2019-2020年九年級化學(xué)《使用燃料對環(huán)境的影響》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)《使用燃料對環(huán)境的影響》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 (一)提前自學(xué)目標(biāo): (1)分析煤的燃燒的產(chǎn)物以及產(chǎn)物對環(huán)境的影響 (2)了解酒精和氫氣的一些基本知識;了解生活中出現(xiàn)的一些燃料和能源 (二)提前自學(xué)過程: 1.填寫煤中各元素以及合理猜想燃燒后生成的產(chǎn)物,并分析對環(huán)境的影響。 煤中元素 燃燒后的產(chǎn)物 對環(huán)境的影響 …… 2.汽油的組成元素有C、H、O、S、N、Pb等,猜測汽油燃燒后的產(chǎn)物 。 3.酒精是實驗室常用的燃料。點燃酒精燈,用干冷的燒杯照在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠,說明酒精燃燒有 生成,取下燒杯,迅速倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明燃燒有 產(chǎn)生。查閱書本,酒精的化學(xué)式為 ,嘗試書寫酒精燃燒的化學(xué)方程式 。 4.通過電解水可以得到氫氣,化學(xué)方程式為 。氫氣燃燒方程式 。 5閱讀分析酒精和氫氣作為燃料的特點。 清潔燃料 酒精 氫氣 來源 優(yōu)點 有待解決的問題 6.查閱資料,了解酸雨的危害和新能源 7.自學(xué)中你產(chǎn)生的最大困惑是: 二.情景研討 (一)情景研討目標(biāo) (1)了解煤,石油等化石燃料的燃燒對環(huán)境的影響,懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料 (2) 認(rèn)識使用和開發(fā)清潔燃料的和各種新能源的重要性,尤其是對酒精和氫氣的認(rèn)識 (二)情景研討過程 1.煤的燃燒 (1)交流煤中各元素以及合理猜想燃燒后生成的產(chǎn)物,并分析對環(huán)境的影響 (2)酸雨的模擬實驗 實驗步驟:向盛滿SO2的飲料瓶中加入適量水,向溶液中滴加少量紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成 色,分析 。將上述溶液倒入三只試管中,分別加入植物的葉子,鋅粒和大理石。 觀察,記錄。 加入的物質(zhì) 模擬酸雨 水 植物的葉片 鋅粒 大理石 比較上述實驗,討論說明酸雨的危害和分析防止和保護措施。 (3)分析汽車用燃料的燃燒產(chǎn)生的有害成分以及措施 所 含 燃燒后 措施 元 的產(chǎn)物 素 …… …… …… 2.使用和開發(fā)新的燃料及能源 (1)分析酒精和氫氣作為燃料的優(yōu)缺點。 (2)開發(fā)利用新能源。 3.總結(jié) 三.歸理和拓展 1.歸理: (1)煤燃燒時排放出 , , 等污染物污染空氣。 (2)以汽油、柴油為燃料的汽車,所排放的尾氣會對空氣造成污染。尾氣中的主要污染物有 、 、 和煙塵等。 (3)酒精的學(xué)名是 ,化學(xué)式是 ,酒精燃燒的化學(xué)方程式為 。 (4)氫氣作為燃料,具有 , , 的特點,但是由于 和 暫時還不能廣泛使用。 2.檢測: (1)農(nóng)作物收割后留下大量秸稈,下列有關(guān)秸稈的處理方法不妥的是 A.做飼料 B.制沼氣 C.造紙 D.就地焚燒 (2)科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系。下列說法錯誤的是 A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能 C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O 電解 2H2↑+O2↑ D.目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件 (3)“低碳經(jīng)濟,低碳生活”已成為社會發(fā)展和家庭生活的主流。下列行為不符合“低碳”理念的是( )。 A.近距離出行時,用自行車替代機動車 B.發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源 C.大量實用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 D.推廣使用氫氧燃料電池提供動力的客車 (4)以下獲取氫氣的途徑中,從綠色能源的角度看,較有發(fā)展前途的是 ①電解水 ②利用太陽能分解水 ③使用高效催化劑分解水 高溫故知新 高溫故知新 ④水煤氣法:C+H2O(氣) CO+H2 ⑤熱裂法:CH4 2H2 +C A.②③ B.④⑤ C.①②④ D.③④⑤ (5)關(guān)于車用乙醇汽油說法不正確的是 A.乙醇屬于可再生能源 B.乙醇汽油是一種新型化合物 C.使用乙醇汽油可減少空氣污染 D.使用乙醇汽油可節(jié)約石油資源- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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