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重 慶 理 工 大 學(xué)
畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
題目 水果分選機(jī)設(shè)計
（任務(wù)起止日期 2013 年 3 月 3 日～ 2013年 6 月 29 日）
機(jī)械工程學(xué)院 學(xué)院
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 專業(yè) 09421 班
學(xué)生姓名 王鐵柱 學(xué) 號 10804020127
指導(dǎo)教師 王黎明 系 主 任
二級學(xué)院院長
課題內(nèi)容
本課題的內(nèi)容是關(guān)于水果分選機(jī)的設(shè)計，主要包括水果分選機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計以及對現(xiàn)有產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和創(chuàng)新。能夠?qū)崿F(xiàn)較高水果分選效率和提高水果的加工質(zhì)量度，例如，1）實現(xiàn)水果按大小分級分選，并對大多數(shù)圓形水果通用；
2）優(yōu)化結(jié)構(gòu)減少分選水果所用的時間，提高工作效率；
3）設(shè)計簡易的上下料裝置和水果傳送裝置以保護(hù)水果，防止因水果受傷而降低水果品質(zhì)。
主要研究對象是水果分選機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計，通過Solidworks等三維建模軟件對設(shè)計的分選機(jī)進(jìn)行三維造型并仿真，利用有限元分析等計算合理的傳動速度等。分析水果分選機(jī)的工作特性等，設(shè)計合理的分選機(jī)構(gòu)。然后再將三維造型圖轉(zhuǎn)化為工程圖，并且計算確定具體結(jié)構(gòu)的參數(shù)，同時完成零件圖的繪制和相關(guān)標(biāo)注等。最后完成對本課題的論文撰寫。
課題任務(wù)要求
1.查閱水果分選機(jī)相關(guān)文獻(xiàn)并進(jìn)行收集和整理，完成畢業(yè)設(shè)計前期工作：任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述、開題報告、外文翻譯；
2.查閱大量關(guān)于分選機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計的資料、傳動機(jī)構(gòu)相關(guān)資料。整理后確定水果分選機(jī)的具體設(shè)計方案；
3.進(jìn)行必要的設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計，如傳動比、進(jìn)出料口傳送帶尺寸設(shè)計，凸形圓盤的結(jié)構(gòu)和尺寸的設(shè)計。保證具備良好的機(jī)械性能；
4.運用CAD等軟件，對所設(shè)計的水果分選機(jī)進(jìn)行三維建模，繪制裝配圖，零件圖以及重要機(jī)構(gòu)的運動仿真，并進(jìn)行有限元分析；
5利用三維建模完成工程圖的轉(zhuǎn)換，工程圖需要體現(xiàn)出具體結(jié)構(gòu)的尺寸參數(shù)等；
6.最終設(shè)計出的水果分選機(jī)要具備比現(xiàn)有同類產(chǎn)品更方便高效的性能，同時保證分選水果品質(zhì)完整。
主要參考文獻(xiàn)（由指導(dǎo)教師選定）
[1] 張龍. 機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計手冊. 國防工業(yè)出版社 2006.
[2] 陳?？? 機(jī)械基礎(chǔ). 中國勞動社會保障出版社 2001.
[3] 邱宣懷. 機(jī)械設(shè)計. 高等教育出版社 1997.
[4] 張春林 .機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計. 機(jī)械工業(yè)出版社 2007.
[5] 孫桓 陳作模 葛文杰. 機(jī)械原理. 高等教育出版社 2006.
[6] 詹啟賢.自動機(jī)械設(shè)計[M].北京:輕工業(yè)出版社,1987:30-200.
[7] 單明徹，徐朗.蘋果機(jī)械特性和機(jī)械損傷.農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報[J]，1988.
[8] 曹其新．蔬菜和水果分選機(jī)器人的發(fā)展?fàn)顩r．機(jī)械設(shè)計與研究，2002，
[9] 唐偉強(qiáng). 食品通用機(jī)械與設(shè)備. 廣州：華南理工大學(xué)出版社，2010
[10] 肖旭霖. 食品通用機(jī)械與設(shè)備. 北京：科學(xué)出版社，2006.
[11] 殷涌光．食品機(jī)械與設(shè)備．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.
同組設(shè)計者
注：1、任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫；2、任務(wù)書在第七學(xué)期第15周前下達(dá)給學(xué)生。
學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度計劃表
序號
畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)
工 作 進(jìn) 度 日 程 安 排
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1
查找整理課題相關(guān)資料文獻(xiàn)等
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2
撰寫開題報告、文獻(xiàn)綜述、任務(wù)書
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3
閱讀英文文獻(xiàn)并翻譯一篇英文文獻(xiàn)
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4
前期工作的匯總整理
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5
確定具體方案以及整理思路
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6
設(shè)計計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計、三維建模、完成造型設(shè)計
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7
完成裝配圖、零件圖
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8
完成課題論文的撰寫
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注：1、此表由指導(dǎo)教師填寫；
2、此表每個學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)；
3、進(jìn)度安排用“—”在相應(yīng)位置畫出。
畢業(yè)設(shè)計（論文）階段工作情況檢查表
時間
第 一 階 段
（撰寫開題報告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述）
第 二 階 段
（論文初稿撰寫或方案設(shè)計）
第 三 階 段
（論文終稿或圖紙繪制）
內(nèi)容
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
檢
查
情
況
教師簽字
簽字 日期
簽字 日期
簽字 日期
注：1、此表由指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫；
2、“組織紀(jì)律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實填寫；
3、“完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫；
4、對違紀(jì)和不能按時完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議。