí)英雄熱愛祖國(guó) 志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛國(guó)主義精神和革命英雄主義精神,迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字,被譽(yù)為“最可愛的人”,是我們學(xué)習(xí)的榜樣;中國(guó)農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想,終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了,中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國(guó)是值得我們熱愛的 自覺擁軍加強(qiáng)國(guó)防 人民軍隊(duì)是戰(zhàn)勝國(guó)內(nèi)外敵人的重要法寶,是維護(hù)新中國(guó)安全統(tǒng)一和開 展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保證,也是青年人經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)的好學(xué)校 辯證唯物 土地改革的勝利作用與抗美援朝的勝利一樣,都進(jìn)一步鞏固了人民民主專政的政權(quán),還為即將到來的社會(huì)主義建設(shè)準(zhǔn)備了條件 教學(xué)重點(diǎn) 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過程和志愿軍將士的動(dòng)人事跡 教學(xué)難點(diǎn) 抗美援朝的必要性和歷史意義 教法、學(xué)法:應(yīng)用多媒體課件,運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。 教學(xué)手段:多媒體課件 課時(shí):1課時(shí) 課型:新授課 教具:地圖冊(cè)、抗美援朝相關(guān)多媒體、黃繼光、邱少云等人物圖 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)氛圍:播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》。 電影《上甘嶺》、歌曲《我的祖國(guó)》片段。 抗美援朝保家衛(wèi)國(guó) 播放反映抗美援朝的紀(jì)錄片資料。各抒己見:為什么說抗美援朝就是保家衛(wèi)國(guó)?中國(guó)人民志愿軍當(dāng)時(shí)應(yīng)該出兵嗎?為什么? a中朝世代友好、唇齒相依 B 美國(guó)的侵略嚴(yán)重威脅了新中國(guó)的安全 C 為了獲得一個(gè)比較穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的周遍環(huán)境 口才展示:簡(jiǎn)介抗美援朝的戰(zhàn)況。 (或播放紀(jì)錄片;多媒體動(dòng)畫演示戰(zhàn)役的步步推進(jìn))。 展示圖示:《中朝部隊(duì)三年戰(zhàn)績(jī)表》。 故事大王:講述中國(guó)人民志愿軍英雄的故事。 圖中學(xué)史:學(xué)生展示課前搜集的圖片,介紹志愿軍戰(zhàn)士的生活。 讀舊文、談今感:《人民日?qǐng)?bào)》主編鄧拓讀了軍旅作家魏巍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上寫的《誰是最可愛的人》一文后,非常感動(dòng),破例將該文登載在1951年4月11日《人民日?qǐng)?bào)》的頭版頭條。報(bào)紙送到中南海,毛澤東讀后立即批示“印發(fā)全軍”。這篇文章曾收入中學(xué)語文課本,你讀過嗎?為什么稱志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”?談?wù)勀愕母邢搿? 論從史出: (抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利)它雄辯地證明:西方侵略者幾百年來只要在東方一個(gè)海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了…… ——彭德懷:《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》 我獲得了一個(gè)不值得羨慕的名聲:我是美國(guó)歷史上第一個(gè)在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。 ——“聯(lián)合國(guó)軍”總司令、美國(guó)將軍克拉克回憶錄:《從多瑙河到鴨綠江》 閱讀材料,議一議,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局對(duì)新中國(guó)國(guó)際威望的提高有什么意義? 思維拓展:抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義呢? 課外學(xué)史學(xué)唱抗美援朝時(shí)的有關(guān)電影歌曲《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》、《我的祖國(guó)》、《英雄贊歌》等。 觀看電影《上甘嶺》、《英雄兒女》等。 制作與展覽:收集資料,制作一期“中國(guó)人民志愿軍英雄譜”小報(bào),在班級(jí)展出。 網(wǎng)上沖浪: ebnet.cn/kmyc/kmyc.htm people.cn/item/kmyc/home.htm army.tom/*ar/famous*ar/china/buildlate/buildlate-001.html 教師導(dǎo)入:從1927年南昌起義以來,黨所領(lǐng)導(dǎo)的部分國(guó)民革命軍、工農(nóng)紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍,從小到大,從弱到強(qiáng),先后戰(zhàn)勝了國(guó)內(nèi)的北洋軍閥、以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派、漢奸偽政權(quán)等,戰(zhàn)勝了公開侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰(zhàn)就以反法西斯同盟的勝利宣告結(jié)束了,社會(huì)主義和人民民主的力量迅速壯大起來。美國(guó)作為當(dāng)時(shí)資本主義頭號(hào)強(qiáng)國(guó),就帶頭與社會(huì)主義國(guó)家“冷戰(zhàn)”,形成兩大陣營(yíng)對(duì)峙的局面。在中國(guó),美國(guó)支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn),卻嘗到了失敗的滋味,它本來就很不甘心。