2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)十一.doc

《2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)十一.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)十一.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)十一 閱讀下面的文言文，回答1～4題。 杜范字成之，黃巖人。少從其從祖燁、知仁游，從祖受學(xué)朱熹，至范益著。嘉定元年舉進士，調(diào)金壇尉，再調(diào)婺州司法。紹定三年，主管戶部架閣文字。六年，遷大理司直。 改秘書郎，尋拜監(jiān)察御史。奏：“曩者權(quán)臣所用臺諫，必其私人，約言已堅，而后出命。其所彈擊，悉承風(fēng)旨，是以紀(jì)綱蕩然，風(fēng)俗大壞。陛下親政，首用洪咨夔、王遂，痛矯宿弊，斥去奸邪?！崩碜谏钊恢? 嘉熙二年，差知寧國府。明年至郡，適大旱，范即以便宜發(fā)常平粟，又勸寓公富人有積粟者發(fā)之，民賴以安。始至，倉庫多空，未幾，米余十萬斛，錢亦數(shù)萬，悉以代輸下戶糧。兩淮饑民渡江者多剽掠，其首張世顯尤勇悍，擁眾三千余人至城外。范遣人犒之，俾勿擾以俟處分，世顯乃陰有窺城之意。范以計擒斬之，給其眾使歸。 淳祐二年，擢同簽書樞密院事。范既入都堂，凡行事有得失，除授有是非，悉抗言無隱情。丞相史嵩之外示寬容，內(nèi)實忌之。四年，遷同知樞密院事。以李鳴復(fù)參知政事，范不屑與鳴復(fù)共政，去之。帝遣中使召回，且敕諸城門不得出范。太學(xué)諸生亦上書留范而斥鳴復(fù)，并斥嵩之。嵩之令諫議大夫劉晉之等論范及鳴復(fù)，范遂行。會嵩之遭喪謀起復(fù)不果，于是拜范右丞相，范以遜游似，不許，遂力疾入覲。帝親書“開誠心，布公道，集眾思，廣忠益”賜之。 時孟珙權(quán)重兵久居上流，朝廷素疑其難制，至是以書來賀。范復(fù)之曰：“古人謂將相調(diào)和則士豫附，自此但相與同心徇國。若以術(shù)相籠架，非范所屑為也?！辩畲蟾蟹?。未幾大元軍大入五河絕中流置營柵且以重兵綴合肥令不得相援為必取壽春之計。范命惟揚、鄂渚二帥各調(diào)兵東西來應(yīng)，卒以捷聞。范計功行賞，莫不曲當(dāng)，軍士皆悅。 未幾，卒，贈少傅，謚清獻。 (選自《宋史》，有刪改) 1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．必其私人　　　　　　　　私人：自私的人 B．明年至郡 明年：第二年 C．除授有是非 除授：授任官員 D．范計功行賞，莫不曲當(dāng) 曲當(dāng)：完全恰當(dāng) A　[本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力?！八饺恕笔恰坝袡?quán)勢人的親朋、私交”的意思，古今異義。] 2．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．未幾/大元軍大入五河/絕中流置營柵且/以重兵綴合肥/令不得相援/為必取壽春之計 B．未幾/大元軍大入五河/絕中流/置營柵/且以重兵綴/合肥令不得相援/為必取壽春之計 C．未幾/大元軍大入五河/絕中流/置營柵/且以重兵綴合肥/令不得相援為/必取壽春之計 D．未幾/大元軍大入五河/絕中流/置營柵/且以重兵綴合肥/令不得相援/為必取壽春之計 D　[本題考查文言斷句的能力。一看常見停頓的文言標(biāo)志性的詞語——未幾(句末停頓的標(biāo)志性詞語)、且(句中停頓的標(biāo)志性詞語)；二看常作主語或賓語的名詞——大元軍(主語)、中流(賓語)、營柵(賓語)、合肥(賓語)；三看文意。三管齊下，答案可出。] 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．杜范從小隨堂祖父游歷，學(xué)問頗著，進入仕途，官運亨通，一路升遷至監(jiān)察御史，他盡忠進諫，提議整頓綱紀(jì)，理宗很認(rèn)同。 B．杜范任職寧國府知府時，積儲糧食，使府庫豐盈，用來替下等戶交公糧；任職同簽書樞密院事時，針砭時弊，毫無隱瞞。 C．兩淮地區(qū)災(zāi)民的首領(lǐng)張世顯擁眾擾城，杜范將其分化瓦解，一方面寬宥撫慰災(zāi)民使其歸鄉(xiāng)，一方面處分張世顯，用計擒獲斬之。 D．