2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元課題2 元素(第2課時(shí))示范教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元課題2 元素(第2課時(shí))示范教案 人教新課標(biāo)版 知識(shí)回顧 1.元素的概念 2.地殼中含量最多的元素是______________。生物細(xì)胞中含量最多的元素是_____________??諝庵泻孔疃嗟脑厥莀____________。 導(dǎo)入新課 從漢字表示的元素名稱(chēng)中,你可以觀察到什么規(guī)律? [投影] 以各種不同的部首偏旁的漢字來(lái)給元素命名,固然比較形象化,但是書(shū)寫(xiě)十分不便;若在不同文字的國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行交流則尤為困難,怎么辦呢?這節(jié)我們來(lái)學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單的表示元素的符號(hào)。 推進(jìn)新課 一、元素符號(hào) 國(guó)際上統(tǒng)一用來(lái)表示元素的一種特定的化學(xué)符號(hào) [提問(wèn)] 元素符號(hào)如何書(shū)寫(xiě)呢? 1.書(shū)寫(xiě):①由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě):如H、C、S、P、K等。 ②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě)(即“一大二小”)如:Na、Mg、Ca、Zn、Si等。 常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)見(jiàn)課本表43,比一比,看誰(shuí)記得又多又快。 [分析] 在國(guó)際上現(xiàn)在統(tǒng)一采用元素拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)大寫(xiě)字母來(lái)表示元素,如果幾種元素拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)字母相同時(shí),就附加一個(gè)小寫(xiě)字母來(lái)區(qū)別,例如用Cu來(lái)表示銅元素,Cl表示氯元素,Ca表示鈣元素。 [思考] 元素符號(hào)表示什么意義呢? [思考] 如果在元素符號(hào)前面加上化學(xué)計(jì)量數(shù)是否還能表示該元素? [小結(jié)] 如果在元素符號(hào)前面加上化學(xué)計(jì)量數(shù),就只表示該元素原子個(gè)數(shù),不能表示該元素。如:H既表示氫元素,又表示一個(gè)氫原子;2H只能表示兩個(gè)氫原子。(元素符號(hào)前面加數(shù)字只具有微觀意義) [練習(xí)] 下列符號(hào)各表示什么意義? ①2N ②3S ③nFe 答案: ①2N表示2個(gè)氮原子 ②3S表示3個(gè)硫原子 ③nFe表示n個(gè)鐵原子 [思考] 我們已經(jīng)知道了元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法和意義,再來(lái)想想元素中文名稱(chēng)有什么特點(diǎn)呢? [回答] 金屬元素除汞以外都是“钅”字旁,非金屬元素按其單質(zhì)在通常情況下的存在狀態(tài)分別加“石”“氵”“氣”等偏旁,因此,我們可從它們的偏旁判斷它們屬于哪類(lèi)元素。 3. [思考] 超市里的商品有成百上千種,為了便于顧客選購(gòu),所有商品均分類(lèi)、有序進(jìn)行擺放,同樣,物質(zhì)世界中的100余種元素也是按照一定的規(guī)律排列的。它們是按照什么規(guī)律擺放呢? 二、元素周期表 [提問(wèn)] 元素周期表中每一格所含有的信息有哪些? [回答] 在元素周期表中,每一種元素均占據(jù)一格,對(duì)于每一格,均包含元素的原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量等內(nèi)容。 [提問(wèn)] 關(guān)于核電荷數(shù)我們學(xué)過(guò)什么等量關(guān)系? [回答] 核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) [分析] 原子序數(shù)和核電荷數(shù)在數(shù)值上相等,所以我們可將以上等量關(guān)系拓展為如下等量關(guān)系:原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) [提問(wèn)] 在元素周期表中有幾個(gè)橫行和縱行,分別叫什么? [回答] 周期表每一橫行叫做一個(gè)周期,每一個(gè)縱行叫做一族。 [小結(jié)] 周期表每一橫行叫做一個(gè)周期,共有7個(gè)橫行,有7個(gè)周期。周期表的18個(gè)縱行中,除第8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族外,其余15個(gè)縱行,每一個(gè)縱行叫做一族,共有16個(gè)族。