2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《論語(yǔ)十則》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《論語(yǔ)十則》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1．積累文言詞語(yǔ)。 2．理解各則語(yǔ)錄。 3．整理、積累語(yǔ)言材料。 4．能準(zhǔn)確流暢地朗讀并熟練背誦課文 。 5．感受孔子光輝的人格魅力；開(kāi)闊胸懷，提高成熟處事的思想修養(yǎng)。 6．聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)重點(diǎn) 朗讀、背誦；評(píng)點(diǎn)《論語(yǔ)》十則內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) 深層理解《論語(yǔ)》十則內(nèi)蘊(yùn)。 學(xué)法指導(dǎo)： 《<論語(yǔ)>十則》整篇都是人生格言， 或談求知態(tài)度， 或談學(xué)習(xí)方法， 或談修身做人， 都給人很大的啟發(fā)和幫助。其中的“知之為知之，不知為不知，是知也”“己所不欲，勿施與人”等都是婦孺皆知的修身養(yǎng)性的名句。 學(xué)習(xí)本文首先要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)“慍，罔，殆，哉，悅”等生字，能理解并運(yùn)用“溫故知新，三省吾身、死而后已、任重道遠(yuǎn)、三人行，必有我?guī)煛钡瘸烧Z(yǔ)；其次要了解并記住文言文中常出現(xiàn)的實(shí)詞、虛詞的含義及用法；還要能區(qū)別、熟記文中談求知態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人的不同語(yǔ)句，并聯(lián)系實(shí)際以指導(dǎo)自己的言行。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一．預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1．讀出下列字的音,弄懂詞語(yǔ)的含義。 慍 （ ） 罔（ ） 殆（?。?說(shuō)（　） ?。?） 傳（　） 　女 （　） 知（?。? 結(jié)合對(duì)課文的翻譯理解說(shuō)出“說(shuō)”、“省”、“傳”、“女”、“為”、“知”這樣讀音的理由。 ２．交流有關(guān)孔子、《論語(yǔ)》的知識(shí)： 　孔子： 《論語(yǔ)》： 3．在括號(hào)中解釋加點(diǎn)字，在橫線(xiàn)上解釋整個(gè)詞語(yǔ)。 （1）溫故知新（ ）_____________ __ （2）見(jiàn)賢思齊（ ）______________ _ （3）任重道遠(yuǎn)（ ）____________ ___ （4）三人行，必有我?guī)煟?）____________ ___ （5）學(xué)而不思則罔（ ）______________ _ （6）思而不學(xué)則殆（ ）______________ _ （7）已所不欲，勿施于人（ ）______ _________ （8）知之為知之，不知為不知，是知也（ ）_______ ________ 二、學(xué)習(xí)研討 三．練習(xí)延伸： 1、歸納成語(yǔ)，查閱成語(yǔ)詞典，明確它們的意義。 2、交流所搜集的名人秩事資料，談?wù)勂渌麑W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，想想對(duì)你有什么好處。 3、搜集《論語(yǔ)》中出現(xiàn)的其他成語(yǔ)、格言三條，要求注明出處、含義，制成卡片在班上展覽交流。 四．相關(guān)鏈接 學(xué)后記