2019-2020年高考歷史一輪復習母題題源系列 古代希臘、羅馬的政治制度.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復習母題題源系列 古代希臘、羅馬的政治制度 【母題來源】 xx年全國新課標卷Ⅰ第32題 【母題原題】 32．古代雅典法律規(guī)定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請，以獲得批準；未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為。這反映出在古代雅典(　　) A．法律體系已達到完備的程度 B．法律具有尊重生命價值的人文精神 C．公民個人自由受到嚴格限制 D．自殺有違崇尚自然法則的理性精神 【答案】C 【試題解析】 材料無法體現(xiàn)法律體系已達到完備，故A項錯誤；題干信息“申請”“獲得批準”、“未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為”，反映出公民的行為需要得到批準，公民個人自由受到嚴格限制，B項錯誤，C項正確；材料沒有涉及自然法則的理性精神，D項錯誤。 【命題意圖】 以文字材料考查對雅典法律的認識，難度不大。 【考試方向】 以古代文獻記載為材料，考查對歷史知識的理解和掌握。體現(xiàn)了獲取和解讀信息和說明歷史現(xiàn)象的能力考查要求。 【得分要點】 獲取題干中的有效信息，“申請、“批準”，反映公民的行為受到限制；“未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為”，從側(cè)面反映出自殺行為在有些情況下也是允許的，關鍵不在于“自殺”行為本身，而在于是否得到允許，所以BD兩項是無法體現(xiàn)的。 1．（河南省洛陽市xx屆高三第二次統(tǒng)考）古羅馬共和國時期，著名政治家、法學權威西塞羅說：“人們始終求索的就是在法律面前享有平等的權利。因為凡是權利，就應當人人共享，否則就不能算是權利。如果人們能夠通過某個公正善良者之手達到自己的目的，他們就心滿意足了；但是他們要是沒有這樣的好運，那就只好制定法律，在任何時候?qū)θ魏稳硕家灰曂?。”西塞羅這段話揭示了 A．維護公民權利平等的重要性 B．法律應當保護全體羅馬人的權利 C．羅馬公民法的特征 D．羅馬從習慣法到成文法的必然性 2．（xx年安徽省安慶市高三二模）戰(zhàn)勝高盧人后，愷撒（前102年—前44年,羅馬統(tǒng)治者）在盛大的凱旋儀式里牽著高盧人走，把他們牽進了元老院；高盧人脫下了長褲子，卻穿上了……闊邊長袍。對上述材料的正確理解是 A．為羅馬法的起源提供詳實的史料支撐 B．此時羅馬帝國境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別不復存在 C．愷撒牽著高盧人走進元老院時，其階級屬性發(fā)生了本質(zhì)變化 D．“脫下了長褲子，卻穿上了……闊邊長袍”主要指其被賦予了羅馬公民權 考點：古代希臘、羅馬的政治制度羅馬法萬民法 3．（xx年廣東省佛山市高三教學質(zhì)量檢測二）羅素說：“我們習慣于指出，希臘人的‘民主’是不充分的，因為它排除了婦女和奴隸。但是我們并不總能認識到，在某些重要的方面，它比起當政府擴大時所可能有的民主來，要更加民主，每位公民對每一問題都能夠表決。”他認為 A．直接民主具有一定的合理性 B．直接民主有嚴重的局限性 C．希臘民主更強調(diào)集體統(tǒng)治 D．希臘民主是人類的黃金時期 4．（xx年廣東省高中畢業(yè)班綜合模擬三）古希臘存在多神崇拜，就連眾神之主的宙斯在人們心中也沒有無上權威，這說明古希臘 A．思想自由 B．經(jīng)濟發(fā)達 C．政治穩(wěn)定 D．制度先進 5．（xx年河北省邢臺市高三一模）柏拉圖曾說：“在民主制中，沒有專門的領導階層，領袖人物取決于人民的喜好，因此，他們的行動在于維護他們自己的名譽和地位。默許人民的要求使政治領導能力受到了削弱……民主使智慧邊際化?！痹诖?，他認為雅典民主制 A．把權力關進了籠子 B．真正體現(xiàn)了人民當家作主 C．存在民主泛濫弊端 D．提供了集體管理的新形式 【答案】C 【解析】 試題分析：材料所述的是在雅典民主之下，領袖人物不是靠自己的智慧和能力而是靠人民的喜好而成為領導，所以他們維護自己的名譽和地位，必須要取悅于人民，這是民主制度弊端的體現(xiàn)，故選C。 考點：古代希臘、羅馬的政治制度?雅典民主政治?雅典民主政治的弊端 6．（xx年安徽省馬鞍山市第二次質(zhì)量檢測）法國學者布羅代爾這樣寫道：“當雅典西端的普尼克斯山頂上升起通知召開人民議會的黑煙時，城邦農(nóng)民便拄起拐杖，徒步走向鄰近的雅典城去履行自己的公民職責?！边@段材料反映了 A．雅典公民參政的意識強 B．民主政治參政紀律嚴明 C．雅典公民強調(diào)輪流執(zhí)政 D．雅典民主是一種直接民主