(記憶:橫是周期,縱是族) [思考] 元素周期表上有幾種顏色?不同顏色表示的元素有什么區(qū)別? [回答] 共有兩種顏色,一種顏色表示的全部為金屬,另一種顏色表示的元素全部為非金屬。 [討論] 每周期開(kāi)頭的是什么類(lèi)型的元素,靠近尾部的是什么類(lèi)型的元素,結(jié)尾是什么類(lèi)型的元素,這說(shuō)明元素之間存在什么規(guī)律性的聯(lián)系?“元素周期表”這一名稱(chēng)與這個(gè)規(guī)律有什么關(guān)系? [結(jié)論] 每周期開(kāi)頭是金屬元素(第一周期除外),靠近尾部的是非金屬元素,結(jié)尾的是稀有氣體元素,這說(shuō)明隨著原子序數(shù)的遞增,元素的性質(zhì)出現(xiàn)了周期性的變化。這種規(guī)律性的變化也就是“元素周期表”的名稱(chēng)的來(lái)源,它反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系。 [小結(jié)] 元素周期表的意義:學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。 ①為尋找新元素提供了理論依據(jù); ②由于在元素周期表中位置越靠近的元素性質(zhì)越相似,可以啟發(fā)人們?cè)谠刂芷诒淼囊欢ǖ膮^(qū)域?qū)ふ倚挛镔|(zhì)(如農(nóng)藥、催化劑、半導(dǎo)體材料等)。 [課堂練習(xí)] 正確認(rèn)識(shí)相關(guān)事物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一。我們可用下圖來(lái)表示事物的異同點(diǎn)。將兩種事物的共同點(diǎn)寫(xiě)在兩個(gè)圓重疊的區(qū)域內(nèi),每種事物的不同點(diǎn)則寫(xiě)在相應(yīng)圓重疊區(qū)域以外的部分。請(qǐng)參照下圖左側(cè)事例,另外確定一組化學(xué)事物,填在右側(cè)的空格中。 答案:舉例:A分子 B原子;a在化學(xué)反應(yīng)中可以再分;b構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子;c在化學(xué)反應(yīng)中不能再分。(答案合理即可) [課堂小結(jié)] 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了元素符號(hào)和元素周期表,了解了元素的方法及意義,并學(xué)會(huì)利用元素周期表來(lái)為化學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 元素符號(hào) 元素周期表 一、元素符號(hào) 二、元素周期表 1.每一格:包含元素的原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量等內(nèi)容。 2.周期:每一橫行叫做一個(gè)周期 3.族:每一個(gè)縱行叫做一族(8、9、10三個(gè)縱行為一族) 4.原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) 5.元素周期表按顏色分為金屬元素區(qū)和非金屬元素區(qū) 布置作業(yè) 1.上冊(cè)課本P77習(xí)題3、4、5 2.下列不能用來(lái)描述物質(zhì)微觀構(gòu)成的是( ) A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素 3.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,右圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( ) A.該元素的原子序數(shù)為52 B.該元素屬于非金屬元素 C.該元素在地殼中的含量為52.00% D.該元素的原子核外有24個(gè)電子 答案:2.D 3.D 教學(xué)反思 元素符號(hào)是國(guó)際上通用的化學(xué)用語(yǔ),它是學(xué)習(xí)化學(xué)不可缺少的工具,是需要學(xué)生直接記憶并在以后的運(yùn)用中直接再現(xiàn)的知識(shí)和技能,因此,教學(xué)中采用陳述、復(fù)現(xiàn)的方法,效果較好。 備課資料 化學(xué)元素之最 宇宙中含量最多的元素是氫; 地殼中含量最多的元素是氧; 最輕的氣體是氫氣; 形成化合物最多的元素是碳; 最易燃燒的非金屬元素的單質(zhì)是白磷; 延展性最好的是金; 熔點(diǎn)最高的金屬是鎢; 導(dǎo)電性最好的金屬是銀; 制造新型飛機(jī)最好的材料是鈦; 最易應(yīng)用的超導(dǎo)元素是鈮; 第一個(gè)人工制得的元素是锝; 海洋中儲(chǔ)存量最大的放射性元素是鈾; 最昂貴的金屬是锎,一克锎價(jià)值一千萬(wàn)美元,是相同重量黃金價(jià)格的50多萬(wàn)倍。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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