杜范不愿與李鳴復(fù)共事，提出辭職，皇帝不準(zhǔn)，甚至不讓他出城。后丞相史嵩之謀求起用復(fù)官沒有成功，杜范就任右丞相。 C　[本題考查理解文章內(nèi)容的能力。由原文中的“俾勿擾以俟處分”可知，杜范是要求他們不要騷擾、等待安置，因張世顯有攻城想法，杜范才用計抓住并殺了他，在張世顯被處死后方撫慰災(zāi)民使其回鄉(xiāng)。] 4．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)范即以便宜發(fā)常平粟，又勸寓公富人有積粟者發(fā)之，民賴以安。 譯文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)古人謂將相調(diào)和則士豫附，自此但相與同心徇國。 譯文：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　　本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)譯出大意；“便宜”屬于古今異義，“積”是“積存”的意思，“民賴以安”省略了“之”。(2)譯出大意；“豫附”是“心悅而依附”的意思，“相”是“相互”的意思，“徇”通“殉”。 答案　(1)杜范就見機行事，立即決定發(fā)放常平倉的糧食賑濟，又勸退休的官員以及富人有積存糧食的進行散發(fā)，老百姓因此得以安定。 (2)古人說將相和諧那么士兵就會心悅而依附，從此我們只需相互團結(jié)同心報國。 【參考譯文】 杜范，字成之，黃巖人。小時候跟隨他的堂祖父杜燁、杜知仁游歷，他的堂祖跟朱熹學(xué)習(xí)，到杜范時更著名。嘉定元年，杜范被推舉考中進士，調(diào)任金壇縣尉，又調(diào)任婺州司法。紹定三年，杜范主管戶部架閣文字。紹定六年，杜范升任大理司直。 杜范改任秘書郎，不久他被任命為監(jiān)察御史。他上奏說：“先前權(quán)臣所用的臺諫官，一定都是自己的親信，他們互相約定好了以后，再發(fā)出命令。臺諫官彈劾攻擊人和事，都秉承權(quán)臣的意思，所以制度蕩然無存，風(fēng)俗徹底敗壞。陛下親自處理政事后，首先任用洪咨夔、王遂，徹底地矯正原有的弊病，趕走奸險邪惡的人?！崩碜谑仲澩囊庖?。 嘉熙二年，杜范被差遣為寧國府知府，第二年他到了寧國府，正趕上了大旱，杜范就見機行事，立即決定發(fā)放常平倉的糧食賑濟，又勸退休的官員以及富人有積存糧食的進行散發(fā)，老百姓因此得以安定。杜范剛到任時，倉庫很多都空了，不久，庫存的米就富余十萬斛，錢也有數(shù)萬，杜范就把這些都用來替下等戶交公糧。渡江過來的兩淮地區(qū)的災(zāi)民有不少進行搶掠，他們的首領(lǐng)張世顯尤其勇猛強悍，率領(lǐng)三千多人來到城外。杜范派人犒勞他們，讓他們不要騷擾、等待安置，但張世顯暗中懷有攻城的想法。杜范用計謀抓住并殺了他，發(fā)給其他人錢糧，讓他們回去。 淳祐二年，杜范被提升為同簽書樞密院事。杜范進入都堂以后，凡是遇到處理事務(wù)有得失，授任官吏引起是非，他都坦率直言沒有隱瞞。丞相史嵩之表面上對杜范很寬容，內(nèi)心其實忌恨他。淳祐四年，杜范升任同知樞密院事。因為李鳴復(fù)任參加政事，杜范不屑于和他共同執(zhí)政，就辭官離去?；噬吓芍惺拐偎貋?，并且下令各城門都不能放杜范出城。太學(xué)生們也上書挽留杜范并譴責(zé)李鳴復(fù)，同時也譴責(zé)史嵩之。史嵩之命令諫議大夫劉晉之等人討論杜范和李鳴復(fù)的問題，杜范才就任。正好史嵩之遇到喪事，想起用復(fù)官，沒有成功，于是任命杜范為右丞相，杜范要把這個職位讓給游似，皇上沒答應(yīng)，杜范就勉強支撐病體去覲見皇上?；噬嫌H自寫下“開誠心，布公道，集眾思，廣忠益”賞賜給他。 當(dāng)時孟珙掌握重兵長期駐扎在長江上游，朝廷一向懷疑他難以控制，這時孟珙也寫信來祝賀。杜范給他回信說：“古人說將相和諧那么士兵就會心悅而依附，從此我們只需相互團結(jié)同心報國。如果是用權(quán)術(shù)加以籠絡(luò)，這是我杜范不屑于做的?！泵乡罘浅８袆雍团宸?。不久，元朝的軍隊大舉侵入五河，截斷水流，設(shè)置營柵，并且派重兵包圍合肥，使宋軍不能進行救援，作了必定攻取壽春的打算。杜范命令惟揚、鄂渚二地帥臣分別調(diào)兵從東西兩面來策應(yīng)，最后終于取勝。杜范按功勞的大小進行獎賞，沒有不恰當(dāng)?shù)?，士兵們都能高興。 不久，杜范去世，他被追贈為少傅，謚號是“清獻”。