新中國(guó)建立后,公開申明要走社會(huì)主義道路。美國(guó)更不高興了。當(dāng)時(shí)它妄圖把新生的中華人民共和國(guó)扼殺在搖籃中,建立了一個(gè)針對(duì)中國(guó)的包圍圈。 抗美援朝保家衛(wèi)國(guó) 1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目課文,結(jié)合第10頁的《抗美援朝前中國(guó)東部形勢(shì)》圖,設(shè)問:如果你生活在那時(shí),你將怎么辦?無動(dòng)于衷?任人欺負(fù)?(A. 侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國(guó),炸我東北、殺我同胞、毀我財(cái)產(chǎn),我們必須奮起維護(hù)自己的安全。B.美國(guó)第七艦隊(duì)入侵臺(tái)灣海峽,阻止人民解放軍解放臺(tái)灣,公開與新中國(guó)為敵,我們除了出兵反抗,別無選擇。C.朝鮮在當(dāng)時(shí)國(guó)力較為弱小,但是與我們同是社會(huì)主義國(guó)家,十分友好。美國(guó)已是資本主義頭號(hào)強(qiáng)國(guó),又打著“聯(lián)合國(guó)軍”的旗號(hào)攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國(guó),才符合國(guó)際道義。) 2.毛澤東作出了抗美援朝的決定后,由誰首先擔(dān)任中國(guó)人民志愿軍司令員?(彭德懷) 3.要求學(xué)生在《歷史地圖冊(cè)》第5頁的《抗美援朝》圖上圈出五次戰(zhàn)役的相關(guān)地名,完成《歷史填圖冊(cè)》第4頁第2題。(第一次戰(zhàn)役的熙川、介川,第二次戰(zhàn)役的寧遠(yuǎn)、五老,第三次戰(zhàn)役的上甘嶺,第四次戰(zhàn)役的橫里,第五次戰(zhàn)役的縣里。) 戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云1你知道哪些志愿軍的動(dòng)人事跡?(根據(jù)所剩時(shí)間,讓若干名學(xué)生講故事,最好有人補(bǔ)充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。) 2黃繼光與邱少云的事跡中,各有什么特點(diǎn)?(前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄,后者是在另一個(gè)高地嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、烈火燒身不動(dòng)搖的好漢。) 3他們的事跡體現(xiàn)了什么精神?(高度的愛國(guó)主義和革命英雄主義精神,無私的集體主義和國(guó)際主義精神等。) 4 人們?yōu)槭裁捶Q中國(guó)人民志愿軍為“最可愛的人”?(A. 他們具有愛國(guó)主義和革命英雄主義精神、集體主義和國(guó)際主義精神等。B. 他們?yōu)楸<倚l(wèi)國(guó)、支援朝鮮,赴朝作戰(zhàn)。他們?cè)趹?zhàn)斗中英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn),用自己的鮮血和生命贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),伸張了正義,援助了朝鮮,保衛(wèi)了祖國(guó),為國(guó)家和民族贏得了崇高的國(guó)際榮譽(yù)。,) 土地改革運(yùn)動(dòng) 1、土地改革的起止時(shí)間與抗美援朝的起止時(shí)間有什么異同?(都開始于1950年;但是,全國(guó)土改基本完成于1952年底,抗美援朝勝利于1953年7月。) 2、這次土地改革同過去的土改有什么不同?(注意保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì),也給地主分上應(yīng)得的一份土地,讓他們自食其力,富有人文主義精神,減少了改革的阻力。) 土地改革的意義:指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊(cè)》7頁《土地改革》圖和課本相關(guān)插圖,形象地了解土改經(jīng)過和農(nóng)民心情,通過討論加深理解土改的歷史意義。 1 土改完成后,我國(guó)的土地制度發(fā)生了什么變化?(徹底摧毀了封建土地制度,消滅了地主階級(jí),農(nóng)民成了土地的新主人,實(shí)現(xiàn)了“耕者有其田”的理想。) 2農(nóng)民翻身后,對(duì)于新中國(guó)人民政權(quán)的生存和發(fā)展起了什么作用?(起了鞏固的作用。因?yàn)檗r(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高,農(nóng)村生產(chǎn)力獲得極大解放,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展,糧食產(chǎn)量不斷增加,為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。) 遼寧農(nóng)民土改后給毛主席的一封信(摘錄): 敬愛的毛主席: 我們是遼東?。ń襁|寧?。挼榭h最偏僻的一個(gè)村。全村152戶,2511畝地,11戶地主、富農(nóng)就占了1000多畝。我們祖祖輩輩做夢(mèng)也在想著有一天自己能有三畝、五畝的地,能在自己的土地上耕種,那有多高興?。‖F(xiàn)在經(jīng)過土改,這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。過去在別人地里出力,現(xiàn)在在自己土地里出力勞動(dòng);過去是一個(gè)肩給地主扛著飯碗,現(xiàn)在勞動(dòng)成果完全自己所得,這樣我們生產(chǎn)的勁頭怎能不大呢?土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出門要彎腰,進(jìn)門要低頭,現(xiàn)在搬進(jìn)土改時(shí)分到的新房子。村民王明連說:“土改前我家四條腿是小板凳,帶毛的是耗子,現(xiàn)在呢,牲口棚里拴著一頭牛,一頭驢,全是有毛的四條腿。” 自由空間:朗讀反映土改的《暴風(fēng)驟雨》、《太陽照在桑干河上》等小說作品中的片段,分享交流感受,加深對(duì)土改的認(rèn)識(shí)。 鎮(zhèn)壓鎮(zhèn)壓革命運(yùn)動(dòng):時(shí)間:1950年10月——1952年底《中華人民共和國(guó)懲治反革命條例》 政策:鎮(zhèn)壓與寬大相結(jié)合- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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